青春飘摇过的时光 ...........向志成 (71)

青春有滋也有味 ...........张心荣(40)

教育部等四部门联合部署 ——规范义务教育课后服务有关工作 ...........(78)

我的拿手好戏 ...........陈玉哲 (41)

小学体育家校协同作业布置策略 ...........张 卫 杨 慧(74)

素养立意下小学语文单元学习任务群的设计 ...........李袁峰(103)

基于学科核心素养的小学数学“教 - 学 - 评”一体化教学设计 ——以人教版五年级下“长方体和正方体的认识”教学为例 ........... 刘春英 (81)

基于家校合作的小学班主任管理策略解析 ........... 高连美 王 新(61)

幼小数学衔接课程现状及幼儿园应对策略 ...........孙 楠 (41)

问在恰当处 悟于须臾间 ——以人教版小学数学四年级下册《三角形的特性》为例 ...........陈欣杰(50)

核心素养视角下的小学班主任班级管理工作 ...........朱光英 闵令军(33)

初中物理教学模式和教学方法的创新 ........... 王贤慧(36)

信息技术在中学语文阅读教学中的应用 ...........罗欣雨 (38)

小学中高年级语文课堂教学质量提升策略 ...........王瑞举(39)

基于核心素养导向的小学语文教学策略分析 ...........陈宝玉(39)

“朱子读书法”对小学语文阅读教学的启示 ...........陈 红(32)

核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径 ...........崔如婷(40)

核心素养导向下的小学语文教学 ...........李晓娟 (36)

学科全息育人理念下的小学数学教学 ——以人教版五年级上《多边形的面积》单元教学为例 ...........王洪斌 (43)

新课标下小学生数学学习兴趣的培养方式 ...........张作珍(39)

“翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值 ........... 张淑云(33)

项目学习在小学数学研学旅行中的应用 ...........张 娇 吴 钰 (98)

减轻初中学生数学学习焦虑情绪的多元途径 ...........钱 杰(33)

培养小学数学中高段学生自主学习能力的路径 ........... 刘晓康 (30)

基于数学核心素养的小学数学教学改革途径 ...........李巧荣 (44)

“双减”背景下小学数学长周期作业设计优化 ...........葛广海(37)

初中数学大单元教学的意义、特点和策略 ...........劳 越 (70)

初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力 ...........李 炜(34)

小学数学个性化学习场域创新的路径分析 ...........逯建仁 (41)

新课程背景下小学数学多元化教学策略 ...........王梅花 (30)

小学数学教学中趣味性教学的有效运用 ...........王 蕊 (31)

小学数学教学中发挥学科育人功能的策略 ...........应小清 (41)

幼儿园与家庭合作的美术教育模式 ...........刘程远 (32)

民间游戏融入幼儿园体育教学的路径 ...........韩 蕾 (22)

幼儿园健康活动中互动教学软件的应用 ........... 刘诗云 (26)

从儿童视角探讨幼小衔接的策略与实践 ...........廖海英 (30)

做好幼小衔接工作，助力幼儿快乐成长 ...........李 丹 (28)

幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响与对策 ...........李凌媛 (38)

家务事虽小，作用莫大焉 ...........寇艳红 (22)

小学生德育教育中存在的问题及对策 ...........郝行军 (20)

德育教学在小学英语教学中的渗透策略 ........... 陈 阳 (26)

新课改背景下初中道德与法治教学方法创新 ...........丁 赢 (23)

初中音乐教学中德育渗透的策略 ........... 刘 颖 (29)

小学数学教学中立德树人的实践 ...........王爱丽 (23)

时事热点在道德与法治教学中的应用策略 ...........王天凤 (26)

巧用信息技术 助力家园共育 ........... 许馨忆 (64)

文本细读与支架式教学相结合的初中语文阅读教学 ...........何昌平 (27)

阅读评估与反馈策略对初中英语阅读提升的影响 ...........程明亮 (24)

基于项目式学习的初中物理大单元教学方法 ...........梁善明 (39)

新课标下小学数学大单元教学的思考 ...........龙 剑 (31)

聚焦思维品质培养的初中英语深度阅读教学实践 ........... 刘秀艳 (32)

学历导图：提升三年级学生阅读思维力的新尝试 ...........高飞红 (23)

深度学习理念下的小学数学单元整体教学 ——以人教版五年级上第六单元“多边形...........侯爱梅 (33)

初中地理跨学科融合教学 ...........李小凤 (38)

信息技术融入初中历史教学的实践 ...........王建业 (46)

教育部印发通知部署：做好2024年寒假期间校外培训治理工作...........(34)

红桥 ...........刘司韵(43)

石趣·拾趣 ...........孙菁桐(29)

留在心底的风景 ...........覃若熙(26)

我的心爱之物 ...........熊晔涵(26)

新课程背景下小学语文板书设计 ...........王清勇(42)

跨学科整合视角下小学高年级语文作业设计策略分析——以《宇宙生命之谜》为例 ...........刘海燕(57)

指向语言运用的小学语文课后习题教学策略 ...........康丽春(38)

新课改背景下小学数学有效作业设计 ...........张兆锋(29)

新课标下小学语文课堂“教-学-评”一致性分析 ...........李志强(43)

新课标下初中地理教学中的德育渗透策略 ...........扎加西(36)

自制拼读教具在小学英语语音教学中的实践 ...........查玢玢(34)

高中历史大单元教学法在提高学生历史素养中的作用 ...........尚伟伟(42)

学习进阶理念下的初中语文字词教学策略 ...........黄晓玲(65)

智慧教学环境下乡村小规模学校教师培养实践探索 ...........潘声荣 谭馨雨 张晓玲(42)

儿童视域下的童话写作案例分析 ...........秦福霞(78)

学习任务群在小学语文跨学科项目式学习中的策略 ...........施明英(37)

小学道德与法治课堂融入优秀传统文化的实践方法 ...........田利英(23)

以问题为核心的探究学习在中学历史校本课程中的应用 ...........卢小琴(33)

立足核心素养科学优化小学语文课堂教学的方法 ...........朱昭景(21)

农村学生初中语文素养提升方法分析 ...........王昭云(21)

浅谈小学语文课堂教学中开展互动教学的方法 ...........张佩微(33)

小学语文教学与课程思政的有机融合 ...........康丽云(27)

走向高效小学语文课堂“读思达”教学法的路径和方法 ...........张 颖(31)

趣味识字在小学语文教学中的应用方法 ...........鲍韩君(31)

“双减”背景下如何在小学语文教学中有效落实语文要素 ...........陈碧华(29)

小学语文读写一体化教学初探 ...........张丽萍(30)

浅谈思维导图在初中语文教学中的应用 ...........何昌平(29)

新课程理念下如何让语文教学具有“语文味儿” ...........王阿娜(28)

核心素养视角下小学语文教学与信息技术融合路径 ...........吴 慧(23)

以美育人：培养小学生数学审美能力的方法 ...........朱建华(46)

“问题链”教学在初中数学复习课中的运用 ...........林珠萍(34)

小学数学课堂中问题导向式教学的运用 ——以人教版四年级下“平均数”教学为例 ...........张荣华(28)

曲径通幽处 解法自然生——以“一线三等角”微专题教学为例 ...........王利华 陈 琳(33)

立德树人视域下小学数学课堂德育融入方法分析 ...........王雅宏(28)

“双减”政策下初中数学错题资源的运用 ...........李白梅(32)

浅谈传统节日文化在幼儿园活动中渗透的有效途径 ...........李振青(50)

幼小衔接视角下幼儿园户外劳动教育探索 ...........郑真真(31)

幼儿园体育课程游戏化与绘本融合分析 ...........陈丽娟(35)

如何让幼儿户外运动环境“活”起来 ——浅谈生态运动环境创设之策略 ...........李 红(31)

结合信息技术提升幼儿阅读水平 ...........林素彬(28)

幼儿园亲自然栽培活动开展的有效路径 ...........管发琴(29)

走向生活的幼儿劳动教育——幼儿劳动教育课程体系构建初探 ...........郑倩倩(21)

社交媒体对初中生法律意识和道德认知的影响 ...........张 娟(33)

激趣乐学成就小学音乐课堂教学的精彩 ...........张贺欣(38)

解析小学中高年级音乐欣赏课教学方法 ...........张 旭(20)

构建小学道德与法治高效课堂的教学方法 ...........刘兴元(28)

德育与小学作文教学的融合模式与路径 ...........苏英雪(28)

浅谈新课标下小学美术教学中的合作学习 ...........王守文(23)

核心素养背景下小学音乐民歌教学方法 ...........徐雪姣(34)

读后续写在初中英语写作教学中的应用 ...........黄淑滨(25)

初中英语跨学科主题学习评价体系构建 ...........杨 洁(34)

如何提高初中物理课堂教学效率 ...........李维营(29)

小学语文教学中怎样有效贯穿思政方法 ...........黄凉凉(37)

新课标背景下如何创建初中地理高效课堂 ...........田花敏(29)

教育资讯...........(27)

教育部：推进教育数字化战略行动  实现国家中小学智慧教育平台提升 ...........(17)

书屋——我的梦想乐园 ...........张育铭 (17)

游黄果树瀑布  感祖国山河壮丽 ...........汪思琪 (14)

那一天  我与玉兰花相遇 ...........李皎月 (13)

少年心里装着家国天下 ...........汤彦卓(19)

“双减”政策下小学数学个性化作业设计 ...........丹真贡保(18)

“双减”背景下小学数学作业设计的创新与实践 ...........贾 礼(32)

课程改革背景下小学数学“作业链”设计 ...........孙盈盈(17)

核心素养视角下的小学数学个性化作业设计 ...........王毅娜 (17)

如何在动手操作活动中培养学生的量感——以“体积与容积”为例分析 ...........王雨雪(19)

大单元视角下线上线下整合练习研发与教学实践 ........... 陈 璐(13)

乐说 会说 说好——电教在小学英语口语教学中的应用 ...........刁品芳(11)

语文素养视域下小学古诗词教学策略分析 ...........施泽娴(19)

“双减”背景下英语绘本与小学英语课堂教学整合思考 ...........周静漪(22)

名师工作室平台下构建师生阅读共同体的策略分析 ...........蔡曾萍(15)

以主题意义引领小学高年级英语拓展阅读教学 ...........陈星焱(21)

基于学科核心素养培养的初中英语阅读教学策略 ........... 段亚芳(21)

小学生英语阅读能力的影响因素及教学应对策略 ...........洪明巧(20)

新课标背景下小学语文阅读教学的途径分析 ...........姜 梅(15)

新课改下提升小学语文阅读教学有效性的策略 ...........刘芮轩 (18)

开放性阅读法在小学语文教学中的运用 ...........陶 艺 (13)

语文情境教学的策略分析...........何登俊(18)

小学语文古诗文教学中德育渗透的方法 ...........宋丹蕾(18)

描绘生动画面  体味生活美景——小学语文写景作文教学策略分析 ...........夏丁佳(17)

微课教学在小学语文教学中的实践 ...........常彦彦(14)

小学数学课堂中如何培养学生问题意识和质疑能力 ...........林锦花(24)

“减负提质”理念下小学数学互动教学的优化措施 ...........肖 雅(21)

高阶思维视域下如何推进小学数学课堂学习活动 ...........于 玲 (17)

小学数学文化课外活动开展的策略 ...........王 涛(18)

怎样培养初中学生的数学抽象思维 ...........乔煜轶(16)

小学数学单元整体教学探讨——以高年级单元整体教学为例 ...........邵长万(21)

“双减”背景下小学数学生活化教学方法分析 ...........周 倩 (19)

直观想象：架设数学教学从感性到理性的桥梁 ...........周 永(21)

绘本教学中怎样引导提升幼儿语言能力 ...........李 欣(21)

幼儿体育课程游戏化优化教学设计 ...........唐 勤(24)

如何从兴趣中巧搭幼儿自主学习支点——以“嘟嘟创意坊”美工区“车子叭叭叭”主题活动为例 ...........翁 璐(16)

幼儿活动中直观教具设计与运用的经验........... 张 磊(24)

小学班主任如何在德育管理中渗透传统文化 ...........邓 青(19)

体验式教学法在小学音乐教学中的应用 ...........刘 云(18)

对小学体育新课程标准的认识与思考 ...........莫丽君(19)

加强小学生思想品德教育的有效途径 ...........王 涛(14)

小学体育与多元学科教学的跨学科融合分析........... 魏吉林 (16)

核心素养背景下小学音乐课大单元教学设计方法 ...........徐嘉蔚(28)

小学数学教学如何实践德育教育 ...........钱 琳(14)

初中美术教学中小组合作学习模式构建分析 ...........霍 倩(15)

初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣 ...........李鹏远(13)

基于项目式学习的小学信息科技作业设计 ...........林 敏(74)

核心素养下初中化学高效课堂构建策略分析 ...........莫高梅(15)

基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学分析 ...........王培灿(16)

聚焦主题语境的小学英语单元整体教学策略分析 ...........陈 媱(22)

深度学习视域下思维导图在小学科学概念教学中的应用 ...........顾晨晨 (22)

初中物理线上线下整合策略分析........... 刘雯雯(17)

用活思政语言实现小学英语教学立德树人目标 ...........马 淑(16)

基于 STEAM 理念的初中信息技术课程设计与实践 ...........宋艳芳(24)

民族地区县城高中英语词汇教学策略分析 ...........马少林(24)

2024 年全国教育工作会议召开...........(22)

那些温暖的细节 ...........王欣宇(26)

游天坛 品历史 ...........荆雪烽(29)

爱的味道 ...........葛宜铭(26)

榜样的力量 ...........何克元(29)

小学数学优质课堂作业设计的特征分析 ...........陈雄伟 (26)

“双减”下初中生物校本作业设计分析 ...........施乌查(40)

基于减负增效的小学数学作业设计探索 ...........孙 剑(15)

数学直觉思维的特质教学价值及培养路径 ...........马秀芳(26)

基于“三适原则”的“阅读链接”教学 ...........强小英(23)

“教—学—评”一致性理念下的初中数学课堂教学 ...........张金章 (30)

小学英语教材与绘本融合的教学实例 ...........张永悦(16)

小学语文口语交际教学现状及优化策略——以第二学段为例 ...........蔡育芳(21)

如何在初中语文作文教学中整合层递式教学理念 ...........常 倩(16)

基于核心素养的小学语文大单元教学策略 ...........蒋晨晨 (29)

怎样借助教育信息技术优化中小学语文作业设计 ...........柯莉莉(26)

小学语文单元课程统整实践........... 林巧红(27)

双新课标下的小学语文分层教学模式探索........... 宋早香 (30)

初中数学教学与多媒体融合的有效路径分析 ...........安 静(19)

基于核心素养的小学数学应用题教学策略 ...........白亚军(30)

转化思想在初中数学解题中的应用与实践 ...........何海霞(34)

“双减”背景下的小学数学微课教学探索 ...........罗经银(25)

打造小学数学深度学习课堂文化的基本策略 ...........余逸凡(14)

生活化教育理念下小学数学兴趣课堂的建设策略 ...........张 梅 (28)

基于核心素养的小学数学结构化教学策略分析 ...........张盛云(15)

小学语文教学中诵读国学经典的实践 ...........李晓燕 (20)

小学英语教学中学生阅读习惯的优化路径分析 ...........龙兴珍(19)

基于项目化学习的初中名著阅读路径——以《艾青诗选》教学实践为例 ...........宋俊秀(64)

小学高段语文课外阅读指导方法分析 ...........苏永芳(24)

小学英语阅读教学中的思维可视化教学........... 周 雯(26)

关注幼小衔接 生成适宜课程——以大班“哇，阳光房里大变样”为例 ...........邓祯月(55)

幼儿园主题戏剧活动园本课程构建 ...........李 怡(23)

幼儿综合版画创意教学实践 ...........卢明英(22)

幼儿园主题戏剧区域游戏环境创设支持策略——以大班戏剧主题区域游戏《西游记》环境创设为例 ...........梅晓莉 (108)

课程游戏化背景下的幼儿主动学习策略 ...........倪 玲(29)

如何利用科学小实验提高幼儿创新思维能力 ...........王 琎 (23)

幼儿园户外种植活动中幼儿参与现状分析 ...........徐思媛(73)

浅谈幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略 ...........张婷婷(30)

走进蒙台梭利数学王国——如何通过区域活动培养幼儿数学能力 ...........张紫微(75)

小学音乐情境教学中快乐课堂的构建 ...........宋璘君(22)

新课程改革形势下初中音乐教学的创新 ...........于 鹏(21)

高中数学多元化教学的思考与实践 ...........金思宁(21)

审辩式思维在高中语文作文教学中运用分析 ...........谭小松(30)

新课程新高考背景下的高中化学单元教学设计........... 张熠岩 钟成功 巩亚楠(58)

如何在初中生物实验教学中提高学生的核心素养 ...........刘春红(28)

STEM 教育理念下小学信息技术课堂教学的新模式 ...........沈 萍(24)

学科项目化学习——教师守望者的四重境界 ...........孙秋晴 (26)

初中地理教学中怎样培养学生读图能力 ...........张 静(20)

“双减”背景下如何减负增效——以初中政治作业优化设计为例 ...........张文慧(17)

基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践 ...........苏祖列(24)

信息化视野下的高中英语教学模式探索 ...........王思捷(25)

班级管理中的“创意物化” ...........邓 青(23)

“双减”背景下乡村学校如何提升课后延时服务 ...........李 凯(15)

巧用信息技术 打造“三学课堂” ...........马士勤(20)

“双减”背景下小学班主任班级管理的有效策略 ........... 钱 晔 (15)

三部门联手加强重点儿童和学生用品安全管理...........(11)

在时光里成长 ...........刘心柳(15)

妈妈，您辛苦了 ...........张雅馨(23)

光谷空轨游 ...........熊晔涵(28)

一次难忘的海钓 ...........贾文轩(18)

浅谈“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略 ...........李 飞(26)

玩转弹跳泥——小学中高段拓展活动教学设计案例分析 ...........沈 倩(29)

浅谈“双减”政策下的小学语文作业设计 ...........钱烨婷 (22)

浅谈教育信息化 2.0 背景下教师的能力转型........... 张庆(25)

闻曲而“思” 唤情于“境”——新课标背景下小学“情景式”音乐教学策略 ...........孙谦 (30)

浅谈初中英语阅读教学中思维导图的应用 ...........郑丽君(27)

小学科学“教学评一致性”教学设计与实施路径 ........... 陈 玲(30)

高年级信息技术教学中任务驱动教学法的运用 ...........李庆泉 (23)

比较阅读法在中年级语文课堂中的应用 ...........徐裕程(26)

在生活中学语文 在语文中知生活——以小学低年级语文教学为例 ...........周晓燕(16)

怎样巧用思维导图赋能初中语文作文教学 ...........朱新英(16)

说写结合助力低段学生有效写话........... 周莉秋(29)

“授之以渔” 趣学拼音——汉语拼音教学初探 ........... 汤飞尔(28)

核心素养下初中语文情境教学实践 ...........刘 艳 (29)

信息技术与初中语文课堂教学深度融合的实践 ...........欧阳桦(29)

陶行知生活教育思想在小学语文阅读教学中的运用 ...........许施佳(27)

大单元教学下语文教学怎样提升学生思维品质 ...........顾晓丽(31)

有效培养小学语文阅读素养的方法与技巧 ...........罗秀珍(22)

以群文阅读“撬动”语文阅读方式变革的经验 ...........李慧琳(19)

新课标下小学语文跨学科教学实施路径 ...........杜骋域(23)

创设情境激发学生朗读兴趣 ...........李加梅 (60)

新课标背景下初中语文读写结合教学实施路径 ...........李明洁(28)

新课标下如何指导教师培养学生量感 ...........李建军(20)

如何基于整体促进学生数学建模 ...........冯 娜(28)

核心素养下小学数学创意作业设计的探索与实践 ...........张如坤(24)

如何构建初中数学“教—学—评”一体化课堂 ........... 范嘉益(27)

如何借助多媒体推进小学数学趣味课堂建构........... 李亮亮(52)

以绘本阅读为媒介 促进幼儿社会性发展 ...........杨晨佳 (29)

家园共育模式下的幼儿园亲子活动 ...........朱文致(64)

如何推动幼儿乐享沙水游戏的创新发展........... 许 馨(26)

流转指尖的塑造——大班沙水游戏的探索实践 ........... 马 慧(24)

阅读因体验而精彩——幼儿园体验式阅读实践分析 ...........韩凤平(59)

评价让儿童在游戏中成长 ...........任 彦(21)

发掘本土博物馆资源 赋能幼儿园课程实施 ...........葛宛心(30)

传承经典故事 乐享游戏体验——如何将经典故事融入幼儿园游戏中 ...........季嘉伦(17)

家园携手助推幼儿园班本课程建构 ...........潘思佳(18)

幼儿园怎样组织开展安吉游戏 ...........李 青(17)

核心素养视域下小学音乐教学中的美育渗透策略 ...........李晨琳(20)

如何善用“大思政课”培育初中学生责任意识素养——以统编教材八上《道德与法治》教学为例 ...........杨 敏 (62)

两启发 两引导——怎样培养低年级学生音乐节奏感 ...........王亚云(17)

依托情境教学法构建小学道德与法治高效课堂 ...........吴春芳(22)

团体心理辅导在小学生心理健康教育中的应用 ........... 王 莎 (22)

初中道德与法治教学的多元化策略 ...........张 娟(23)

学科融合，激发创造——学科融合视域下小学美术跨学科教学思路 ...........陆佳晨 (53)

聚焦思维品质培养的初中英语阅读教学思路........... 蔡 纯(25)

农村小学生英语口语交际能力培养策略分析 ...........李 娜(29)

融合信息技术 赋能初中生物教学 ...........张丽娅(28)

思维导图在初中英语阅读教学中的应用 ...........庄婧怡(24)

九年级化学教学情境创设与学生学习兴趣培养 ...........尚晓荣(26)

新课标理念下初中化学实验教学分析 ...........尹颜杰(27)

教育部与江苏部省会商会议、推进长三角教育一体化高质量发展座谈会在南京举...........(23)

坚 持 ...........吴梦琦(32)

成就幸福 是永恒 ...........张昕彤(26)

难忘那一幕 ...........何克元(34)

游宋庆龄故居 ...........梁曼妮(18)

“双减”背景下如何有效开展小学数学作业设计 ...........李淑娴(23)

基于核心素养要求的小学数学作业设计与管理 ...........王雅芝(23)

初中数学单元作业设计特征分析及启示 ...........王 贞(18)

基于“双减”的初中数学“层级”作业设计 ...........许凤旦(26)

低年级语文教学如何培养学生良好学习习惯 ...........马潇潇(22)

怎样在小学英语课堂教学中有效设计与运用小组评价 ...........王 莉(19)

信息技术与初中数学教学整合存在的问题及对策 ........... 王 梅(19)

小学数学教学中错误资源的有效利用 ...........吴笑天 (21)

小学语文教学渗透劳动教育的策略 ...........张石娜 (18)

跨学科理念下小学语文红色经典项目化学习的实践 ...........张艺凡(26)

初中数学教学中变式教学的探讨 ...........沈 雷(28)

“互联网 +”视域下小学数学教学的优化策略 ...........苏 云(33)

凸显革新课堂思想 牢固打造新颖小学数学教学 ........... 张 赟 (27)

“问题链”在初中数学课堂中的应用探索........... 赵 静(28)

小学数学生成性课堂的教学策略分析........... 曹雪艳 (20)

问学课堂下小学中高段数学协同学习方式的实践 ........... 李 艳(26)

初中英语高效阅读教学模式的构建与运用........... 李廷志(19)

四阶聚核：小学中段小古文阅读能力提升的路径 ...........强可佳(25)

利用绘本阅读促进幼儿语言能力发展 ...........蔡遇乐(41)

幼儿园课程游戏化活动对幼小衔接的意义分析 ...........曹雪亭 (30)

看见每一个 成长每一刻——浅谈课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革 ...........陈炜炜(25)

当前幼儿户外运动区域活动存在问题的思考 ...........董永红(25)

在幼儿园绘本阅读中应用信息技术策略分析——以大班幼儿绘本阅读为例 ...........李 霜 (32)

浅谈劳动教育在幼儿园教育中的实践 ...........刘艺媛(32)

自主入园 让成长看得见——幼儿园自主入园的实践与思考 ...........沈 娟(21)

幼儿早期阅读活动的现状及策略 ...........吴晓霞(23)

游戏在幼儿园音乐教育中应用与实施策略 ...........徐国华(23)

快乐运动课程下幼儿行为观察记录与分析思考 ...........徐莎莎(48)

幼儿园课程游戏化背景下的幼小衔接活动策略分析 ...........张 敏(21)

巧用微课提升幼儿园教育课堂效果 ...........裴 翠(17)

家校社合力 共绘劳育蓝图——“双减”背景下劳动教育在小学教学中的实施策略 ...........陈 金(41)

小学体育教学中素质拓展训练的应用分析 ...........陈瑞凤(22)

浅谈在小学美术教育中如何渗透环保教育 ...........范爱萍(22)

STEM 教育理念下培养学生核心素养的教学策略 ...........顾唯一(17)

小学美术教育中如何培养学生审美能力 ...........郭金珠(26)

农村小学音乐教学与信息技术的结合策略 ...........李金霞 柳丽萍 (15)

引入多媒体技术增效小学美术课堂 ...........徐云云(20)

基于绘本阅读的儿童生命教育实践探索 ...........赵卫华(66)

概念图在中学化学教学中的应用实践 ...........柴 荣(19)

初中化学教学的生活化策略 ...........陈 琴 (23)

怎样在小学科学教学中应用微视频 ...........贺雯倩 (18)

初中体育篮球教学的策略分析........... 徐丽娟(23)

体育游戏在小学体育教学中的合理运用 ...........杨连辉(20)

中小学电教管理存在的问题及对策 ...........丁 芸 王洪年(37)

基于核心素养的初中历史教学改革实践 ...........高袁茜(23)

基于项目学习的 Python 程序设计教学探索 ...........顾琴娣(35)

主题意义探究引领下的小学英语单元整体教学实践 ...........顾 婷(29)

整合资源 有效引入 激活课堂——初中道德与法治课程的教学分析 ...........李小华(17)

“双减”政策下课后如何开展延时服务 ...........柳丽萍 樊维娟(26)

让学课堂 促进学生主动发现 ...........吴会红(24)

全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议召开...........(22)

秋天来了........... 郭孜艺(18)

我的朋友........... 许 诺(23)

落叶飘零是离愁 ...........周欣冉(23)

有趣的恐龙 ...........熊晔涵(21)

教育信息化 2.0 时代小学数学教学的实践分析 ...........李星梅(20)

浅析“双减”背景下小学数学高年级作业分层设计 ...........朱怡雯(31)

以“一页书”为媒介搭建幼儿叙事性讲述平台——促进幼儿叙事性讲述核心经验发展的可视化实践 ...........钟国红 (76)

寻根 解构 回溯 走进“风雅恬淡”的宋韵美学——以《瑞鹤图》一课教学为例 ...........吕 娜(69)

小学科学课程教学如何规范化和科学化 ...........冯 理(32)

核心素养视角下初中物理学习评价的实践分析 ...........刘建志 (35)

新课标背景下的小学英语课堂教学策略........... 孙一秀(26)

初中英语教学中情境创设的有效运用 ...........王 圆 (20)

小学语文跨学科学习任务群的组织实践心得........... 陈 露(25)

中华优秀传统文化怎样融入小学英语教学 ...........李迎春(28)

小学语文习作教学内容资源的开发与使用经验 ...........王冠南(23)

文本细读视域下初中文言文教学策略 ...........何昌平(33)

核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略分析 ...........闫 慧(27)

“教学做合一”理念下的初中语文教学实践 ...........魏建丽(23)

“双减”背景下小学数学教学优化措施 ...........池晓平(25)

初中数学教师如何做好学生学习的合作者 ...........叶志宏 (22)

浅析体验式教学法在小学数学教学中的应用 ...........张 瑾 (24)

核心素养导向下如何进行初中数学大单元教学 ...........张 涛 (21)

微课在小学数学教学中的应用分析 ...........周浈楠(33)

初中数学大单元教学分析 ...........郭小亮(27)

大概念视角下的初中数学单元教学——以“一次函数”为例 ...........郭迎雪(28)

浅谈培养幼儿良好行为习惯的方法与途径 ...........苟银娟(52)

本土资源在幼儿园社会实践活动中的运用经验 ...........冯晓娟(30)

家园合力共筑成长园地——探寻家庭教育与幼儿园教育融合的可行之径 ...........季嘉伦(103)

幼儿劳动教育的现状及实施策略分析 ...........张 磊(32)

绘本在幼儿园语言教育中的运用方法........... 路倩茹(24)

基于生活教育理论的幼儿园劳动教育实施策略 ........... 刘 杰(26)

立足“童真”优势 绽放“童年”光彩——幼儿区域活动中如何打造童真童趣游戏 ...........侯梦云(80)

“活教育”理念视域下如何推进幼小衔接 ...........马昕桐(33)

“童”样精彩——幼儿童话剧指导方法探索 ...........赵红莉(32)

绘本在中班幼儿早期阅读发展中的作用与影响 ...........周丽平(29)

法治教育 双管齐下——体验式教学法在小学道德与法治教学中的应用 ...........符涵斐(29)

互联网视域下怎样将中国传统绘画融入小学美术教学 ...........於 洋(59)

数字技术在初中美术教学中的应用 ...........吕国强(24)

科学学习中如何渗透劳动教育——以技术工程类的项目化实践为例 ........... 吴 颖 (53)

浅谈体态律动在小学音乐教学中的运用 ...........张书彦(27)

惩之有爱 戒之有度——对初中教育惩戒的思考 ...........张永青(22)

小学数学德融课堂中德育目标的实现与评价 ...........张红梅(64)

浅析小学体育教学中学生合作意识的培养 ...........陈起文(24)

浅谈新课标下小学体育教学中的合作学习 ...........贾清臣(20)

小学科学渗透劳动教育的实践探索........... 黄晨艳(30)

合理统整 协同育人——小学劳动与综合实践活动课程整合实施的校本实践 ...........苏敦富(75)

“五育”融合下小学道德与法治课堂教学实践 ...........张 婵(35)

立足核心素养 构建趣味课堂——小学体育教学中“激趣课堂”的建设策略 ...........曹明慧(87)

如何在家庭教育中提升儿童审美力 ...........武晓婷(27)

如何用新课程理念指导初中英语课堂教学 ...........闫丽璇(24)

如何基于思维导图进行小学英语写作教学 ...........吴丹一 (26)

怎样用联动撬动童话阅读教学——以《卖火柴的小女孩》阅读教学为例 ...........吴海琴(28)

初中语文教学中群文阅读教学策略的实践应用 ...........翟秀玲(22)

口语交际能力培养在小学语文教学中的探索与实践 ...........王 筠(28)

教育部新闻发布会“数”说2023年全国教育事业发展基本情况...........(32)

王忠林专题研究教育减负及教育高质量发展工作...........(23)

河南南阳卧龙区：用科学教育点燃学生梦想...........(22)

浙江淳安：12项“超常规”举措促教育高质量发展...........(35)

山西：实施“四个一”工程 全面加强教师思想政治和师德师风建设...........(33)

我们的好老师...........赫梓伊(23)

校园的秋天...........王茹然(30)

那树 那情...........许瑞欣(30)

小小的种子...........阿丽雅(28)

基于单元整体教学的小学英语作业设计...........陈小丽(32)

双减”背景下小学数学教学优化课堂练习的策略...........康淑滨(34)

交互式电子白板如何与小学作文教学融合...........李柏杨(28)

新课标背景下的小学英语单元整体教学对策 ...........吴秋蓉(23)

游戏教学法在小学英语中的应用分析 ...........徐银霞(30)

信息助力 实践落实— —小学语文与劳动课程融合分析...........陈程(55)

部编版教材文言文教学的“三不”现象及对策 ...........陈煜(26)

小组合作在小学高年级英语口语训练中的应用 ...........季晨(23)

新课改背景下怎样提升小学语文作文教学效率 ...........任永强(27)

思维导图在小学低段语文阅读课堂中的应用 ...........吴海燕(28)

基于学习任务群的初中语文古诗词教学策略 ...........姚茹(24)

小学语文阅读教学“1+X读思达”教学策略分析...........张志晶(27)

提高初中语文教学有效性的策略分析...........周裕长(29)

小学数学实验教学改进途径探索 ...........董静晗(34)

表现性评价在小学数学教学中的应用 ...........李晓宇(31)

核心素养视角下小学数学几何概念的教学实践— —以“认识线段、射线和直线”一课为例 ...........李琰(28)

让思维真正发生— —“真趣”理念下的小学数学教学实践与探索...........任文彦(25)

小学数学差异化教学的价值与路径 ...........田宾祥 徐益萍(35)

新课改下农村小学数学教学优化策略 ...........王长义(28)

核心素养视域下小学数学大单元教学的措施分析 ...........邢中美(26)

理解性教学实践在小学数学课堂中的应用 ...........周为国(22)

动漫在农村幼儿园绘本教学中的应用 ...........陈蕾(29)

幼儿园游戏中的“看”与“听” ...........樊雨菲(27)

自主游戏活动中培养幼儿专注能力分析 ...........李晶(87)

幼儿园角色游戏观察记录的分析 ...........马桂连(129)

基于幼儿情感体验的幼小衔接心理适应准备 ...........马玲(44)

幼儿园户外足球游戏开展的适宜性策略 ...........万建飞(29)

运河文化背景下如何开展幼儿经典民间户外游戏 ...........王佩莹(21)

“互联网+”时代幼儿园教育中多媒体技术的运用 ...........吴娴(18)

探索幼儿园幼小衔接课程的有效开展路径 ...........张娟 刘建芹(66)

以问题驱动引领幼儿探究学习 ...........张瑛(42)

幼儿园生命教育绘本课程的实践探索 ...........邹永康 王莹 (33)

音乐与游戏共舞— —如何整合音乐与游戏促进幼儿全面发展 ...........华厦(24)

小学道德与法治教学融合劳动教育策略思考 ...........黄若萱(33)

浅谈南京本土文化资源与小学美术课堂教学的融合 ...........李森(61)

浅谈小学信息技术教学的有效方法 ...........李烨(22)

如何在小学美术教学中激发学生的创新能力 ...........林子琪(20)

体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略 ...........刘宗坤(23)

如何在小学美术教学中培养图像感受能力...........陆影娇(28)

核心素养视域下的小学道德与法治课堂教学策略 ...........邢新玲(18)

时事引路— —小学道德与法治教学策略探索 ...........许文华(30)

素质拓展训练融入小学体育教学中的实践与探索 ...........薛秀琼(24)

合作学习”在初中体育篮球教学中的实效性分析 ...........叶金龙(27)

小学美术项目化作业设计的实践 ...........岳聪宴(26)

以五年级下册为例浅谈习作单元教学策略 ...........陈红波(30)

情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用 ...........杨会茹 (27)

教海探航...........(30)

新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用 ...........陈怡雯(23)

校园智慧服务的“应为”与“可为” ...........缪静(31)

对初中数学课堂追问有效策略的几点思考...........吴丽丽(41)

为儿童建构问题自觉的智性空间 ...........张海燕 王佩刚 (20)

2024 年政府工作报告提出：深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑...........(20)

教育部召开党组扩大会传达学习 2024 年全国两会精神...........(14)

2024 年荆门市教育工作会议召开...........(17)

聚焦核心素养 共建生动课堂...........(15)

那次经历让我成长 ...........魏佳琪(17)

微小的快乐 ...........李易阳(16)

玫瑰花悄然绽放 ...........孙俊杰(13)

关 爱 ........... 王天龙(19)

家校合作助力初中生语文阅读能力有效提升 ...........祁慧(57)

小学数学四年级思维能力培养策略 ...........张兆华(30)

小学数学应用整合式教学的策略 ...........章丽(23)

小学语文整本书阅读教学的价值和教学策略 ...........翟生海(23)

从“观看”到“观察”——初中美术教学中观察力的培养 ...........吉林(22)

指向学科大概念的初中科学教学策略 ...........李敏刚(22)

“多媒体”在孤独症儿童数学教学中的应用策略 ...........谢桂华(18)

七步自主学习在初中生物课堂的应用 ........... 杨妍(17)

小学语文写作教学有效性提升路径分析 ...........徐小燕(27)

核心素养培育背景下小学语文教学优化策略分析 ...........雷春燕(15)

大概念视域下的音序检字法教学策略 ...........陈凌(16)

聚焦文化自信培养的小学语文阅读教学设计 ...........杜骋域 (28)

借助阅读支架 助推五年级古典名著阅读 ...........黄小燕 (23)

初中语文实用性阅读与交流任务群的有效实践 ........... 康连(34)

大单元视域下的初中语文阅读教学策略 ...........张小燕(21)

怎样在小学数学教学中培养学生对数学的兴趣 ...........邹艳芳(24)

小学数学课堂中引入数学魔术的教学策略 ...........冯婷婷(19)

怎样构建小学数学阅读生态体系 ........... 刘兴贵(16)

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 ...........杨志华(23)

聚焦数学核心素养 创设有效教学情境 ...........贾鸿雁(21)

创客教育理念下小学数学教学设计与运用 ...........马天英(15)

核心素养下的初中数学课堂教学实践与思考 ...........宋朝朝(17)

问题导学法如何在初中数学教学中应用 ...........谭献科(20)

问题导学法在初中数学教学有效运用的思考 ...........陈杰(15)

单元结构教学在小学数学教学中的应用 ...........陈由鹏(20)

小学数学教学中怎样促进学生深度思考 ...........何健(20)

课程游戏化背景下幼儿混龄自主游戏的探索 ...........周小平(22)

劳动教育背景下幼儿园大班种植活动指导策略 ...........甘月(40)

幼儿舞蹈创编课程的信息化教学改革 ........... 张磊(17)

生活教育背景下幼儿德育教学策略 ...........翁美琴(24)

环境创设构建幼儿与环境互动学习的策略 ...........张慧(20)

在游戏活动中如何促进幼儿语言能力发展 ...........张云鹏(16)

劳动种植教育如何在幼儿园教学中运用 ...........郭煜炜(19)

优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的策略 ...........邢新玲 (21)

小学音乐“创意实践素养”的发展探索 ...........朱柯霓(26)

浅析新时代中小学思政课一体化建设 ...........王贤(18)

新课标背景下初中道德与法治学科活动探索——以开展模拟听证会为例 ...........丁炳正(18)

小学数字化音乐课堂的实践探索 ...........蔡银(18)

小学道德与法治思辨性课堂教学策略 ...........李雯姝(31)

如何在小学音乐欣赏课教学中运用学习任务单 ...........吴晓霖(13)

问题情境下如何进行小学美术大单元设计创新 ...........李青(33)

怎样运用传统文化资源提升小学生审美素养 ...........张九良(17)

立德树人背景下如何落实对学生的德育教育——以初中语文学科教学为例 ...........胡月川 (20)

“双减”背景下怎样实施顺笛校本课程 ........... 王梅芳(16)

在 Scratch 编程中培养小学生计算思维的有效策略 ...........高鹰(20)

《分数的意义》单元设计与实施构想——基于知识本质分析的探索 ...........孙艳君 王春英(14)

如何活用微视频优化小学英语教学效果 ...........李文静(19)

小学英语阅读课中的英语学习活动观与问题链设计 ...........宋烨 (18)

深度学习视域下小学语文古诗词教学的探索 ...........冯会艳(18)

小学数学“教—学—评”一致性分析 ...........孙宽(24)

不负重托办好学校思想政治理论课...........(18)

小白兔和玫瑰花 ...........苏彦萌(28)

成长的惊喜 ...........刘铠闻(15)

游九曲溪 ...........林熙然(24)

我心爱的《哈利·波特》 ...........冯瑾涵(21)

初中地理校本作业分层设计的实施策略 ...........陈作松(29)

小学心理作业的设计与实施 ...........林艺娟(31)

“双减”背景下农村小学低段数学作业设计策略 ...........朱咏梅 (23)

设计有效体验 促进学生深层理解——“认识分米和毫米”教学实践与思考 ...........胡文益(27)

农村小学语文作文生活化教学探索 ...........赵立元(22)

高中语文学科落实立德树人根本任务的路径探索 ...........安丽洁(24)

新课程背景下怎样开展小学语文跨学科融合教学 ...........徐春燕(32)

初中校本课程 STEAM 跨学科融合教学模式探索 ........... 徐 燕(26)

单元整合阅读在小学语文阅读教学中的应用 ...........薛婷婷(28)

巧问妙答促学——提问教学法在初中英语教学中的运用实践 ........... 封 鸣 (21)

读后续写模式在高中英语教学中的应用 ........... 高静静(33)

“双减”政策下如何利用信息技术提高小学语文课堂效率 ........... 魏秀萍(25)

读写一体化教学模式在初中英语教学中的实践与思考 ...........杨 薇(18)

浅谈小学语文阅读与写作教学的融合 ...........单海英(27)

“双减”政策下构建小学语文高效课堂策略的问题及对策 ........... 黄贤凤(18)

小学语文教学与评价一体化策略 ...........刘绪繁(31)

以读促写 以写“养”读——论小学语文阅读与写作的有效结合 ........... 卢丽军(19)

核心素养下小学语文与中华优秀传统文化的融合 ...........吴艮艮(30)

浅谈初中语文阅读中的情感教学 ...........吴奕典(31)

基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学策略 ........... 贤凤竹(16)

小学生数学阅读习惯养成与能力提升策略思考 ...........白 璐(45)

小学生数学阅读能力的培养策略 ........... 曹雪艳 (24)

小学六年级数学分类复习原创绘本的研究与制作——以复习绘本《数的认识》为例 ........... 陈 程(16)

如何在小学数学课堂教学中应用思维导图 ...........陈 星(30)

融合“三单”导学的小学高年级数学线上教学策略 ...........俞 静 (24)

如何基于深度学习多元化解决小学数学问题 ........... 周 琪(19)

表现性评价方法在小学数学教学中的应用 ........... 周鑫鑫(22)

如何在小学英语阅读教学中应用体验式阅读法 ........... 钱琳波(15)

主题意义引领下的小学英语阅读教学实践 ...........孙 杨(22)

领航读书会 悦走成长路 ...........薛静雅(16)

二十四节气在幼儿园种植课程中的实践与运用 ...........丁艳飞(28)

儿童本位观察下的班级建构区变革 ........... 董桂芬(68)

简笔画在幼儿课程教学中的应用 ........... 郭天晟(23)

幼儿区域游戏选择与区域改进策略 ...........李欣怡 (25)

幼儿表征活动在一日生活中的探索和实践 ........... 林心宇 (33)

幼儿园绘本游戏化阅读的行动分析 ...........沈栩莞(23)

幼儿园户外足球游戏适宜性的实践探索 ........... 施 敏(32)

自然课程与幼儿学习品质的分析 ........... 徐 燕 周思雨(24)

多元文化下的小学音乐教学改革 ........... 闫迪帆(23)

核心素养下小学音乐生活化课堂中的德育渗透 ........... 史 赟 (26)

小学信息技术教学中如何培养学生的信息素养 ...........王 秀(18)

小学音乐教学中如何渗透德育教育 ........... 谢斯旻(28)

发挥信息化多维优势 助力项目式美术课堂 ...........徐文英(24)

在“拓挖”中传承：木渎本土美食课程生成策略 ...........余静华(34)

浅析高中英语教学中文化意识薄弱问题 ...........丁跃芬(19)

如何利用初中信息科技教学培养学生高阶思维能力...........吴红波(17)

基于核心素养的初中英语大单元整体教学策略 ...........秦春萍 (35)

思维导图在初中英语课堂教学中的运用 ........... 田雪刚(21)

基于核心素养的高中地理微课教学分析 ........... 张 仲(24)

探索小学语文阅读教学中的德育渗透路径 ...........顾元龙(26)

教育部部署开展全国中小学生安全教育周活动 ...........(29)

“漫画”柯老师 ...........钱泺匀(25)

我的新班主任 ........... 姚欣悦(31)

一“战”成名 ...........马雨彤(22)

任务引领 高效“扶”学——小学语文阅读教学中学习单的设计与应用 ...........张 蕾(41)

小学道德与法治思辨性作业设计与实施 ........... 周 颖(35)

人工智能赋能第三方角色促进课堂教学重构的探索...........李小丰(38)

学习进阶理论视域下初中生物实验教学设计的实践 ...........孟 诚 (69)

新时代下大思政课培育初中学生责任意识的实践探索 ........... 吴美玲(29)

微视频在初中信息技术教学中的运用分析 ........... 范英芳(26)

以情促思 情思交融——小学英语“情思”课堂的构建思路 ...........苏 昕(29)

初中历史教学中家国情怀素养的培养路径 ........... 王 丽(29)

初中生物教学中项目驱动型教学法的应用 ...........赵生忠(31)

我的支教印记 ........... 易 贝(26)

小学高年级作文教学中如何创设互动情境 ........... 林阿煌(25)

如何运用大概念提升小学生的语文运用能力 ...........何依洋(24)

初中语文单元整体教学策略分析——以部编版教材七年级上册第三单元为例 ...........李伟东(28)

如何在语文教学中培养小学生的爱国情怀——以统编版《圆明园的毁灭》为例 ...........廖丹华(49)

基于互融互促构建小学语文户外研学课堂实践分析...........刘炳辉(26)

如何在小学语文学科立场下跨学科学习 ...........邱雯燕(24)

小学语文教学助推学生思维能力提升的策略 ...........覃月妹(25)

小学语文学习的个体差异现象和转化策略 ...........王海蓉 (43)

小学语文批注式阅读教学的问题与对策 ...........辛玲珠 (27)

小学数学综合实践中跨学科教学的实施策略 ...........庄玉梅 (45)

如何在小学数学教育教学中运用主题图教学法 ........... 程景会(28)

初中数学自学能力培养的探索与实践——以几何教学为例 ...........康 文(31)

信息 2.0 时代背景下的初中数学线上线下教学融合........... 陆俊宏(24)

情境教学法在低年级小学数学教学中的应用策略 ...........杨菊梅(28)

小学数学“量感”的内涵与实践路径——以《认识厘米》为例 ........... 詹 童(171)

初中数学大单元教学路径探索 ...........吴宝芝(28)

设置问题情境开辟探索数学阅读新境界 ...........乔 敏(39)

新课标视域下初中数学教学改革的思与行 ...........邱明让(27)

“教学评一体化”指导下的小学数学思维培养——以“植树问题”为例 ........... 陈 宏(24)

如何在小学语文高段阅读教学中培养学生的主动性思维 ........... 蒋梅婷(26)

基于开放性思维探讨初中英语阅读教学方法 ...........宗 娟(26)

学思并重 内外衔接——小学语文阅读多元化教学 ...........李法强(45)

阅读让孩子遇见自己——初中生自主阅读习惯与素养 ...........余利红(29)

幼儿探究能力的思考与分析——以“秘密基地”项目案例为例 ........... 陈海天(38)

怎样在幼儿舞蹈教育中实践舞蹈游戏法 ...........黄嘉怡(45)

新理念 活材料 巧运用——幼儿园环境创设的思与行 ...........邱 悦 (30)

小学道德与法治学科中培养思辨能力的策略 ........... 戴梦贤(28)

遵守道德规范 锤炼道德品格——小学道德与法治课堂自主道德建构的策略 ...........籍永凤(24)

核心素养视域下初中道德与法治深度教学实践 ...........吴荣峰(29)

信息技术在小学美术课堂中的运用价值 ........... 金 惠(29)

“五育融合”视域下地方特色资源课程的开发——以德化县特色资源课程开发为例 ...........江珠琼(29)

学校剪纸社团的建设与教学探索 ...........于小燕(33)

构建评价体系 促进劳动素养提升 ...........钱 佳(26)

基于自主学习能力养成的初中英语智慧课堂构建 ...........吴迪薇(26)

激发学生学习主动性 逐步实现终身学习——九年级化学课堂教学思考 ........... 严先福(34)

分层教学法视角下的初中英语教学策略分析 ...........张 莉 (27)

浅析小学信息技术课程情境教学资源开发与利用 ........... 张 梦(50)

“以学为主”的小学英语教学探索 ........... 石文平 (25)

学科融合下如何进行历史跨学科主题学习教学 ...........刘 冬 (33)

探单元教学之径 悟教学成长之道 ...........任学芳(25)

初中生历史跨学科主题学习中融入文物保护意识的实践 ........... 刘宣孜(65)

教育部召开 2024 年度基础教育重点工作部署会...........(23)

剥玉米比赛 ...........杨奇松(30)

我是海洋里的一条鱼 ...........廖昱程(23)

栀子花 ........... 吴沁妍 (28)

基于 STEAM 理念的初中地理跨学科整合分析——以《黄河的治理与开发》为例 ........... 洪铭(84)

幼儿园分级阅读教学的实践与思考 ........... 黄松源(27)

减负提质背景下小学语文分层作业设计与布置策略 ...........谢延娟(22)

如何在初中生物教学中培养创新意识 ...........沈媛(25)

融合信息技术助推数学教学高效开展 ...........吴川钢(25)

新课程背景下高中语文课堂教学策略 ...........代素梅(32)

初中语文古诗文教学中怎样渗透传统文化教育 ........... 郝园园 (24)

立足核心素养提高小学语文教学有效性 ...........刘自林(30)

“双减”政策下如何打造小学语文高效课堂 ...........马志强(29)

小学语文教学中德育教学分析 ...........钱晓洁 (26)

核心素养下优化初中语文课堂教学的策略分析 ...........王建有(25)

“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的有效路径 ...........王雅安(27)

小学数学课堂教学中小组合作学习探索 ........... 包静(26)

“做数学”理念下小学数学实验教学中游戏元素的有效渗透 ........... 鲍莉(26)

数字时代信息技术与小学数学的深度融合 ........... 曹旭(72)

以思维导图可视化促进学生数学学习 ...........陈笑萍(35)

小学数学教学中如何培养“数据分析观念”核心素养 ........... 蒋亭玮 (32)

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用 ...........李喜中(21)

基于核心素养培育的初高中数学有效衔接策略 ...........凌佳丽(24)

数学学科思维视角下的高中课堂教学高效策略 ...........刘建霞(23)

高中数学教学如何实现有效分层 ...........石松(30)

核心素养导向下小学数学教学如何培养数感与量感 ...........汪洋 (26)

如何培养小学生数学自主学习能力 ...........王亿鑫(22)

小学数学教学中如何渗透中国传统文化 ...........赵韦漫(24)

小学数学教学生活化的误区及对策 ...........者少君(33)

如何将“跨学科”理念融入小学数学课堂 ...........朱德智(27)

师幼互动让课程游戏化更精彩——课程游戏化背景下师幼互动策略探索 ...........韩梅(26)

中班幼儿打击乐音乐活动指导策略分析 ...........孔祥昊 (35)

幼儿学前教育渗透德育教学的策略分析 ...........李冰心(26)

课程游戏化视野下的幼儿语言教育策略 ...........梁欣(19)

微课在幼儿园教学中有效运用 ...........林赛珠 (67)

微课在幼儿园美术教学中的应用策略分析 ...........吴怡 (25)

户外混龄游戏背景下幼儿交往习惯养成的实践探索 ........... 吴玉娟(21)

幼儿园传统节日课程中品格教育内容分析 ........... 武思月(19)

幼儿园绘本剧表演游戏的现状调查分析 ........... 张卫星(27)

“新课标”下幼儿劳动教育如何再升级 ...........张欣(24)

低结构 高效益——利用低结构材料培养幼儿创造力策略 ...........张怡(27)

小学书法教学的困境与应对 ...........陈殿文(27)

美育视角下小学音乐创意实践的教学策略 ...........陈淑婉 (28)

浅谈小学美术教育中美育的渗透 ........... 李天斌(25)

浅谈小学音乐教育中的情感教育 ...........李婷(23)

初中道德与法治有效课堂的构建策略 ........... 李依庭(27)

浅谈小学美术课程建设开展陶艺教学举措 ........... 林怡凡(28)

多元突围：打造小学书法教育实践新样态 ........... 张辉(26)

学生个体差异与体育课的自主教学探索 ...........张鹏军(33)

新课标背景下的初中英语单元整体教学分析 ...........安海红(41)

高中化学解题中守恒法的应用 ...........孙青(24)

初中物理教学模式和教学方法的创新探索 ........... 李文婷(24)

基于教育资源平台如何开展混合式初中化学教学行动 ...........裴元(22)

核心素养下如何开展高中英语深度学习引导 ........... 周丽 (25)

教育部部署开展义务教育阳光招生专项行动...........(18)

春风吹暖我的家 ...........曹云开(18)

看《孙悟空三打白骨精》有感 ...........魏沁宇(14)

深度学习在小学数学概念教学中的价值及实践运用 ...........张斌(21)

基于课程育人能力提升的初中英语教研组教研模式研究 ...........张文(17)

基于核心素养的小学数学作业设计实践研究 ...........邓翠云(15)

基于核心素养的小学生整本书阅读指导策略研究 ...........冯秀芳(15)

境脉学习：高中语文“思辨性阅读与表达”任务群设计探索 ...........王艳云(42)

基于大数据的高中思想政治学情诊断与教学干预研究——以《经济与社会》课程为例 ...........吴春梅(17)

信息技术在幼儿音乐教育活动中的应用策略 ........... 温金花 (24)

基于核心素养的初中英语写作教学实践探讨 ...........朱佳敏(57)

多媒体教学技术在小学数学教学中的应用 ...........吴炎明(21)

小学数学低段主题活动教学——探索“位置”的奥秘 ...........高颖沛(23)

传统文化融入小学语文教学的策略探析 ...........王桂莲 (25)

巧借微课 赋能写作——微课在高年级语文写作教学中的应用 ...........陈蕾(21)

高中语文“思辨性阅读与表达”教学的范式构建 ...........董红芳(18)

小学语文群文阅读策略分析 ........... 彭旭明(15)

构建家校合作机制共促小学生语文阅读能力提升 ...........魏璇(17)

初中语文“教 - 学 - 评”一致性课堂构建路径探索 ...........陈青菁(18)

初中语文群文阅读教学模式的有效性分析 ...........华维明(27)

小学数学教学跨学科整合的实施策略 ...........许歆沂(39)

注重单元整体教学 提升学生数学素养——以“数与代数”教学为例 ...........陈小龙(22)

信息技术在小学数学个性化学习中的效果分析 ...........徐谦(25)

新课标视域下培养小学生数学“量感”的策略探讨 ........... 曹锦秀(20)

建构学习项目化 提升学生数字素养 ...........宋乃春 (22)

初中数学教学中数学思想的渗透——以一次函数为例 ...........王冬芬(22)

备评一致 教学一体——小学数学阅读校本课程开发与实践 ...........张婷婷(22)

深度学习视角下小学语文群文阅读教学策略 ...........陈志成(55)

小学语文实用阅读与学习任务群的融合实践 ...........左婧(18)

“快乐读书吧”整本书阅读的指导对策分析 ...........兰清珠(15)

问题链在初中英语阅读教学中的应用 ...........孟彩娜(28)

高中英语阅读教学中的词汇教学探索 ...........魏海霞(19)

基于单元整体的小学英语阅读教学策略分析 ...........周澄(18)

在户外游戏中做好数学认知能力的幼小衔接准备 ........... 路倩茹(50)

课程游戏化背景下绘本阅读到绘本游戏的过渡初探——以绘本《一园青菜成了精》阅读为例 ...........张梦(97)

快乐教育理念下幼儿园环境创设思考研究 ...........陈春花(70)

家园共育下如何开展亲子运动游戏 ........... 李樱珺(23)

幼儿教育中家园共育的重要性探索 ...........罗丽 (20)

家园共育背景下如何有效开展幼儿园游戏教学 ...........王淼(19)

家庭教育在幼儿习惯养成教育中的重要性探索 ...........俞晓英(24)

如何利用家园合作培养幼儿的早期阅读习惯 ...........周丽丽(32)

劳动教育视角下的幼儿种植活动开展策略 ........... 洪玲(24)

新时代小学班主任德育工作的价值及实践路径探索 ...........孙得文(19)

用音乐打开幼儿快乐心扉 ...........李彤(20)

借力信息技术 赋能幼儿美术教育 ...........王思敏 (46)

高中心理健康教育中“生命教育”的融入策略 ...........许丽(56)

民歌传唱 领略经典——浅析高中音乐鉴赏教学之民歌教学 ...........郑雨昕(17)

新课标背景下足球游戏在初中体育教学的实践运用 ...........杨智(19)

怎样培养小学生的数学解题能力 ...........雷军(18)

单元教学下章节起始课的教学探索与实践 ........... 赵阳阳 (101)

新课标下初中数学单元整体教学开展策略分析 ........... 吴玉华(19)

核心素养下高中语文写作教学路径解析 ...........朱燕 (42)

幼儿园户外自主游戏中教师支持行为分析 ...........庄施施(31)

基于中华传统文化渗透的小学英语教学实践探索 ........... 刘雅斌(19)

山西省发布《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》...........(37)

“走向普惠优质的融合教育”研讨会举办...........(30)

防震减灾我知道 ...........敖追雪(34)

“漫画”老师 ...........林熙然(24)

小学语文主题型项目化作业的实践探索——以三下“传统文化单元”为例 ........... 刘艳(69)

小学数学作业分层设计的精准学习对策 ...........郑煦虹(65)

读思达教学模式在初中体育教学中的应用研究与实践 ...........施宣旭(26)

义务教育阶段托管薄弱学校质量提升实践研究 ...........王永峰 杭竹英 (40)

“学材再建构”理念下小学数学“单元主题”教学实施策略 ...........吴华云(24)

初中历史教学中史料教学法的合理运用分析 ...........崔丽娟(20)

试论高中生物实验教学优化与创新对策 ...........李玉芬(25)

“双减”目标下创设和雅家庭深化家校共育 ........... 梁丽娜 (31)

互联网智慧课堂环境下的初中化学课堂优化策略 ........... 马正虹(29)

初中历史教学中史料实证素养的培养策略 ...........王立奎(30)

“双减”背景下小学语文课堂教学探索 ........... 蔡花(25)

“心”实践 收获“心”的成果——谈小学语文立德树人的方法与途径 ...........蔡婕 (28)

加强学科融合培养小学生语文核心素养的实践探索........... 陈光达 (25)

生活化教学策略在小学语文习作教学中的应用 ........... 陈桂萍 (18)

小学语文大单元教学中任务群的设计策略 ...........郝文存(30)

小学语文高年级大单元主题教学有效实施策略 ........... 李海生(21)

小学高段语文阅读课堂教学中创造性思维的培养 ...........唐欣 (26)

发挥微课作用带动小学语文写作教学质量提升 ...........王玉琼(25)

小学语文写作教学策略探索 ...........赵立芳(27)

“双减”下如何提高小学生解决数学问题能力 ...........贾新宁(30)

新课标理念下初中数学课堂情境导入优化策略分析 ........... 李启伟 (35)

小学数学教学中高阶思维能力的培养 ...........田庆阳 (31)

基于“教学做合一”的小学数学高效信息化教学探索 ........... 徐桂艳 (26)

问题推进式课堂教学在提升农村小学高段学生数学思维的实践 ...........杨凤丹(33)

合作探究式教学在初中数学教学中的应用 ........... 赵萍萍(31)

展现数学文化的高中数学教学策略 ...........周杭敏 周胜炜(34)

核心素养下的小学语文群文阅读教学探索 ...........成永芳(30)

“双减”视域下小学语文阅读教学策略探索 ...........刘紫燕(26)

部编本“和大人一起读”有效实施再探索 ...........张燕 (24)

基于地方文化生成主题课程的实施策略——以大班主题课程“家乡的廊桥”为例 ........... 张芸(84)

活用现代技术 领略科学魅力——探究多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用 ........... 高艳晴(18)

幼儿园户外自主游戏发展对策研究 ...........郭铭铭(38)

拓展幼儿园花样跳绳运动的指导探索 ........... 洪淑兰(56)

趣味阅读全面发展——幼儿绘本阅读策略探析 ........... 马亚娟(41)

以“陶”启思，从“走马观花”到“深度倾听”——以中班阅读区中的师幼互动为例 ...........任娟(35)

民间游戏融入幼儿户外体育活动的意义及策略 ...........王胡祯(35)

融合信息技术，让幼儿科学教育活动多彩灵动 ........... 吴云杰(61)

生活教育视域下幼儿园游戏化课程的开展 ...........熊小婷(27)

福建省晋江市江滨中学足球运动开展现状调查分析...........陈湘榆(32)

立德树人背景下小学美术德育教学的实施探索 ...........关力瑞(24)

音乐教学与信息技术深度融合的新思考 ...........蒋晓燕(24)

小学道德与法治课程中落实劳动教育内容的实践 ...........晋寒梅(44)

案例教学在提升初中生法治意识中的实证分析 ...........闫春玲(23)

“双减”背景下小学综合实践活动内生型课堂实践 ...........颜静雯(33)

核心素养下体态律动在小学低段音乐教学中的实践运用 ...........颜燕 (28)

“双减”背景下提升中年级小学生习作水平的有效策略 ...........崔卫红(27)

微课在小学英语课堂教学中有效运用 ...........吴正霞(27)

基于初中地理课堂互动式教学策略分析 ...........张乾(25)

高中英语教学中体认语言观的融入策略 ...........陈雪清(28)

初中英语写作教学中英语核心素养的培养现状及对策 ...........杭竹英 (30)

高中数学函数模块有效教学策略 ...........李丹(30)

全国中小学幼儿园安全工作视频会：尽最大努力防范和遏制各类安全事件发生...........(26)

国家中小学智慧教育平台广东省全域应用试点启动仪式在广州举行...........(30)

有情有义猫武士——读《猫武士》有感 ...........苏予馨(21)

我们的“经典小书虫” ........... 郭海睿(23)

基于提质增效的小学数学作业设计策略 ...........柴守伟(23)

核心素养下初中历史作业设计策略分析 ...........肖艳萍(24)

“学习任务群”模式下的高中语文教学设计探索 ...........顾怡梅(22)

基于“教—学—评”一体化的历史单元教学设计 ........... 陆亚丽(32)

基于指向文化意识的小学英语阅读教学设计 ...........陈丽 (31)

小学英语课内外融合教学中指向文化意识培养分析 ...........金炀 (27)

核心素养框架下小学高年级体育课程的合作学习实施路径研究 ...........魏柳青(22)

趣味实践 文化传承——小学美术教学和民间剪纸文化的融合策略 ........... 王乐(22)

联系生活 开放课堂——论初中物理高效课堂的构建 ........... 张永敢(22)

初中英语教学评一体化课堂教学策略分析 ........... 纪生柳 (22)

基于探究式实验设计的初中物理教学模式分析 ...........贾宇(23)

中学英语课堂互动教学策略分析 ...........孟思婷(27)

新课标下小学语文教学改革面临的问题及解决对策分析 ...........焦妮妮(27)

新课标背景下小学语文核心素养培养策略 ...........李惠(24)

小学语文阅读教学中读写结合的策略初探 ...........刘玲芳 (24)

主题引领 任务驱动——开启语文畅玩之路 ...........祁越 徐晴 (23)

小学语文“读写”课堂教学模式初探 ...........张小凤(29)

小学数学教学中如何开展跨学科综合实践活动 ........... 赵书怡(292)

核心素养背景下初中数学有效课堂的构建方法探索 ...........郭迎雪(27)

基于减负增效的小学数学高效课堂教学策略分析 ...........汤会 (20)

立足高中数学教学 培育学生家国情怀 ........... 王月飞(21)

核心素养视域下小学数学开展综合实践活动的方法 ...........李千双 (28)

空间观念核心素养下的小学数学教学 ...........沈晓凡(25)

信息技术在小学数学教育教学中的应用 ...........王娟 (21)

基于“教—学—评”一致性的小学数学智慧化教学策略 ...........王秀春(32)

游戏化 促教学——小学低年级数学游戏教学法应用探索 ...........吴广红(48)

小学数学读写算能力的综合培养 ...........吴宗晓(18)

任务驱动 “激趣”指导——小学数学教学的实践 ...........周桂媛(16)

思维培育在高中语文阅读教学中的应用 ...........白彩霞(23)

小学语文阅读教学的优化路径探索——以中低年级教学为例 ........... 蒋彩云 (23)

“课程思政”视角下绘本素材在小学语文阅读教学中的应用 ........... 黄凤芳 (15)

幼小衔接过程中家园社合作共育的困境与策略 ...........华晨璐(42)

儿童本位，支持幼儿在区域活动中的深度学习——幼儿阅读区绘本阅读活动的浅析 ........... 胡沁芬(24)

幼儿园教学中儿童观察能力的培养与塑造 ...........庄慧芳(33)

小学美术教学中“年俗文化”的年娃娃工坊建设探索 ...........吴溢文 (29)

素质拓展训练融入小学体育教学的应用分析 ...........张国海(20)

项目式教学在小学信息技术课堂中的应用策略 ...........李婧(24)

以生为本理念下小学体育乒乓球运动训练的“趣味化”实践 ........... 黄惠玲 (24)

如何运用传统文化提升小学生音乐素养 ........... 白云 (24)

新课标背景下小学美术的大单元教学 ...........潘柳川(24)

寓教于乐——自然教育与户外游戏的融合 ...........余宝珍 (22)

如何在新课标理念下开展初中英语高效课堂 ........... 王鲁晓 (20)

如何为英语社团获取英文歌曲 A2 数字教育资源——以六年级英语社团活动吉他弹唱英文版歌曲《童年》为例 ...........庞启宝(24)

社区资源支持下的小学职业启蒙教育初探 ...........庄艳雯(22)

基于文化自信培养的初中历史高效教学策略 ...........李瑞(16)

议题式教学在高中思政课教学中的运用现状调查 ...........林虹 胡剑 徐倩(21)

“教—学—评”一体化的初中化学高效教学策略 ...........王满珠(12)

农村初中班主任管理工作中的难点与应对策略 ........... 岳晓 (21)

因材施教 精准教学——高中数学课堂中差异化指导的策略探索 ...........葛亮(22)

新课标下初中生物大单元教学路径探索 ........... 吕晓云 (23)

基于微课技术的高中物理教学实践探索 ...........张建新(18)

中南大学与雅礼中学签署“大中小学贯通教育”合作框架协议...........(29)

永州祁阳：课后服务“百花齐放”绽芳华...........(15)

一件难忘的事 ...........王柏涵(23)

那一刻 我长大了 ........... 董天乐(21)

如何提升小学语文作业设计质量 ...........张晓旭(15)

基于“教—学—评”一致性的高中化学作业设计策略分析 ........... 蔡伍南(23)

小学低段语文非书面家庭作业设计现状与对策分析 ...........张予曦(16)

深度学习视域下高三物理单元主题式复习教学设计——以“原子结构”为例 ...........孙晓东(20)

创设情境 整合设计——三年级上册第三单元解读与整合设计 ...........张亚萍(47)

“双减”视域下小学语文习作教学中的微课探究 ...........梁亚凤(21)

优化幼小衔接 助力科学入学 ...........蔡细细(33)

儿童日记追踪成长轨迹“跨学科课程”探究 ...........王晓双 柳彦(25)

聚焦高阶思维培养的高中信息技术教学分析 ........... 李松(29)

课外拓展阅读在小学语文作文教学中的重要性与策略 ........... 吴小倩(20)

浅谈初中语文阅读与写作结合的教学策略 ...........林嘉滨(35)

基于 STEM 理念的小学语文跨学科教学整合路径分析 ........... 张移移 (61)

小学语文大单元教学实施策略分析 ...........张双云(19)

高中语文现代散文大单元教学策略分析 ...........刘柳容 (28)

乡村小学语文写作教学中的启发式教学探索 ........... 安红霞 (58)

聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学策略 ...........杜骋域(19)

学习任务群视角下高中语文大单元教学策略探讨 ........... 金学儒 (32)

小学语文课堂如何突破古诗词教学困境 ...........李小英(21)

小学语文古诗词高效课堂的构建策略 ........... 江 静(18)

HPM 视角下如何提升高中数学教学质量——以集合与常用逻辑用语教学为例 ...........赵琴 (21)

核心素养视域下的小学数学大单元教学探索 ...........乔玺卉(35)

设疑激趣 以趣教学——初中数学提问教学的有效探讨 ...........王磊兴(81)

融合教育背景下轻度智障儿童的数学素养培养初探 ...........吴海英(29)

探索小学数学课堂导入的优化途径 ...........肖晓彬(25)

“双减”下的小学数学幼小衔接路径 ...........吴雪婷 (21)

小学数学绘本阅读的教学价值及实施策略 ...........李守成(31)

新课标背景下优化小学语文阅读教学的路径分析 ...........王娜 (22)

指向思维品质发展的小学英语阅读写作课的教学实践 ...........王灵君(21)

幼儿园语言活动游戏化的实施策略 ........... 马桂芳(25)

幼儿园大班区域活动中低结构材料的收集和投放策略 ...........宋燕 (35)

指导有方 启思“悦读”——幼儿园趣味绘本阅读 ........... 杨贝贝(66)

信息技术下幼儿家庭教育指导浅析 ...........杨媛 (25)

让劳动助力幼儿健康成长——幼儿园劳动教育的实践路径 ...........于美娜(25)

劳动教育视域下幼儿园开展种植活动的方法 ...........袁雷(75)

幼儿语言发展中绘本阅读的运用策略分析 ...........陆璇(44)

文化视角下的幼儿园大班语言教学活动有效性分析 ...........沈怡 (27)

幼儿园语言教学中“有效追问”存在问题及其策略探讨 ........... 王莉(17)

巧用信息技术建设幼儿园教育课程资源库 ...........张琰(14)

让多媒体技术之花在学前教育管理中绽放 ........... 朱建莉(19)

小学少先队活动课有效开展的实践探索 ...........王晶(21)

浅谈初中道德与法治教学中如何培养学生思辨能力........... 吴汉宗(20)

初中道德与法治教学中培养学生阅读能力的策略 ...........周继芳 (70)

弘扬传统文化 传承戏曲精粹——小学昆曲进校园课程初探 ...........王佳君(28)

初中道德与法治学科新授课型高效课堂的策略探索 ...........石文铭 (26)

立足单元整体的“问题链”设计——以《探索勾股定理》（第 1 课时）为例 ...........林颖(44)

问题解决导向下的初中数学“综合与实践”项目式学习 ........... 田新辉(102)

微课导学在初中物理实验教学中的应用初探 ...........郑见端(23)

初中物理教学模式和教学方法分析 ........... 许淑华(17)

基于学习进阶理论的初中物理模型建构的教学实践与思考 ........... 张岩鹰 (80)

信息 2.0 背景下高中数学深度学习教学策略探索 ...........詹立翔(22)

巧妙融合 助力知识构建——浅谈小学数学跨学科融合教学 ...........陈昌宇(50)

以规范管理推进基础教育高质量发展...........(21)

广东打造规范社会事务进校园 为中小学教师减负全流程监管闭环...........(18)

鞭炮大战 ...........谭彩衣(28)

传承航天精神 筑梦蓝天飞翔 ...........张歆然(32)

小学语文减负增效作业优化设计研究 ...........冯伟明 (28)

“五育”并举优化小学语文作业设计 ...........朱国波(53)

初中生物学教学中的生态课堂教学模式 ...........吕嫒嫒(25)

小学数学课堂教学设计——例谈小学数学课堂教学设计 ...........王宏亮(28)

任务群理念下“小学语文单元主题式读写融合”教学方法初探 ...........田元菊(22)

新时期背景下幼儿园科学幼小衔接策略 ...........王丽萍(76)

红色文化资源融入幼儿园课程的实践研究 ...........郑莉 (36)

小组合作学习模式在小学数学教学中的有效运用 ...........陈启曙(17)

高中信息技术 Python 语言教学实践分析——以“RGB 灯带光控设计”为例 ........... 邓华宁(53)

初中地理教学中生活化教学策略分析 ...........高恩坪(26)

核心素养导向的情境创设策略与实践——以“液体的压强”教学为例 ...........李晶(22)

读写结合 并蒂花开——小学语文读写结合教学策略分析 ...........汪晓波(43)

新课标背景下小学语文教学中的问题解决能力培养 ...........胡学娟(22)

“双减”背景下小学语文趣味性阅读教学 ........... 任妮(27)

核心素养导向下小学语文大单元教学对策分析 ...........王金花(22)

学习任务群视角下高中语文整本书阅读提升策略 ........... 杨梅菊(33)

高中语文读写一体化教学模式建构 ...........梁飞(27)

如何在小学语文写字教学中培养书法审美能力 ...........林敏珍(22)

运用“双线一体”教学法构建小学数学概率教学模式的有效策略——以人教版五年级上册第四单元《可能性》第一课时教学为例 ...........张春妮(57)

以项目化学习为抓手实现数学跨学科作业进阶 ........... 蔡巧靖(63)

基于深度学习的信息技术与高中数学教学融合的实践探索 ...........傅冰琪(18)

小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法 ...........郭芳 (27)

如何培养小学低年级学生的数学语言表达能力 ...........侯瑞(26)

浅谈数学思想方法对小学数学教学的启示——以鸡兔同笼问题为例 ...........翁清华(28)

基于学科大概念的小学数学单元整体教学策略 ...........吴荣其(24)

小学数学教学生活化策略探究 ...........孙小霞(32)

基于新课标分析小学数学教学的创新策略 ...........高步林(29)

小学数学教学中实施“立德树人”的策略研究 ...........沈远雪(29)

博物育人与幼儿教育课程融合的再思考 ........... 杜静娴(25)

聚焦“游戏背景”的户外体育活动实施策略浅析 ...........方榕(25)

绘本阅读在幼儿语言发展中的作用 ...........卢青云(41)

幼儿心理健康教育在幼儿美术活动中的渗透策略 ........... 庄宁圭(29)

体育游戏中幼儿自主探究能力的培养策略——以幼儿园小班“赶小猪”游戏为例 ...........郑玉卿(23)

基于幼儿自主游戏提升教师有效观察力的实践探索 ...........彭敏敏 (27)

开展创意美术提升大班幼儿美术领域核心经验的探讨 ...........汤夏星(39)

醉里吴音——在幼儿艺术教育中融入乡土教育资源 ...........郭子啸(24)

小创意大世界：小学美术超轻黏土拓展性课程探索 ...........张燕(23)

情感教育在初中道德与法治教学中的实践应用 ...........周继芳(24)

小学信息技术与学科教学的融合路径分析 ...........宋立军，王在花，刘春晓(31)

生活理念下小学劳动教育实施路径研究 ........... 郑安徽 (27)

唯物史观视域下怎样开展高中历史教学 ........... 谢彦飞(26)

以区域认知能力培养为导向的初中地理情境教学 ........... 赵春芳(27)

高中数学教育中学生心理因素对学生成绩影响的分析 ........... 陈国录(101)

如何在物理教学中培养学生的创新精神与实践能力 ...........李良艳(17)

浅谈孤独症儿童识字教学策略 ...........戴明美(32)

“八桂教学通”在初中教学中的重要意义 ...........黄秋晓(34)

融合教育视域下特殊儿童随班就读教学策略探索 ...........刘星 (194)

教育信息化助推小学阶段教育公平的方法探索 ........... 沈萍(18)

基于数字化技术的初中物理实验教学探索 ...........杨红宣(24)

初中历史大单元教学路径探索 ...........张小雨 (28)

中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考 ...........陈艳花(33)

山东省印发《规范社会事务进校园加重中小学教师负担 专项整治工作方案》...........(26)

河南郑州市：创造改变课堂 科学点亮未来...........(18)

陕西省着力深化家庭教育 构建协同育人新格局...........(22)

我是一棵小小草 ...........程梓恩(26)

坚持 追梦 ...........刘婉婷(19)

“漫画”我的老师 ...........陈志翀(22)

汇源农谷之乐 ...........龚梦洁(20)

以终为始，小学语文名著阅读长周期作业设计——以六年级下册第二单元世界文学名著为例 ...........何晓芳(78)

家校融合共育式小学语文作业管理模式分析 ...........卢晓春(22)

“双减”背景下小学低年段美术作业设计的策略 ...........李 操(27)

初中数学教师单元教学设计优化分析 ...........杨裕铭(27)

核心素养导向下的小学数学大单元教学设计分析 ...........郑玉珠(59)

“双减”背景下大单元教学模式在初中数学教学中的应用 ...........杨 溥 (17)

项目式劳动教育在幼儿全面发展中的应用实践与探索 ...........傅新新(24)

“互联网 +”下小学数学家校共育分析 ...........吴爱华(149)

新课程背景下信息技术教学设计的研究与实践 ...........杜 娟(24)

信息技术教育中存在的问题与应对策略 ...........方存香(27)

项目式学习在小学 AI 编程课程中的渗透——以《仿真机器人控温》为例 ........... 黄月娥(44)

“双减”背景下初中地理生活化情境教学策略分析 ...........冯小玲(46)

新课改下信息技术教学存在的问题及对策 ........... 朱修萍(26)

小学语文教学中书法教育实践探索 ...........陈婷婷(23)

“互联网 +”环境下的小学语文教学变革——以小学作文教学为例 ...........林育珍(84)

以文传道 悄然感化——小学语文教学中践行思政教育的策略分析 ...........翟文娟(28)

小学语文作文评价的重要性及策略 ...........龚晓丹(29)

小学生写事作文指导“六项注意” ...........陆 燕(21)

依托新课标 构建新样态——小学低年级整本书阅读能力培养的实践分析 ........... 陈金菊(34)

初中数学教育教学中逻辑思维培养策略 ...........黄雨昕(23)

聚焦新课标，让概念教学绽放思维之花——浅谈小学数学概念课培养学生思维品质的策略 ...........吕 蒙 (30)

基于大单元背景的初中生数学探究能力培养 ...........毛玉华(37)

家庭教育助力小学数学教学高质量发展的策略 ...........苏贻洁(23)

“双减”政策下初中数学深度学习的转型实践 ...........王勇强(28)

信息技术教育背景下小学数学高效课堂教学策略 ...........邓 红(23)

生活化教学在小学数学中的运用分析 ...........王 璠(21)

聚焦概念本质 让“数学眼光”多飞一会儿——例谈新课标背景下小学生抽象能力的培养 ...........徐爱军(27)

基于学习任务群的乡村小学语文整本书阅读教学策略——以《西游记》为例 李美绿...........李美绿(22)

小学语文阅读教学中教育戏剧的应用 ...........秦增辉(21)

核心素养背景下的初中语文名著整本书阅读教学探析 ...........吴碧钗(21)

浅析信息技术在幼儿园项目活动中的实践 ...........严 越(33)

探索信息技术在幼儿教学中的有效应用 ...........董铮宇(25)

基于陶行知教育思想的幼儿美术创造力培养 ...........费雨晴(61)

生态取向的理论在学前教育中的运用分析 ...........王 虹(29)

幼儿园课程中亲子游戏的实施路径 ...........王胜群(23)

巧问趣答 奇思妙想——幼儿绘本阅读中的提问策略 ...........项佳彧(125)

新课改视野下的博物馆教育与幼儿教育课程融合探析 ...........张冰洁(23)

基于户外体育活动促进幼儿运动能力提升的探讨 ...........张学军(53)

美的向导，探索美术教师在儿童经验化学习中的导向作用——以《线条的魅力》一课为例 ...........杜 杨(19)

新课改背景下的体育教学创新思维解析 ...........孙云香(27)

如何在小学美术教学中提升学生动手能力 ...........唐雅隽(22)

多媒体技术在中学音乐欣赏课中的运用探讨 ...........俞丽蓉(21)

小学音乐课堂合唱节奏教学策略探析 ........... 周晶晶(23)

高中日语教学中如何培养学生的自主学习能力 ...........朱 艳(56)

新课标下中学物理课堂教学策略探析 ...........朱一豪 (48)

“小”微课 “大”作用——关于微课在高中物理教学中的应用探析 ...........古扎努尔·阿布都热衣木(18)

结合语境开展词语教学方法初探 ...........纪任永(26)

人工智能赋能学校教育的应用现状与价值探索 ...........李伟雄(26)

基于核心素养的生物教学实践分析 ...........刘娟娟(17)

立德树人——基于学科德育的初中历史教学方法 ...........王 莉(26)

以普及普惠安全优质的学前教育成就美好童年...........(26)

第四届全国青科赛区域赛开赛...........(24)

神奇的翅膀...........赵小荣(22)

一次难忘的轮滑比赛...........罗子兮 (29)

指向数据意识的小学数学作业设计 ...........黄舒婷 (33)

指向核心素养培养的小学数学作业优化设计策略分析 ...........张显斌(56)

基于主题意义的高中英语项目化作业设计与实施 ...........张纯纯(35)

主题任务单元教学视野下“教 - 学 - 评”一致性的实践研究 ...........麦美英 陈启荣(32)

中华优秀传统文化融入小学道法课堂教学的路径探析........... 杨连根(37)

小学数学概念教学中高阶思维能力培养策略 ........... 高 雅(32)

课程游戏化背景下幼儿园绘本阅读活动的有效开展 ...........林 琳(74)

教育心理学在初中素质教育教学中的运用 ...........唐建军 (33)

“文学阅读与创意表达”任务群下儿童文学作品的教学路径........... 唐靖霞(30)

以需求为源 以发展为标——浅谈学校校本课程研发中各类主体的作用...........刘明华(24)

聚焦实验指导 培育创新思维——初中物理实验教学中学生思维能力的创新培养...........刘娟娟 孙曙光 (30)

基于小学语文深度学习培养学生思维品质的路径探析 ........... 汪晓波(27)

小学语文综合性学习大单元教学策略 ...........任 妮(33)

探索小学语文阅读课生成性教学路径 ...........邱小华(33)

学习任务群视角下小学语文大单元教学策略 ........... 李 樱(32)

高中音乐大单元教学设计初探 ...........陈江华(26)

大班“美丽蝴蝶”亲自然体验活动教学案例及分析 ...........管静红 (34)

指向思维能力提升的小学语文作文教学策略与实践 ...........李 婧(30)

精准教学 细节讲解——新课标下小学数学教学的优化分析  ...........邓国红(27)

核心素养导向下小学数学思维的培养策略 ...........洪诗文(30)

核心素养视角下高中数学高效课堂教学模式分析 ........... 陈小红(28)

“数与运算的一致性”下构建分数知识体系——关于《分数与除法》的教学思考  ...........陈雪梅 (91)

思政教育在小学数学教学中的渗透 ...........侯 瑞 (22)

小学数学图形与几何教学中学生思维能力的培养 ........... 胡 静(25)

小学数学教学中小组合作学习存在的问题及对策 ...........刘世忠(29)

指向深度学习的小学数学单元整体教学探析 ...........吴爱文(30)

小学数学学生量感培养策略研究 ........... 吴玲蕊(38)

提升初中数学课堂情境创设有效性的策略 ...........许艺超 (23)

小学数学大单元整体教学策略分析 ...........杨 佳(28)

核心素养视域下初中数学应用题教学浅析 ...........张团团(26)

中考英语阅读理解试题分析与阅读教学思考 ...........何建红(27)

基于生本理念的小学语文大阅读教学策略 ...........林剑锋(48)

核心素养下小学语文整本书阅读策略 ...........刘盛玲(28)

创新幼小衔接方式 促进儿童快乐成长 ........... 乔玉萍(24)

食之自然 育之有慧——浅谈幼儿园食育课程的构建和实践  ...........戴 杰(28)

生态种植 其乐融融——幼儿园种植课程建设实践与探索  ...........郭子啸(97)

基于生态学视野的幼儿园户外游戏环境优化探析 ...........林晓春(27)

船政主题背景下大班幼儿美术活动有效性的行动探析 ...........林雁音(28)

基于情境教学的小学道德与法治教学分析 ...........王 鹏(28)

基于学生责任意识培养的道德与法治项目化学习 ...........冯立海(31)

核心素养下初中道德与法治大单元教学策略分析 ...........刘爱玲(55)

课堂评价助力提升小学道德与法治教学效果 ...........邵莉莉(27)

新课改背景下高中生法治意识核心素养教学探析 ...........王 姣 (29)

中华文化概念融入初中英语课堂教学的路径探析...........连凤娥 (30)

项目式学习在小学英语词汇教学中的开展策略 ........... 俞斯砚 (30)

基于生活教育理念的初中生物课堂教学 ...........秦海燕(22)

游戏与体验式学习探析——培智学校小学高年级生活适应课的教学对策  ...........张宗秋(22)

“双减”背景下小学数学减负增效教学途径探索 ...........刘逾曼(26)

统整单元 立意为宗 构思选材——以六年级上册第五单元习作教学为例...........邵丽梅(29)

初中化学微项目复习课例分析 ...........张巧梅 (31)

数学思维能力在小学数学教学中的培养策略分析 ...........张献红(26)

北京：这 5 个区将建设“大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区”...........(24)

河南济源示范区：健全机制 同向发力 多方协同 搭好幼小衔接过渡桥梁...........(28)

我的爷爷是老兵 ...........刘懿萱(24)

我带鸡蛋一天 ...........谢沂熹(26)

基于教材单元的初中英语单元教学目标设计 ...........师宝娟(32)

小学实践型“大思政课”中闽南乡土文化的教学设计与效果分析 ...........陈淑勤 (25)

依托“学习任务群”做单元整体教学设计——小学语文统编教材四年级上册第四单元整体教学研究 ...........陈丹丹 (22)

初中数学核心素养为导向的作业设计研究 ...........胡荣生(25)

初中道德与法治实施议题式教学的策略分析 ...........李照池(24)

核心素养背景下的高中英语读后续写教学模式探析 ...........许世烜(18)

新课标视域下语文课堂教学的有效性评估与提升 ...........薛爱芳(20)

巧设物理实验，提高高中物理教学实效 ........... 宋威葳(21)

巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂 ........... 曹 梅(21)

新课标下高中生物项目式主题教学的实践研究 ...........刘婉盈(26)

让问题点亮小学数学课堂——小学数学课堂教学中的提问技巧 ...........刘忠芳(21)

巧借信息技术 妙设语文课堂——小学语文课堂中信息技术的应用研究 ...........黄秋月(49)

基于生活化教学理念的小学语文写作教学探讨 ...........黄岩蕾 (30)

中学语文名著跨学科阅读教学策略 ........... 陈彩仙 (35)

智慧阅读视域下小学语文基于整本书阅读指导的策略分析 ...........范秋玉(25)

驻足言说 深度感悟——以《济南的冬天》一文为例 ...........龚 波(18)

“三新”背景下的高中古诗词情境教学探索 ...........洪花叶(28)

小学生写作能力培养的有效策略与途径 ........... 刘晓梅(27)

浅谈小学语文童趣教学的具体策略 ...........龙 飞(24)

核心素养指向下的小学语文“审美”课堂的构建 ...........马玉琴(25)

核心素养导向的小学语文读写教学探讨 ...........吴立静(25)

小学生数学量感意识培养的策略探讨 ...........蒋红艳(25)

走进生活 加强教学——生活化教学在初中数学教学中的应用 ........... 孙永华(18)

基于新课标的小学数学大单元教学探索 ...........崔丙锋(29)

小学数学主题综合实践活动设计的策略分析...........高 芳(50)

“问题串”对学生数学思维能力的培养探讨 ...........黄世钦(22)

初中数学微专题复习教学策略的实践探索 ...........江玉华(39)

多元化课堂导入打造高中数学高效课堂 ...........涂晓颖(24)

小学数学建模教学视域下的学科核心素养培养策略 ...........王 一(23)

以“情境”为主线的活动教学模式在教学中的应用 ...........杨 佳(28)

教育数字化赋能小学数学“教－学－评”一体化 ...........张金鹏(94)

指向深度学习的小学语文阅读教学策略 ...........李娜真(23)

“双减”背景下小学语文阅读教学的创新探索 ...........林燕卿(27)

“双减”背景下初中英语阅读分层教学实践探索 ...........王冰冰 (29)

基于 STEAM 理念的幼儿园项目化主题活动的构建 ...........陈 娟(20)

儿童视角下的“沙水王国” ...........全 静(23)

打击乐器教学在幼小衔接中的应用探索 ...........王小珍(60)

心理健康教育在幼儿园体育教学中的渗透策略分析 ...........赵 淼(24)

核心素养导向下的小学美术单元教学策略 ...........张 颖(29)

议题式教学在初中道德与法治课中的应用 ...........羊 帆(36)

劳动教育与初中数学学科融合的探索与实施 ........... 董 诚 (28)

思政教育融入小学语文课堂教学的策略探讨 ...........潘晓红(25)

小学数学教学与劳动教育课程融合路径及价值探讨 ...........周 芳(25)

沟通艺术在小学班主任管理中的应用思考 ...........樊慧萍(19)

从“单一”到“多维”的嬗变——基于核心素养的初中物理学业质量评价研究 ...........刘远飞(21)

信息化环境下高中通用技术课程教学方式 ...........史天翌(21)

创新学科育人方式——以丰富小学英语课堂形式为例 ...........吴小玲(50)

新课标下小学美术信息化课堂构建路径探索 ...........张绵绵(70)

以问题为导向——推动初中历史深度教学的实施策略探索 ...........老日曼(24)

如何运用希沃白板打造高效小学英语课堂 ...........孙玉洁(21)

基于在线课程的混合式教学的实践研究 ...........唐慧敏 沈锦泉(26)

教育部会同有关部门全力保障 2024 年高考安全 ...........(16)

最高人民检察院、教育部联合举办“检教同行， 共护成长”检察开放日活动 ...........(14)

我想当普通学生 ...........陆可馨 (15)

猫咪趣事 ...........胡文韬 (15)

初中生物创新作业校本管理研究 ...........寇东文(20)

民族地区初中化学实验教学创新优化策略研究 ...........祁 丽 (19)

指向核心素养的高中信息技术课堂教学分析 ...........夏道洋(16)

信息社会责任视域下，高中信息技术大单元“备 - 教 - 学 - 评”一体化的实施策略 ...........俞惠聪(13)

基于网络学习空间应用的“四问四思”高效课堂教学模式实践研究——以高中生物为例  ...........张 斌(24)

探析幼儿园教学中幼儿爱心情感的培养策略 ...........庄亚华(21)

生活化教学策略融入小学信息科技教学实践的探索 ...........程 航(19)

单元整体教学视域下小学数学校本作业设计策略 ...........李幼雪(22)

基于输出导向的高中地理教学方法 ...........刘小锋(16)

化学核心素养在高中课堂教学的逐步渗透 ...........孟海莲 (13)

新课程背景下初中物理与信息技术整合探析 ...........王思源(13)

思维可视化：高中英语读后续写思维品质的提升路径 ...........吴 琼(15)

浅析提升小学班主任德育管理有效性的策略 ...........许平元(15)

基于学习任务群的小学语文阅读教学实施策略 ...........蔡新芳(19)

过程性评价在初中语文课堂教学中的作用研究 ...........崔梦雪(20)

新课标理念下高中语文教学策略 ...........方文渊(14)

小学语文大单元教学中“大问题”与“大情境”的联动策略——以统编版六年级上册第二单元为例  ...........刘美芳(69)

表现性评价在小学古诗词教学中的应用 ...........刘元雪(20)

高中语文阅读理解能力的培养与实践 ...........邱嘉喜(17)

基于大单元的初中语文教学任务群设计与实践 ...........王晓英(20)

核心素养导向下的初中语文大单元教学策略 ...........韦云珍(21)

“双减”背景下如何提升初中语文教学的有效性 ........... 吴孟昭(17)

立足核心素养培育 提升语文作文教学有效性 ........... 杨丽琼(24)

如何构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式 ...........翟广华(14)

基于文化自信培养的小学文言文教学思考和实践 ...........张芸婷 (28)

初中数学阅读教学中学生解题方法及技巧培养探索 ...........胡镇茂(22)

新课标背景下学生自主提问意识的培养 ...........刘持平(23)

现代信息技术在小学数学教学中的应用 ...........刘金艳(18)

项目化学习在小学数学教学中的应用 ...........刘锦萍(16)

小学数学与信息技术深度融合的项目式教学分析 ...........谢细笑(20)

基于本土文化资源的课程建设路径 ........... 高 璐 (16)

利用蒙氏教育法培养幼儿数学思维——以大班“颜色配对”教学为例 ...........沈玉婷(20)

互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用 ...........佀丹丹(17)

幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略 ...........王 军(20)

游戏化教学模式在农村幼儿园教学中的应用 ...........王克秀(13)

幼儿兴趣培养中亲子共读活动的设计与优化 ...........卫双彦 (24)

让语言教学绽放生活异彩——陶行知生活教育思想在幼儿语言教学中的实践  ...........张硕娴(28)

五育融合视域下对小学语文教师劳动教育素养的探讨 ...........李德茂(25)

立足五育融合的海洋特色课程的实践探索 ...........尚俞辰(12)

新课标下初中道德与法治有效教学探析 ...........张晓薇(20)

初中道德与法治“情理教育”课堂的实践探索 ...........赵华东(18)

诱导式教学在小学高年级心理学科课堂中的探索与应用 ...........郑彩云 (25)

“三步”迁移走出小学语文写话困境的思考——以二年级《植物妈妈有办法》为例  ...........倪雅艳 (42)

“双减”背景下初中物理实验教学生活化策略分析 ...........王云霞(16)

信息技术与语文课堂的深度融合路径 ...........吴伟彬 (21)

以 STEM 教育助力幼儿科学素养培育的思考 ...........张广荣(12)

人工智能背景下通用技术实践能力教育的探析 ...........孔东华(15)

人工智能视域下小学语文智慧课堂构建策略 ...........罗 雪(54)

深度教学下的小学语文中年级整本书阅读任务群设计——以《中国古代神话》为例  ...........潘 彤(46)

校长教育教学管理水平提升路径分析 ........... 王礼圣 (15)

因材施教 个性指导——小学数学差异化教学的策略探析...........吴晓平(38)

为教育强国建设提供荆楚强师新支撑 ...........(14)

奋力书写“教育强国 教师何为”山东篇章...........(20)

家乡的年味 ...........郑悦辰(21)

阅读让生活更美好 ...........胡若溪(15)

新课程背景下提升高中生现代文阅读能力教学策略研究 ........... 杜 慧 李双双(14)

利用现代信息技术激发学生数学学习兴趣 ...........沈惠琼 (31)

世遗泉州乡土资源融入历史课程的探索与实践 ...........谢树森(19)

中学生潜能开发与创新人才早期培养机制的建构初探 ...........周鑫美(18)

基于初中物理德育因素的挖掘与案例分析 ...........戴 勇 郑 燕(16)

任务驱动策略在小学科学教学中的应用 ...........吴金柳(21)

操作中形成概念 感悟中收获构建——《认识三角形》教学实录与评析 ........... 张 曼 仇飞舟(19)

学习任务群视域下的小学语文整本书阅读教学策略 ...........曾士艾(25)

小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探索 ........... 陈惠明(27)

小学语文阅读教学任务情境创设 ...........陈丽辉 (15)

小学语文汉字书写有效指导策略初探 ........... 施乔菲(26)

低年级学生写作能力的训练 ...........孙秋玲(22)

大单元视角下高中语文教学探索 ...........王 飘(17)

思辨阅读启迪智慧——小学语文思辨性阅读教学实施策略  ...........王晓斌(48)

紧抓要素 读写融合 减负提效——以六年级下册第一单元整体教学为例 ........... 游晓凤(19)

小学语文高年级如何做好深度阅读教学 ...........张静波(19)

基于数学核心素养理念培养学生抽象思维能力 ...........毕文君(20)

“双减”背景下的小学数学跨学科作业设计 ...........(42)

核心素养背景下小学数学信息化教学策略分析 ...........李 鋆(15)

小学数学教学中学生模型意识的培养 ...........刘锦萍(25)

工程思维与小学数学情境化教学结合路径探究 ........... 陆 磊(19)

基于模型的图形与几何知识建构——以《长方形和正方形的周长》教学为例 ...........吴欣蔚 (14)

“互联网 +”下的初中数学信息化教学策略 ...........薛玉虎 柴芙萍(29)

智慧课堂背景下小学数学大单元教学实践探索 ...........闫常欢 代 瑞(18)

核心素养理念下小学数学家校合作的有效策略 ...........张丽梅(12)

小学数学跨学科项目式学习的设计与实践 ........... 钟秋芬(53)

指向创新思维的小学语文阅读教学策略 ...........胡玲玲(15)

思维导图在小学语文阅读教学中的应用探究 ........... 黄玉娜(24)

如何通过自主阅读培训培养小学生阅读兴趣与习惯 ...........李贞祥(19)

“双减”背景下小学生整本书阅读能力提升策略 ........... 刘玉红(17)

德育与幼儿教育融合发展的现状与趋势探索 ...........陈杏枣 (22)

幼小衔接视域下儿童思维能力提升的实践路径 ...........马美珍(23)

幼儿园户外体能大循环活动设计与实施的策略研究 ...........吴永荣(31)

幼儿园家庭教育指导过程中的问题与优化建议 ........... 赵亚扣 (17)

小学道德与法治课程培养学生核心素养的策略探索 ...........陈 婷(17)

以美育化导童心 引领特殊儿童成长——基于特殊教育的美术教学 ........... 苏咏薇(30)

初中道德与法治教学生活化的实践探索 ...........张晓薇(23)

探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略 ...........朱蕴婕(24)

夯实基础培养能力 增强素养立德树人——2023 年高考文综全国乙卷历史试题分析 ........... 耿晓燕(24)

“问题引领”在初中生物课堂教学中的应用分析 ...........黄裕花(31)

核心素养导向下高中地理课堂主题教学实践与思考——以《风成地貌》教学为例  ...........柳浩洲(16)

核心素养下的初中生物情感态度与价值观教育策略 ...........邱显明(12)

新课改背景下初中化学生活化教学策略探索 ........... 吴跃千(17)

小学信息科技 AI 人工智能教学策略分析 ...........支 琴(39)

小学低年级学生问题意识培养策略的探索 ...........邓萃玲(18)

物理核心素养视角下的课堂教学探索——以《欧姆定律》教学为例  ...........毛宏亮(22)

劳动教育融入小学英语教学的实践探索 ...........邱晓钰(35)

核心素养视域下高中历史大概念教学的路径探索 ...........宋国妹(37)

核心素养下初中英语“读思达”教学模式开展策略 ...........汪 洁(14)

明定位，巧关联，拓实践：思辨性任务群教学策略探究——以三年级上册第四单元为例 ...........王 静(14)

指向学生核心素养发展的初中生物教育创新探索 ........... 肖 霞(21)

全面提升中西部教育发展水平成效显著 ...........(17)

武汉改革素质教育评价体系 ...........(14)

蝴 蝶 ...........苏李李(11)

带着诗歌去旅行 ........... 刘梓熙 (14)

基于增效减负视域探讨小学语文跨学科作业的设计要点 ...........陈 瑶(19)

基于化错理念简析小学高年级数学作业的多元化设计 ...........王红娟 (19)

关注四度，作业设计的智慧航标——“双减”政策下小学语文作业设计策略研究........... 张 妮(15)

群文阅读视域下高中语文大单元教学策略 ........... 苟晓明(24)

结合思维策略工具 优化英语阅读教学 ...........金 军(15)

初中语文大单元教学的策略与思考 ...........刘 芳 马春艳 乔 丽(19)

基于核心素养小学英语教学评一体化活动设计的策略 ...........尚瑞艳 白娅娅 解香玉(14)

与善同行 向美生长——校园“善美”文化与幼儿园课程有效融合路径的实践探索  ...........王 凯 (16)

幼儿园生活化科学课程的实践与研究——以大班龙岩沉缸酒制作为例 ...........翁 敏(21)

小学音乐《欢乐的村寨》单元整体课程设计探索 ........... 暴 煜(15)

信息化背景下高中物理情景化教学分析 ...........刘德龙(11)

倾听孩子 共同成长 ...........邹 虹(12)

探索小学语文课堂中的情境教学与实践应用 ...........高文华(18)

学习任务群下小学语文思辨性阅读教学——以四年级上册第四单元为例  ...........王雯裕(25)

“支架法”在小学语文教学中的运用——以四年级神话《精卫填海》教学为例 ........... 徐 聪(14)

立足核心素养发展 创新习作教学开展——核心素养目标下小学语文习作教学开展研究  ...........徐慎宜(12)

“双减”背景下小学数学教学家校合作的实施策略 ...........范 娜(13)

初中数学教学中导学互动教学模式的运用路径探析 ...........葛立茜(14)

基于核心素养的小学数学教学策略 ...........郭丽琴(15)

小学低年级学生数学课堂专注力的培养探讨 ........... 康韶芬(13)

新课标背景下小学数学单元整体教学策略分析 ...........娄义强(16)

智慧之数：人工智能与小学数学教学的融合 ...........田凤华(124)

小学低年级数学教学中趣味性教学方法运用分析 ...........王丽君(18)

新课改背景下小学生数学问题解决能力培养策略 ...........王丽莉(19)

“问”显智慧 “答”出精彩——深度学习视角下小学数学课堂有效对话的策略分析 ...........王美荣(15)

践行“读思达”教学法 构建数学高效课堂——以小学数学课堂教学为例  ...........折艳鹏 冯红凤 王 伟(15)

明算理 强能力——小学低年段数学口算技法研究  ...........朱海娟(14)

如何在小学语文阅读教学中应用思维导图 ...........高 波(16)

合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略 ...........王 娟(14)

幼儿园户外自主游戏的运用及分析 ...........包炜珺(13)

依托游戏玩转绘本——幼儿园绘本游戏化探索  ...........曹丽莉(15)

幼儿园 STEM 教学活动教学案例 ...........常 丹(16)

“玩中学”幼儿科学微项目活动中教师指导策略探索——以小班科学微项目“好玩的泡泡”为例  ...........黄隽雨 (16)

课程游戏化背景下幼儿园教学策略探索...........蒋欣烨(14)

户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略分析 ...........刘丽清 (24)

儿童为本 生活导向 多元成长——基于“儿童本位”的幼儿园生活化科学活动实践探索 ...........刘小红(19)

亲近自然 回归自然——自然材料在幼儿园美工活动的应用实践  ...........唐 静 (27)

如何在种植活动中培养幼儿的探究能力 ...........修冬连(15)

幼儿劳动教育与家园社融合协作育人策略分析 ...........占 红 (21)

自然材料在幼儿区域游戏中的应用探索 ...........张佳苗(17)

基于家园共育提高小班幼儿自理能力的策略 ...........朱昱明(28)

如何通过家校共育培养小学生健全人格 ........... 范 莉 (17)

家校共育 向阳而生——小学音乐教学中学生艺术素养的提升策略 ........... 高 婷(14)

愉快教学法在小学音乐教学中的应用分析 ...........耿 荔 (15)

核心素养理念指导下初中历史教学创新提质的策略 ...........安凤英(19)

学习任务群视阈下小学语文高效课堂构建策略 ...........卓霓红 (19)

新媒材在小学中年段剪纸创作教学中的应用 ...........邓素馨(13)

立足实验 注重探究 提升素养——从中考试题看课堂教学方式的转变........... 毛宏亮(11)

初中英语写作教学“教—学—评”一体化构建路径与开展方法探讨 ...........王 晓(21)

农村中小学健康成长课程专题教育综合学习案例研究 ...........周小伟(18)

劳动与技术课程教学创新的有益探索 ...........庄夏梅(15)

为办好乡镇（街道）幼儿园，广东省教育厅 出台最新要求...........(30)

河南焦作市解放区：大力推进一体化教学改革  促进义务教育优质均衡发展...........(24)

化险为夷 ...........赵子辰 (23)

难忘的生日 ...........潘姝语(27)

聚焦课标 落实“双减”——谈小学语文作业的创新设计 ...........周翠萍(35)

小学数学数“联”弹性作业的实践探索 ...........李炘桥(25)

“双减”背景下小学语文作业设计的策略分析 ...........王秀英(30)

基于深度学习的小学语文单元作业多元化设计策略 ...........衷梦君 (28)

基于项目学习的小学语文跨学科主题实践活动设计 ...........林芳兰 (53)

核心素养导向下的初中英语课堂教学设计探索——以人教版Unit 6 An old man tried to move the mountains为例 ........... 姚丽萍(27)

基于 Micro:bit 的初中信息科技科普创新课程探究 ...........田小琴(24)

弥合·超越：“双新”背景下小学科学项目化学习“技术与工程”领域融合劳动教育的实践探索 ...........吴 洁(22)

小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究 ...........陈袁芸 (27)

文化自信背景下的小学语文古诗词浸润式教学策略 ...........黄玉莲(22)

“双减”背景下小学数学作业设计优化策略 ........... 顾 洁(23)

小学科学教学中融合古诗词游戏的策略 ...........翟宏丽 (36)

中小学幼儿园落实五育并举创新劳动教育探索 ...........周美娜 李乃威(23)

传帮带：提高青年教师班级管理专业能力的有效途径和策略 ...........杨一帆 金 江(32)

情境教学在初中生物教学中的有效应用 ...........陈少惠(26)

高中地理项目式实践活动设计与实施——以校园农耕劳动实践项目为例 ...........汪文花(39)

四培养，让写话教学事半功倍——以小学二年级写话训练为例 ...........李秋霞(20)

素养导向下初中化学实验过程性评价分析 ...........李昌军(22)

“双减”下小学语文低段写字教学策略探究 ...........陈丽彬(29)

小学语文读写结合教学的策略 ...........王海海(62)

浅谈初中语文批注式阅读教学的新路径 ........... 尚雪梅(26)

基于阅读理解的小学语文教学策略探索 ...........郑玉香(35)

“双减”背景下的小学数学课堂教学优化措施分析 ...........卞 琴(33)

新课标下小学数学大单元整体教学探索 ...........王 琴(27)

小学数学阅读能力有效培养策略 ...........王永亭 (33)

巧用反思 激活教学——初中数学教学中学生反思能力培养策略探究 ...........李海东 (24)

基于五育融合的小学数学教学思路初探 ...........蔺 丽(26)

小学数学教学中数学游戏的设计与运用 ...........刘翠玲(32)

小学数学“教学评一体”生本课堂科学构建路径思考 ...........刘悦鸣(29)

揭开数学神秘的面纱——小学数学大单元主题教学探讨 ...........毛俊科(52)

当“数学”遇上“绘本”——苏教版三年级“集合”教学案例分析 ...........毛凯敏(124)

数学核心素养下的小学数学课堂教学策略 ...........王 萍(31)

“双减”背景下小学数学教学优化措施 ...........王巧杰(30)

人工智能技术融入小学数学教学的实践探索 ........... 杨 讴(47)

发掘自然资源 促幼全面发展——探究幼儿园亲自然课程的设计原则及实践路径 ...........张颖婷(31)

“生态教育”理念下幼儿园劳动课程创新建构策略研究 ...........王秋平 (45)

巧借绘本阅读促进幼儿早期阅读发展 ...........陈晓红(82)

《幼儿园保教质量评估指南》提高幼儿游戏水平的实践探索 ...........吕光耀(33)

幼儿园木工活动的组织与实施探索 ...........沈 幸(65)

基于信息技术的幼儿数学化游戏教学 ...........徐意玲(30)

当五彩美术遇上水美锦溪——幼儿美术课程融入水乡古镇教育资源实践 ...........高群晴(23)

中小学思政教育策略分析 ...........苏志勇(33)

体验式教学策略在小学美术课堂中的应用与探究 ...........王 婷(34)

聚焦核心素养 构建有效课堂——新课标视域下小学音乐教学路径优化 ...........林丽琼 (73)

基于地图空间认知的地理过程教学设计与实践 ........... 陈 俊(28)

初中课堂教学中学生问题意识培养策略分析 ...........陶有红(28)

小学数学大单元整体教学策略——以苏教版三年级上册“千克和克”单元为例 ...........严莉莉(31)

小学语文教学中安全教育元素的挖掘与应用 ........... 詹毅清(22)

核心素养视域下小学英语单元整体教学的策略分析 ...........王 岩(33)

从物理走向生活——融合劳动教育的实践探索 ...........黄吉弘(31)

以“单元”为轴心绘出减负高质的绚烂天空——项目式学习在小学英语单元整体教学中的应用实践 ...........陆星月(27)

基于核心素养的高中语文课堂情境教学探究 ...........吴赞纯(18)

基于数字技术的初中物理实验教学优化策略探索 ...........叶阿萍(68)

初中英语词汇教学的实践与探索 ...........游瑞凤 (33)

浙江省教育厅印发《浙江省中小学生研学旅行课程指南（试行）》...........(27)

四川中小学多措并举为教师减负...........(14)

我的围棋梦 ...........池敬喆(20)

幸福，就是这么简单 ...........何津瑞(26)

浅谈小学信息科技实践活动作业的设计 ...........陈彩云(30)

基于核心素养的小学语文作业设计策略分析 ...........陈 慧(19)

“双减”政策下小学数学探究性作业设计策略 ........... 汤凤英 (28)

基于教学评一体化的小学英语阅读教学策略探讨——以小学四年级英语阅读教学为例 ...........奥 芬 屈利利 李海英(20)

数学教学中运用“读思达”教学法的策略 ...........苏 慧 刘培宏 宋瑞秀(22)

初中语文大单元教学的开展方法与策略——以统编教材七年级语文下册第六单元为例...........杨 丽 张寒梅 白 瑞(26)

五育并举视域下的小学教育策略探究 ...........张 俊 刘晓倩 (26)

基于产出导向法的初中英语听说教学 ........... 韩科选(28)

浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术 ...........闫 亮(22)

英语学习活动观下主教材与绘本融合阅读教学实践 ...........张慧斌(13)

小学语文教学中对学生创新思维的培养策略 ...........郭爱斌(30)

初中语文教学中德育教育融入的有效路径 ........... 田永斌(19)

新时代下小学语文群文阅读教学分析 ...........王海海(20)

核心素养视野下小学语文群文阅读教学策略 ...........王瑞霞(19)

小学语文项目式学习探索——以《琢玉报》校刊项目为例...........王艺涵 田雨丝 杨润瑾(28)

新课标背景下小学语文作文教学有效策略分析 ...........王亦君(26)

小学语文整本书阅读教学策略探究 ...........张耀辉(23)

以项目为引 促教学提升——“项目式学习”在小学数学课堂教学中的运用策略...........陈美真(29)

初中数学教学中渗透核心素养的策略分析 ...........李海东(37)

基于项目化的小学数学游戏开展策略 ...........李 芸(26)

小学数学项目式学习对学生思维能力培养分析 ...........骆翠芬(28)

游戏中的数学 : 运用游戏化学习提升小学生数学兴趣的实践——以苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》为例...........陶 然(24)

“教学评一体化”指导下的小学数学思维培养 ...........张 洋(22)

新课改背景下小学数学教学生活化策略分析 ...........郑智华(23)

二十四节气传统文化资源在幼儿园劳动教育中的应用研究 ...........吕春悦(27)

幼儿园红色启蒙教育下的游戏课程如何实施 ...........樊美丽(22)

互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用 ...........古丽君(29)

以种养区为载体，支持幼儿劳动技能发展的探究与实践...........顾淇露(19)

基于“生活即教育”理念的幼儿科学活动开展策略 ...........蒋冠群(20)

如何支持幼儿在户外自主游戏中进行有意义的学习 ...........李琛琛(30)

科学幼小衔接背景下大班数学游戏的应用与实践 ...........刘胜燕(26)

探索信息技术支持下幼儿线描画教学策略 ...........刘 彤(24)

幼儿园资源多元化收集与高效利用策略探索 ...........马晓燕(32)

大班幼儿在陶泥活动中创造力培养的实践初探 ...........邵雅婷(25)

基于 STEM 教育理念的幼儿园沙水游戏分析 ........... 沈 青 (27)

幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养分析 ...........童树屏(23)

教学指导能力在个别化教育中的实施策略 ...........王钰绫 (20)

幼儿园家庭教育指导过程中的问题与优化建议 ...........吴金霞(24)

基于陶行知教育理念的幼儿园木趣课程的实践路径分析........... 徐静娴(22)

情境引领 阅读飞跃——幼儿绘本阅读能力提升的创新实践研究 ........... 杨 芸(21)

幼儿的小天地——美术活动中幼儿“个性”的发展 ........... 赵雨凯 (25)

幼儿语言能力培养中角色扮演游戏的应用分析 ...........梁 敏(29)

五育融合视域下小学美术跨学科教学思路 ...........胡林静(24)

素养融于心 责任化于行——初中道德与法治生活化议学课堂实践  ...........朱 倩(22)

生活现象中的初中物理思维培养与实践 ........... 姜灵童(19)

教学评一体化在小学英语课堂的应用 ...........汤碧玉(14)

汇通东西 语境共融——小学英语教学中融入优秀传统文化的创新实践  ...........黄敏敏(30)

基于“教—学—评”一体化的初中英语教学策略探索 ........... 刘 荣(21)

“跨学科融合”理念下小学语文 + 科学教学实践研究 ...........翟宏丽(23)

基于数字化技术的初中物理实验教学探索 ...........张丹军(22)

初中生物教学中核心素养的渗透 ........... 赵 丹(25)

河南郑州市教育局：中小学校食堂管理“惠济模式”将向全市推广 ...........(26)

加强未成年人网络保护 中央网信办启动专项行动...........(23)

购物是一门学问 ...........刘依文(30)

老鹰捉小鸡 ...........金伽任(25)

小学英语情境化作业的创新设计与实施策略 ...........陈文娟 (25)

基于生活情境 发展核心素养——以《百分数（二）》单元作业设计为例 ........... 陈 湘(29)

基于劳动教育的幼儿园种植活动组织策略 ........... 陈秋云(32)

“互联网 +”背景下低年级数学绘本教学策略的探索 ...........顾佳慧(28)

新课标背景下初中历史跨学科主题学习的重要性 ........... 郭会敏(98)

把握概念本质 促进概念可视化——以《认识三角形》为例 ...........李玉颖(70)

PBL 导向下小学生音乐自主归纳能力的培养与实践 ...........林 零 (20)

“双减”背景下家校社协同育人模式开展课后服务策略研究 ...........宋 捷(29)

小学英语课堂表现性评价应用策略探索 ........... 黄 锐(29)

“双减”落地促改革 “语”你同行谱新篇——“双减”背景下小学语文教学的实施路径 ...........苏 静 (17)

运用趣味教学法构建魅力小学信息技术课堂 ...........邹 瑾(23)

初中语文“教—学—评”一体化对学生阅读理解能力的影响 ...........贡保加 (23)

核心素养下的小学语文中高年级整本书阅读指导策略 ........... 刘玲玲(33)

初中语文写作能力培养策略探究 ...........武临强 (24)

基于语文核心素养的初中古诗词教学策略 ...........章玉梅 (28)

新课标视域下小学语文课堂教学中教师角色的再定位 ...........郑 洁(28)

小学语文拓展型学习任务群跨学科教学探索 ...........郑尼香 王 媛(25)

立足“双减”政策 巧妙提质减负——“双减”背景下小学生语文核心素养培养研究 ........... 周洁茹(36)

核心素养下小学数学实验教学的开展策略 ........... 岑 瑜(64)

初中数学概率初步教学中学生探究能力的培养策略——基于“概率的探究性学习活动”设计与实践 ...........郭瑞静(68)

新课标下小学数学核心素养的培养路径分析 ...........马勇爱(24)

立足生活 感悟数学——小学数学生活化教学策略 ...........牛红晓(17)

小学数学核心素养视野下高阶思维能力的培养 ...........魏艳艳(24)

基于一致性视角的小学数学运算知识教学分析 ...........吴益松(27)

小学数学教学中提升学生问题解决能力的策略分析 ...........李淑萍(26)

基于核心素养的小学数学大单元教学设计实践探索 ...........杨新风(61)

小学数学课堂教学策略探索 ...........张海霞 (34)

中小学语文阅读教学中开展群文阅读的有效途径探索 ...........田永斌(27)

小学语文群文阅读教学实践探析 ...........杨四海(19)

“学”“教”有度，助推幼儿学习力的发展——“立学课堂”视角下的幼儿园课程实践与思考 ........... 单进红 (34)

幼儿园开展传统文化节日教育策略分析 ...........洪欣雀(42)

悦享趣味童年：课程游戏化视角下幼儿园足球游戏的实践探索 ........... 江 菊 (18)

粤语童谣在幼儿园打击乐教学中的融合渗透 ...........李妍莺(30)

民间游戏乐趣多 你来我往蹦蹦跳——以幼儿园“跳皮筋”游戏为例 ...........潘如月(69)

借助民间传统游戏助力幼儿体育发展 ...........施雨铖 季昕仪(25)

在户外体育区域活动中渗透式品德启蒙教育的实践研究........... 唐辉琼(25)

践行图式理论提升幼儿自主游戏能力 ...........温佳瑾(45)

分享阅读与幼儿自主学习能力影响分析...........余 芳 (23)

智慧连接 共育未来——信息技术在幼儿园家园共育中的实践应用 ...........赵思航 (28)

新课标下合作学习模式在小学美术教学中的应用 ...........蔡安琪(20)

“互联网 + 美育”视域下信息化在小学美术教学中的运用探索 ...........陈艺燕(25)

初中体育教评练赛一体化模式对学生团队合作能力的促进作用 ...........甘宏兵(31)

“双减”背景下小学教育教学管理问题与对策 ...........程 惠(30)

核心素养视域下小学英语词汇教学策略分析 ...........顾颖龄(24)

初中生物学中考复习策略 ...........火兴珍(21)

小学英语过程写作教学的策略分析——以译林版四年级下册 Unit 4 Drawing in the park 为例 ...........潘爱芬(24)

核心素养背景下初中英语听力教学方法探索 ...........陈怀英(39)

遵循生本理念 优化班级管理——生本理念下初中生班级自治活动的有效实施 ...........崔强强(23)

基于主题意义的初中英语阅读教学实践 ...........桂筑平(34)

诗歌创意表达的落脚点 ...........余 静 胡思佳(34)

立足单元视角 优化深度学习——《小数除法》单元深度学习课例探究 ...........章丹晓 (26)

2023 年全国教育经费总投入超 6.4 万亿元 ...........(16)

厉害了，我的母亲...........李念格(17)

学习任务群视域下初中古诗文复习课的校本实践 ...........李烁明 曹倩倩 郭金霞 司冬红(16)

初中生法治观念培育的路径探索 ...........栾 军 樊振明(68)

单元整体教学在小学数学课堂上的应用研究 ...........王蓉蓉 (18)

聚焦课程融合，小学英语赋能心育的实践研究——以 Module 9 Unit1 Are you feeling bored? 为例  ...........王小惠(37)

学科融合下的小学英语综合实践活动开展路径探索 ...........袁 欢(15)

新课标下的小学英语词汇教学策略研究与实践 ...........张 芳(118)

“读思达”教学法在小学数学课堂教学中的运用 ...........张凤雅(13)

家校合育下的小学班主任德育教育开展路径 ...........杜 娟(22)

跨学科教学，让英语课堂展现精彩 ...........史秋菊(18)

以核心素养为导向的初中语文大单元教学策略分析 ...........陈 超(24)

基于任务型教学的小学语文阅读课堂设计与实践 ...........方 圆(22)

新课标下小学语文教学改革面临的问题及解决对策 ...........高 梦(21)

基于学习任务群的小学语文整本书阅读实践探索 ...........姜雪燕 邢 明(25)

紧扣教育核心素养 优化古诗词教学设计 ...........李凤云(23)

新课改背景下小学语文教学中开展情感教育的探索 ...........刘 琦(14)

徜徉蓝色海洋——小学语文绘本教学中的海洋元素融合 ...........娄艳梅(20)

新课改视域下小学语文单元整体教学策略分析 ...........邵慧军(22)

小学高年级语文课后校内完成作业的策略研究 ...........王开封(19)

新课改背景下提高小学语文课堂评价有效性探索 ...........杨 伟(19)

情境教学法在小学语文作文教学中的应用探讨 ...........钟小红(16)

核心素养视域下小学数学推理意识的培养探索 ...........蔡晓琳(18)

浅谈导学式教学法在小学数学教学中的应用 ...........金 娜(16)

浅论新课改视角下小学数学教学方法创新策略 ...........李水塘(46)

小学数学与科学学科融合的实践探索 ........... 伍丽珍(19)

“双减”政策下错题资源在小学数学教学中的实践策略探索 ...........肖常銮(29)

抽象与具象：穿越数学学习中的障碍——从思维到语言的表达和转化  ...........袁桂龙(17)

小学数学复习课高效教学模式的构建策略 ...........占莹洁(16)

初中数学跨学科主题学习的设计与实施探讨 ........... 张广宏(16)

如何应用情境教学法提升小学数学教学成效 ...........朱 凤(26)

微专题解析：初中数学思维进阶的逆向视角...........诸隽文(19)

爱上阅读，遇见不一样的精彩 ...........吴俊峰(17)

小学语文阅读教学中传统文化教育渗透的研究与实践...........解生燕(16)

多文本阅读教学与课外阅读相融合的策略探讨 ...........卢笔凤(19)

基于英语学习活动观的初中英语以读促写课教学探讨 ........... 杨 红(13)

情系古砖瓦——幼儿园博物育人课程教育实践与探索 ........... 陈 莉(24)

视域融合背景下幼儿教师观察能力培养的思考与探索 ...........戴龙泉(19)

课程游戏化背景下的幼儿混龄自主游戏 ........... 董 钰 (15)

农村幼儿园文化与课程建设一体化实践探索 ........... 樊艳华(15)

亲自然教育理念下的幼儿美术活动探索——以大班树叶拼贴画教学为例  ...........蒋晨晓(30)

幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略 ...........雷丽琴(25)

“生活即教育”理念在幼儿园区域活动中的运用 ........... 刘 丽(15)

自然资源在幼儿园美术自主课程中的运用 ...........孙瑞瑞(21)

在体验式亲自然活动中培养幼儿情感策略分析 ........... 邬锦佳 (22)

幼儿园生活过渡环节的组织开展 ...........仲慧婕 (130)

初中道德与法治情境教学探索 ...........木阿妮(14)

新时代小学生“微德育”教育路径分析 ...........吴澄君 (22)

“双减”背景下提高初中历史教学质量的实践 ...........王建业(34)

综合素养培养视角下的初中英语大单元教学模式研究 ...........游 颢(29)

基于在线模拟工具的中学物理教学实践探索 ...........韩 杨(17)

新课标下初中英语教学中核心素养的培养策略探索 ...........李小凤(21)

英语学习活动观在初中英语阅读课堂中的实践与探索 ...........娄方会(17)

发展型学习任务群视域下的小学高段习作教学分析 ...........周 旭(16)

教育部召开年中推进会...........(14)

长沙：智慧体育系统赋能学生健康成长...........(11)

一只叫“米粒”的猫 ...........魏一丁(12)

“双减”背景下六年级语文复习作业设计分析 ...........何济琴(19)

项目式作业设计在小学英语教学中的应用与实践 ...........孔晓卫(16)

“双减”背景下初中语文跨学科综合性作业设计探究 ...........李雅斌(118)

校园体育活动安全管理与风险防控研究 ...........范继珍(17)

“五育并举”视角下家庭与社区协同开发教育资源的策略研究 ...........高晴云(13)

基于数字化教学模式的中学化学创新型课堂研究 ...........林智文 (68)

小学书法教学如何与思政教育融合创新实践研究 ...........王春鸿(20)

“盐类水解的影响因素”项目式教学——探索无水氯化铝的制备 ...........王 玺 (61)

基于构建学科大概念的生活化初中化学实验研究 ...........臧 颖(14)

大单元整体设计的初中英语复习教学分析 ...........陈怀英(20)

利用智慧课堂提高小学英语教学生动性的探讨 ...........丁 芬(17)

核心素养导向下初中物理大单元教学实践分析 ...........吴美君(21)

小学语文习作教学中情境创设融合应用探索 ...........陈首燕(23)

基于真实情境的小学语文大单元教学策略分析 ...........马聪颖(15)

新课标背景下小学语文整本书阅读课程的构建与实施——以部编版四年级上册第四单元“快乐读书吧”《中国神话传说》为例 ...........史立群(57)

文化自信视域下小学语文识字教学传承优秀传统文化的探索 ...........孙亚飞 (22)

小学语文课堂随课微写教学实施分析 ...........徐亚刚(53)

小学语文教学中提升学生写作能力的基本策略 ...........张丽丽(19)

浅析小学语文阅读教学中的提问策略 ...........武艳妮(17)

初中数学教学难点确定与难点突破 ...........吕 琼 (25)

融合信息技术提高小学数学课堂实效之策略 ...........高水锋(13)

小学生数学阅读困难成因及解决办法 ...........李艳萍(27)

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力 ...........吴海虹(17)

核心素养导向下初中数学中考压轴题的解题教学分析 ...........徐祖利(48)

过程性评价在小学数学课堂中的应用策略分析 ...........杨思仪 (28)

探究式合作学习在小学数学课堂教学中的应用探索 ...........周 波(14)

关注教学梯度，重塑直观性 ...........单丹丹(19)

小学古典名著阅读推进课探索——以新课标背景下《西游记》推进课为例 ...........黄安婷(17)

在小学语文阅读教学中培养学生高阶思维 ...........穆玉萍(18)

初中语文阅读教学中活动式教学应用策略探索 ...........谢 慧(13)

走近幼儿：幼儿游戏行为的观察与有效性研究 ...........陈晓艳(109)

儿童视角下幼儿园民间体育游戏活动设计分析 ...........成 辛(21)

低结构材料促进幼儿深度学习的教师评价策略 ...........宫艳秋 杨 澳(24)

古瓦童趣——大班博物育人“瓦当拓印”教学实践 ...........方 玲(30)

幼儿园智慧教育环境创设的价值旨归和应用路径 ...........刘 鑫 张钊瑜(34)

幼儿园生活活动中培养大班幼儿自主劳动意识的策略 ...........刘亚云(24)

“互联网 + 学前教育”促使学前教育与时俱进地发展 ...........罗月芬(46)

幼儿园自然材料“一物多玩”实施策略分析 ...........邱 雪(41)

幼儿园教学中德育渗透的策略探讨 ...........石秀秀(17)

家庭教育视角下幼儿品德教育生活化的实践探索 ...........王 捷(16)

核心素养视域下幼儿集体教育活动的实践之路 ...........王亚兰(24)

新时代背景下幼儿家庭教育质量的提升策略——以“暖心家庭”家园共育活动为例 ...........魏淑娟 (20)

幼儿园师幼互动一对一观察方法探索 ...........吴春忆 (83)

基于幼儿本位视角的“亲自然”活动实施和实践 ........... 吴非非(39)

亲子互动实践驱动下构建家园共育新模式 ...........祁 岩(29)

小学劳动教育的价值与实施策略分析 ...........季婷婷(17)

初中道德与法治“教—学—评”一体化教学策略 ...........李瑞梅(18)

基于美育的小学音乐跨学科教学策略 ...........王 星 (52)

新课标理念下初中英语跨学科教学思路 ...........密欣忆(35)

初中地理跨学科融合教学的实践探索 ...........王秋思(22)

新课标下小学英语教学中有效融合德育的探讨 ...........姚 瑶(17)

微写作在初中英语写作教学中的实践 ...........赵 娜(17)

地理教学与文学的跨学科分析——探讨地理教学与文学之间的联系和互动 ...........陈秀花(14)

基于英语学习活动观的小学英语课堂教学路径探索 ........... 董林林(19)

2024 青少年数学与人工智能夏令营在京闭幕...........(27)

河北邯郸复兴区：“滴灌教育”打造“教育绿洲”...........(22)

壮哉！黄鹤楼 ...........黄禹婷(24)

基于核心素养的初中美术大单元人物画教学设计探索 ...........陈璐燕(27)

双师模式下小学数学大单元教学设计探索 ...........党亚莉(38)

融入自然教育理念的幼儿园户外混龄体育游戏组织策略 ...........陈丽婷 (28)

弥合沟通鸿沟：交流困难幼儿语言教育的有效策略 ...........陈雅莉(31)

师幼互动中提升教师倾听能力的有效策略与方法 ...........石静霞(70)

跨学科主题学习在初中历史课堂中的践行与实施 ...........孙东旭 刘金洁 郭会敏(28)

幼小衔接中幼儿园如何培养幼儿生活自理能力的探讨 ...........杨 玲(76)

大班幼儿幼小衔接中自我管理能力培养的策略研究 ...........张美玲 卓蓉芳(53)

STEAM 教育视角下的初中信息技术教学 ...........侯丽丽 (27)

利用低成本实验促进初中物理核心素养的实践化 ...........牛远见(16)

基于单元主题的绘本与主教材的融合探究 ...........王国红(22)

探跨学科切入点 润色物理课堂教学——跨学科学习视域下初中物理教学探索  ...........吴天福(35)

绘本赋能 减负增效——小学英语核心素养培养的实践探索  ...........姚梦蓝(30)

小学低段语文绘本阅读教学中存在的问题与对策 ...........荆丽丽(28)

农村小学语文非连续性文本阅读创新实践探索 ...........李 超(30)

小学语文群文阅读教学探索——以统编教材三年级下册第二单元寓言故事为例  ...........尤炎林(24)

立德树人背景下小学语文德育教育探索 ...........张瑾文(23)

跨学科听课对小学语文教学的影响 ...........赵 丽(27)

新课改下小学语文习作教学提质增效的策略研究 ...........朱银萍(29)

小学数学教学中解决问题方法多样化的实践探索 ...........韩 芳(18)

让自主学习真实发生——如何构建小学数学自主课堂  ...........令狐昌健(31)

现代教育技术在小学数学教学中的有效应用 ...........茅 苗(31)

新课标下小学数学教学效率的提升途径 ...........邱清娜(22)

破茧成蝶：数学核心素养落实与达成的实践之旅 ...........区锦超(24)

多元化教学策略在小学数学教学中的应用 ...........王 萍(26)

小学数学大单元教学策略初探 ...........秦天华(35)

新课程标准视域下的小学数学作业设计探讨 ...........殷建美 王晓晨(27)

教育信息化赋能初中数学教学优化探索 ...........周鲁昌(29)

小学语文“整本书阅读”学习任务群建设分析 ...........李 彦(28)

思辨性阅读在小学语文教学中的应用探讨 ...........杨 伟(27)

家校合作模式下的小学语文阅读教学 ...........张元辉(21)

幼小衔接视角下大班幼儿在生活活动中生活自理能力的自主养成 ........... 陈 芳(224)

幼儿园数学集体教学活动的“游戏化”设计措施分析 ...........罗巧星(22)

以绘本为载体开展幼儿生命教育的策略分析 ...........吴秋玲(22)

闭环式视导：幼儿园保教工作高质量发展的实践 ...........余 姝(36)

生活案例在小学道德与法治教学中的应用 ...........党耀红(19)

项目化学习策略在莆仙传统节日美育课程中的运用 ........... 黄卉琪(21)

初中美术教学中渗透传统文化的思考——以《在校园中健康成长》为例  ...........林清静(19)

信息技术与幼儿创意美术教学融合实践 ...........沈 曦(25)

“习得 + 共生课堂”视域下如何将红色资源融入思政课 ...........王宝秀 (26)

家校共育视角下小学劳动教育实施策略分析 ...........许于敏 (27)

民间美术与初中美术教学的有效融合探索 ...........闫国华(32)

新课改背景下小学音乐欣赏教学的策略分析——以苏少版三年级下册《小星星变奏曲》为例  ...........杨 乐 (56)

新课改下初中化学教学生活化的探索与思考 ........... 陈晓琴(27)

家校共育培养学生希望感 ...........高达维(24)

“教—学—评”一体化在小学英语教学中的实践案例——以Start and Keep a Real Friendship为例 ...........刘 双 陈国群 袁 媛(71)

初中英语读写教学中学生英语学习活动观培养的教学案例——以Unit 11 Sad movies make me cry. Section B 2a-2e为例  ...........王文英(59)

对初中生物教学中多媒体技术应用的研究 ...........吴安琦(27)

核心素养下初中物理项目式学习策略分析 ...........赵 昌(23)

新课标理念下小学信息科技课堂教学创新探索 ...........陈琼琴(34)

多模态视角下中学英语词汇教学策略分析 ...........陈守义(33)

中小学研学旅行课程实施情况及对策研究 ...........李晓惠(29)

构建“4 环 3 阶主题进阶项目式学习”，力求实现真探究——培养小学生科学精神的实践研究...........孙世红(16)

关于提高初中英语习题讲评课实效性的策略分析 ...........吴石菊(23)

湖南长沙：多把“尺子”量学校，一种合力促成长 ...........(16)

江西：中小学起始年级实行“阳光分班”...........(17)

我学会了做蛋糕 ...........韦欣宜(19)

荷叶 ...........韦 博(18)

狼的自述 ...........李振宇(27)

亲近秋叶悟人生 ...........周芷玥(18)

浅析“双减”背景下的小学语文作业设计策略 ...........陈婷婷(19)

“双减”下小学数学作业设计策略 ........... 高世英(19)

“双减”背景下小学语文校本作业设计策略分析 ...........吴信丹(30)

基于新课标理念的“教—学—评”一体化的小学英语大单元教学设计 ...........李 敏(27)

“教—学—评”一体化在小学英语教学中的设计与实施策略 ...........戚秀葵(147)

基于新课标的小学语文审美阅读素养教学策略 ...........曾佳佳(53)

劳动教育与小学数学教学有效融合的措施探索 ...........王 栋(30)

“双减”背景下初中地理课堂构建策略 ...........吴 艳(34)

基于“双减”政策实现小学语文减负增效实施途径的研究——以迭部县双语学校为例 ...........周大鸿(81)

管理心法 荣誉引领——班主任如何利用红领巾奖章提升少先队员光荣感 ........... 陈 颖(15)

以读促写理念下初中英语教学策略分析 ...........李雪燕(21)

“互联网 +”背景下家园共育路径分析 ...........潘贤丹 (21)

STEAM 理念下项目式学习融合小学语文的实践探索——以古桥项目式学习为例...........王慧菲(19)

小学语文教学中学生家国情怀培养研究 ...........鲍建英(25)

基于语文学习任务群理论下的大单元教学实践与研究——以统编版小学语文四年级为例  ...........黄秋红(21)

基于电教技术的小学语文互动式教学案例分析 ...........孔永超(72)

如何在小学语文教学中渗透劳动教育 ...........李 莹(21)

新课标下小学语文识字教学的创新与实践 ...........宋憶秋(26)

融乡土于教学 育文化于课堂——论乡土文化在小学语文教学中的应用...........吴晨晴(18)

初中语文教材写作资源应用的路径 ...........许挺声(26)

“生活即教育”理论的应用探索 ...........张建利(57)

以“微”见“大”——探究微课技术在初中数学教学中的应用路径...........杜燕婷 (18)

利用游戏化学习增强初中数学教学吸引力 ...........侯兴江(66)

借助“三单”促进小学数学课堂“备-教-学-评”一体化——以《公顷、平方千米》教学为例...........黄 敏(117)

单元整体下的小学数学结构化教学探索 ...........林 佳(23)

小学数学教学中量感建立的策略分析——以《千米的认识》教学为例  ...........马晓倩 (29)

新课改下家庭教育在小学数学教学中的应用 ...........王天宇(19)

错题资源在小学数学教学中的有效应用探索 ...........夏依莲(19)

小学数学多元化教学方法探索 ...........朱 文(21)

浅谈提高农村地区小学生阅读能力的策略 ...........禄 荀(41)

情境教学在小学低段语文阅读教学中的应用 ........... 张 颖(14)

幼儿园区域活动与绘本阅读双向融合策略分析 ...........黄丹绮(22)

农村幼儿园“爱育”课程的构建与实践 ...........苏梦茜(22)

课程游戏化背景下于细微处见师幼互动 ...........王静雯(25)

巧用信息技术 激活初中道法课 ...........董 飞(85)

优化初中课后服务足球社团教学模式之策略 ...........郭林邦(40)

初中“道德与法治”教学中加强爱国主义教育策略分析 ........... 郭玲娟(22)

基于主题统整的大单元教学实践探索 ...........黄 哲(34)

如何培养农村普通高中体育拔尖人才 ...........蒋红卫(21)

创造教育与“教学评一体化”的融合实践——以初中道德与法治学科为例  ...........马盼盼(20)

巧用“科学 + 劳动”赋能小学科学课外实践 ...........莫小静(32)

小学美术跨学科融合教学的实践思考 ...........汤 瑶 (71)

农村小学有效利用社团活动推动艺术教育策略研究 ........... 王金平(77)

利用多媒体提高小学美术课堂教学质量 ...........张丽丽 (20)

“双减”背景下小学心理健康教育实施策略探索 ...........朱奕婷(24)

“教—学—评”一体化视角下英语写作教学流程与策略 ...........蔡书齐(24)

核心素养指向下小学英语课堂育人价值的实现 ...........侯培培 (46)

STEAM 教学模式在初中信息技术教学中的应用 ........... 杨明刚(23)

“互联网 +”背景下初中物理课堂教学策略探索 ...........赵 昌 (18)

“教—学—评”一体化视角下高效英语课堂的建构 ...........朱铭洁(15)

大单元教学视域下初中历史核心素养达成路径探索——以部编历史八年级下册《中国特色社会主义道路》为例  ...........赵 静 杨 维(23)

文化自信视角下的小学英语文化教学策略 ...........高 韵 (17)

利用翻转课堂模式提高小学英语口语交流能力 ...........张娟娟(54)

福建省推进基础教育扩优提质 努力提升人民群众获得感...........(27)

加强中小学教师培训是教育强国建设的“必答题”...........(21)

“茉莉”的猫草 ...........张楚尧(23)

迷蒙的他  ...........王艺媛(25)

神都洛阳  ...........钱心怡(25)

放风筝  ...........喻佳琪(26)

“双减”背景下的小学语文大单元作业设计路径研究 ........... 顾灯燕(57)

初中英语单元作业设计的优化策略——以译林版英语九年级上册 Unit 3 为例 ...........彭 飞(30)

指向情境教学的创新问题设计例谈——以《雪夜访普图》为例 ...........陈 虹(29)

以培养文化自信为目标的小学英语教学设计思路  ...........范亚萍(80)

大概念视角下的图形与几何单元整体教学设计——以三年级“面积”教学为例 ........... 展宗瑶(26)

小学语文单元教学设计探索——以统编版语文五上第六单元为例 ...........张紫琼(23)

基于“教—学—评”一致性的任务驱动式教学实践——以《比的认识》教学为例 ...........陈小敏(26)

“1+N”模式下的小学数学项目化学习开展路径探究  ...........王宇飞(103)

基于单元整体的小学数学结构化教学模式探究  ...........钟珍梅 (23)

浅议如何培养学生的写作兴趣与能力  ...........马 伦(33)

如何培养低年级学生写话能力  ...........彭 彭(23)

“双减”背景下小学语文高年级课前预习指导策略研究 ...........齐巧英(34)

中学语文读写融合对策探索  ...........汪小娟(59)

探究美育视角下的小学语文古诗词教学策略  ...........徐梦颖(40)

依托“任务群”品读“古诗词”  ...........尤丽萍(26)

巧用导学单 有趣亦有效 ........... 郑海燕(21)

如何在小学数学教学中渗透思政元素  ...........李 瑛(31)

数字化启蒙：探索信息化教学在幼儿教育中的应用  ...........林 燕(38)

小学数学项目式学习实践探索——以“绘制平面图”项目式学习为例 ...........王 敏(345)

小学数学教学中有效问题情境的创设策略分析  ...........钟春芳(41)

整体关照 高效教学——结构化视角下小学数学单元整体教学实践 ...........蔡美璇(28)

如何提高小学数学课堂教学效率  ...........廖小兵 (25)

小学数学教学中如何培养学生的说理能力 ........... 林巧芳(29)

思维导图在初中数学教与学的应用探索  ...........刘玉娟(30)

“互联网 +”背景下小学数学课堂创新教学策略分析  ...........沈爱丽 (18)

经历建模过程 培养模型意识  ...........史雪萍(26)

小学数学“图形与几何”教学策略探索  ...........王莲桦(30)

植根生活 趣探数学 ........... 赵 洁(25)

核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径  ...........干国军(24)

基于新课标理念的小学生阅读兴趣培养  ...........胡瑞春 (21)

基于大单元教学的小学英语阅读教学策略分析  ...........唐晓晶(23)

整合家园社区资源开展幼儿园劳动教育的实践研究  ...........彭佳华(26)

如何在课程游戏化背景下培养幼儿美术色感能力........... 傅永华(27)

幼儿体育课程生活化教学设计策略——以中班体育活动“小猪运西瓜”为例 ...........蒋晨晓(61)

幼儿园自然教育活动实践分析 ........... 陆 杨(30)

生活化材料在幼儿创意美术活动中的运用实践 ........... 潘昱婷(58)

大班晨谈活动中教师支持性策略的案例分析  ...........庞珊珊(37)

把大自然色彩拼贴入画——以大班树叶拼贴画教学为例 ...........沈 倩(26)

幼儿园周边资源课程中的师幼互动初探——以“幼儿园的树”为例 ...........宋茇茇(25)

人工智能视域下幼儿园民间游戏的创意实践探索 ...........吴雨候(121)

智慧教育下 STEM 理念驱动的幼儿园积木活动创新策略 ...........张倩瑜(48)

基于“备、教、学、评”一体化的小学道德与法治项目式教学路径  ...........丁丽萍(29)

“五育并举”理念下的小学班主任德育教育路径探索  ...........马捍卫(29)

小学道德与法治教学中培养学生家国情怀的策略分析  ...........秦丽梅(27)

以班主任视角谈生态德育融入小学班级文化建设  ...........沈 燕(25)

指向深度学习的信息技术与学科融合探索  ...........马盼盼 (33)

乡镇学校初中物理信息化教育开展路径探索  ...........邱江波(28)

“网”罗天下 舟行万里  ...........郭 慧(25)

词块教学法在初中英语写作教学中的应用  ...........刘 娜(26)

生活化情境在初中化学教学中的应用探索 ...........陈晓琴(29)

怀进鹏：充分认识新时代新征程深化教育综合改革的重大意义...........(19)

山东制定出台《进一步加强全省中小学法治宣传教育的指导意见》...........(13)

飞鸟世界乐园 ...........胡薷元(22)

美好的礼物 ...........李芸仪(22)

它，从未远去 ...........陈思婷(14)

寻…… ...........蔡昊辰(16)

学习任务群视角下小学语文高年段作业设计的优化策略 ...........黄巧燕(20)

数据驱动视域下的小学中年级数学个性化作业设计 ...........薛洁静 孙 艳 (48)

小学英语多模态课时作业设计与评价 ...........王美秀(16)

新课标下小学语文“教—学—评”一体化课堂构建探索 ...........洪小含(38)

研学案在整本书阅读教学中的应用探索 ...........季红海(22)

“教—学—评”一体化在叙事类习作教学中的应用 ...........刘婷婷(19)

“双减”背景下语文作业的分层设计分析 ...........陆 群(20)

小学数学教学问题链设计三关注 ...........彭小彬(22)

基于核心素养的数学复习课教学设计策略 ...........钱小城(22)

学校安全教育宣传画的设计与应用策略 ...........秦 乐(19)

初中数学“一题一课”复习法在“双减”背景下的实践探讨 ...........杨 洋 莫 妮(15)

侨乡特色资源融入角色游戏的实施策略 ...........叶美劝(24)

直面困惑，推理破解两步计算难题 ...........张珊珊(21)

“双减”政策下区域中小学劳动教育实践路径初探 ...........朱艳湘 施远亭 张春晗(49)

小学英语学习与家庭教育的有效融合 ...........莫佳逸(22)

“互联网 +”背景下初中物理实验教学策略 ...........肖 义(16)

综合实践课助力作文教学的实践探索 ...........贾玉琦(24)

小学古诗词教学的情志育人策略 ...........曾雯玲(40)

让思辨力在整本书阅读中生长 ...........陈 露(189)

基于项目化教学的古诗词信息化教学创新 ........... 陈玉玲(25)

小学语文教学中的汉字起源、演变与书写之美 ...........黄 静(82)

大单元教学模式在低段阅读教学中的实践探索 ...........谈梦霞(33)

情境教学法在景物描写教学中的实践探索 ...........汪 洋(34)

“教—学—评”一致性理念下的小学习作教学策略 ...........郑小飞 (21)

“双减”政策下小学数学复习方式的策略探究 ...........曾淑惠(22)

教学研做一体，培养学生量感 ........... 陈 颖 (23)

核心素养下初中数学课堂激趣策略分析 ...........单 飞(58)

小学数学教学中融合思维导图的策略探索 ...........范书琦(26)

小学数学教学中德育资源的建设与应用 ...........李 麟(23)

核心素养导向下小学数学综合实践课创设情境策略 ...........梁妙婷(20)

生活教育思想在小学数学教学中运用分析 ...........陆园园(22)

新课标视野下小学数学生活化教学的实践策略 ...........马 鹰(30)

基于量感培养的小学数学跨学科教学策略 ...........彭丽英(32)

初中数学课堂中小组合作学习的有效性探索 ...........沙凯平(17)

“数与运算”总复习中数算一致性的培养 ...........施媛媛(47)

深度学习视角下高年级数学习题的拓展探索 ...........唐晓燕(18)

小学数学教学中数学史的有效渗透 ...........吴 屹(19)

大概念引领下的小学数学教学模式探索 ...........赵宝琴(25)

提高“说理”能力，优化小学数学课堂教学 ...........郑丽玉(15)

新课标下如何培养学生数学阅读能力 ...........周转红(30)

整本书阅读视域下小学高段语文阅读教学分析 ...........杨红强(26)

新课标背景下的小学语文审美阅读素养教学探索 ...........詹桂萍(19)

趣玩中学 乐享中长——幼儿园足球教育的教学主张 ........... 陈成珠(24)

喜说悦读，好品质伴一生——我的幼儿语言教育教学主张 ........... 陈东艺(13)

微观视角切入 学习智慧生成——浅谈以生成活动培养幼儿探究能力的策略  ...........王香儿(20)

基于儿童心理发展的幼小衔接课程设计与实施 ...........张 琴 (23)

初中英语课堂互动教学法的实证分析 ...........包小明(25)

核心素养下初中物理科学思维培养路径探索 ...........曾秋莲(24)

如何利用化学问题集提升学生学习效率 ...........张锡森 (23)

如何在小学道德与法治教学中培养学生责任意识 ...........刘映旭(16)

新课标下小学信息科技项目化学习开展策略 ...........苏小玲(19)

核心素养视域下小组合作学习的策略探索 ...........王聪聪(20)

大观念引领下初中英语单元整体教学路径重构 ...........王 敏(22)

湖南怀化：探索三大举措 赋能教育督导...........(14)

深圳南山：“一校一品”让劳动教育百花争艳...........(15)

周末“淘宝”记 ...........姚乐诗(13)

捉蚊趣事 ...........徐叶孜(10)

宇宙里的奥秘 ...........叶奕帆(8)

探索小学科学单元作业设计的优化途径 ........... 蒋盛婕(10)

基于核心素养的初中数学作业设计探索 ...........景 伟(19)

“双减”背景下小学数学大单元作业设计策略 ...........郑秋月(18)

基于学科大概念的初中地理单元教学设计——以“北方地区”为例  ...........李梅梅(36)

基于核心素养的初中化学单元教学设计 ...........王凤峰(18)

如何培养小学数学量感 ...........曾彬彬(12)

体能游戏的多维度作用分析 ...........李相蓉(10)

幼儿园武术特色课程的开发与实施效果探索 ...........王冯玉(21)

建设生态美育课程 促进幼儿快乐成长 ...........肖 燕(10)

高中舞蹈模块多学科融合教学探索 ...........李 倩 (14)

单元整体教学中的核心素养培育 ...........戚雨青(15)

基于核心素养的小学语文阅读教学模式探索 ...........陈丹萍(22)

新课标下小学语文跨学科教学方法探索 ...........范 旭(20)

让优秀传统文化在语文课堂中发扬光大 ...........关洁兰(21)

语文教学中体验式学习活动的设计与实施 ...........郭红霞(62)

指向核心素养的小学语文课堂教学探索 ...........刘会儿(20)

基于新课标理念的小学语文课堂教学改革策略 ...........马秀娟(135)

妙笔生花 灵动写作——小学语文写作教学指导的教学策略  ...........苏 超(17)

大概念视角下的小学语文单元整体教学方法探析 ...........吴 静(21)

小学低段语文复习课模式初探 ...........张阳平(19)

核心素养视域下小学数学综合与实践课教学探讨 ...........曹歆玥(17)

可视化教学在初中数学教学中的应用探索——以几何教学为例  ...........范慧鑫(13)

模型复习，引导学生感知数学知识生成 ...........顾思义(11)

小学生数学思维与语言表达的同化探索 ...........黄媛臻(18)

小学数学教学中类比迁移的应用 ...........姜文芳(15)

减负背景下小学数学作业布置的创新思考 ...........李 吉(17)

基于发展小学生数学眼光的评价设计探索 ...........林杏贤(9)

小学数学思维训练的教学策略与实践 ........... 罗正华(22)

小学数学单元整体教学策略分析 ...........牛雪萍 (26)

跨学科整合视角下的小学数学教学模式创新 ...........张静丽(56)

基于陶行知生活教育思想的幼儿园教育活动设计分析 ...........曾雨陆 (18)

地方博物馆资源在幼儿园活动中的有效运用——以大班幼儿与锦溪古砖瓦博物馆的联动为例  ...........陈 莉(31)

以儿童视角观察蝴蝶与花朵的生命周期 ...........洪 妮(25)

思维导图在幼儿绘本阅读教学中的应用 ...........黄祯桢(16)

学习陶行知教学思想 培育幼儿创新思维 ...........李聪玉(19)

五育融合理念下幼儿绘本游戏的实践探索 ...........李 青(149)

亲近自然 激发潜能 ...........陆顺顺(8)

幼儿园“问题链”驱动课程建设分析 ...........陆雯雯(47)

基于“情境互动”式教育支持幼儿有意义的学习 ...........陆 叶(17)

如何将品德启蒙融入幼儿一日生活 ...........南小璇(24)

体育游戏中幼儿专注力行为表现与培养策略 ...........彭 玥(25)

家园共育培养小班幼儿自理能力的策略 ........... 岳 宁(352)

幼儿园生成性班本课程的建设与实施——以课程故事《奇妙的冰世界》为例  ...........仝雨鹭(19)

自然教育视角下的幼儿园情感教育策略探索 ...........杨鑫秋(29)

“渐变”衔接：幼儿学习习惯养成策略探索 ...........张晓丹 (33)

幼儿园自主游戏与幼儿发展策略探索 ...........邹 舟(26)

初中德育实践活动探索 ...........陈 榆(20)

初中体育教学中发展学生核心素养的策略探索 ...........侯 幸(16)

思政融学：大运河文化美术活教材的建构策略 ...........汤馥瑞 管 颖(23)

以学生为中心的道德与法治课堂互动教学探索 ...........王彬彬(17)

差异化教学在语法教学中的实践与效果分析 ...........冯忠义(19)

立足大单元，探究初中历史主题式教学 ...........王 蕾 (11)

课内外融合视域下的小学英语写作教学探析 ...........姚秋萍 (16)

办好思政课，总书记要求守正创新...........(17)

让每个学生都有机会成为“新三好”学生...........(21)

踏 青 ...........周芷玥(26)

书的邂逅 ...........宋怡琴(19)

高傲的雄鸡 ...........梁紫馨(20)

有趣的嘟嘟 ...........古晨萱(12)

基于真实任务情境的学习任务群设计与实践 ........... 戴 璐(33)

初中数学大单元教学设计与实施 ...........黄丽华(32)

小学数学项目任务式拓展课程的设计与实施 ........... 冯 娟(26)

基于数学史提升批判性思维能力 ...........白 杨(21)

基于项目学习的初中数学教学优化策略 ...........刘梦凯(19)

让清廉文化为学生扣好人生“第一粒扣子” ...........秦付平 (20)

基于应用意识培养的数学项目化课程开发 ...........王 睿(21)

携手共育 点亮心灯——积极心理学视角下家校社协同育人的新模式  ...........杨亚媛(44)

笔墨韵律 文化传承 ...........张 岚(17)

基于地理实践力的海陆热力性质差异实验创新反思 ...........朱 瀛 毛忠义(57)

协同育人下小学家校社合作机制的构建 ...........顾春晖(22)

核心素养视角下班级文化建设策略 ...........林 俊(22)

初中班级管理中的学生激励机制探索 ...........刘庚城(63)

探索师生共读活动实践策略 ...........白 亮(21)

优秀传统文化与小学古诗词教学的深度融合 ........... 冯 方(25)

汉字演变动画对小学生汉字学习兴趣的影响 ...........郭丽英(39)

沐浴桂花雨 赏析散文美——以部编版五年级散文《桂花雨》教学为例 ........... 侯雪媛(28)

“五育融合”视域下语文教学创新路径探索 ...........王若曦(28)

基于大单元的小学语文整体性教学策略 ........... 张芳娟(35)

新课标下小学数学教学评价体系的构建与实践 ...........陈亚茜(43)

初中数学教学中学生探究意识的有效培养 ...........董春艳(21)

小学低年级段数学“图形与几何”教学策略探究 ...........黄卓栩(32)

小学数学深度融合信息技术设备的教学策略 ...........马建军(21)

小学数学跨学科融合的教学实践与探索 ...........王翠碧(28)

背景知识在小学低年段数学课堂应用的探思 ...........徐 婧(26)

变革教学方式让学生爱上数学 ...........张 婧 (18)

核心素养视角下“预学单”设计策略分析 ...........周艳枝(24)

语文核心素养导向下的图画书阅读教学策略 ...........邓妙珊(15)

小学语文阅读教学中情境创设的应用 ...........王朝阳(23)

思维与阅读同步发展的初中英语教学 ...........王 倩(17)

核心素养导向下小学语文阅读教学的创新实践 ...........杨静琴(23)

游戏化视野下幼儿园家园共育的创新策略 ...........陈鸿茹(16)

趣味戏剧 助力成长 ...........顾智琪(28)

幼儿园家长会组织形态与实践指向 ...........纪华丽(26)

依托角色游戏提升幼儿的语言能力 ...........卢青云(25)

闽南童谣融入幼儿园教学的有效策略 ...........许心心(44)

劳动教育理念下如何培养小班幼儿自理能力 ...........杨朝雅 (25)

情境式户外游戏在幼儿教育中的具体应用 ...........张春萍(23)

三联四素五翼的初中劳动班会课与 SEL 理论的协同教育模式 ........... 曾培栖(20)

多媒体技术在初中道德与法治课堂教学中的应用 ...........丁 赢(20)

小学生综合实践活动设计分析 ........... 刘 敏(27)

趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略 ........... 吕秀芳(24)

基于家校融合与生命化德育的小学语文教学探索 ...........于媛媛(22)

单元主题意义下如何开展趣味水墨画教学 ...........张圳圳(20)

“教—学—评”一体化视角下的小学英语教学分析 ...........李 君(23)

信息技术与小学英语教学融合的路径探索 ...........孟 烨(22)

“运动与力”的教学难点分析及其应对策略 ...........杨红宣 (21)

基于支架理论的小学英语作业设计策略 ...........尹春红(22)

新课标背景下小学信息技术课堂教学 ...........高伟峰(46)

小学英语教育戏剧中学生主体作用的多元生发 ...........谢月红(28)

核心素养下初中英语听说课教学策略探讨 ...........余春花(21)

小学英语教育戏剧教学中跨学科融合实践 ...........张素玉(25)

融课程思政理念于小学英语教学的实践探索 ...........周珠芳(21)

北京市将全面实施学校美育浸润行动 ...........(18)

河南南阳淅川县：推进跨学科教学 转变育人方式...........(15)

遇挫不弃 方成大器 ...........刘浩川 (18)

桃花 ...........吕炎之(16)

鼓励让生活更美好 ...........王克爽(16)

想起那件事，我就后悔 ...........钱圣喆(17)

幼小衔接融入幼儿园区域活动的实践探索 ...........黄晓芳(23)

信息技术与初中数学教学深度融合的实践探索 ...........黎燕明(15)

初中数学课堂教学创新策略 ........... 凌金伙(46)

区域资源开发幼儿园特色学校创建的策略 ...........石 娟(15)

“三元五学”教学应用探索 ...........温少云(15)

共情式教学模式在英语课堂上的人文落实 ...........陈小娥(16)

“软管理”在小学班主任管理中的作用 ........... 刘 莹(11)

项目学习法在初中物理实验探究教学中的实践 ...........浦新琪(20)

如何有效开展小学语文大单元教学 ...........包杨娟(25)

大单元视域下小学语文学习情境创设的教学策略 ...........陈少云(24)

初中语文如何运用课堂评价实施深度教学 ...........徐燕云(18)

分段训练模式在写作教学中的应用策略 ...........高怡婷(17)

“教—学—评”一体化助力学生“语力”提升 ...........林绮恒(19)

小任务·真情境·趣活动 ...........马杭艳(26)

聚焦语文要素的小学语文文本解读 ........... 肖凤英(17)

初中语文微写作教学 ...........谢 慧(18)

小学语文习作教学“深度学习”策略 ...........叶婷婷(20)

分层教学在数学课堂上的应用 ...........陈晓珊(30)

小学数学微课教学与家校共育深度融合的探索 ...........金 娟(25)

“双减”背景下数学“学困生”转化策略 ...........黎艳珍(21)

融入趣味游戏，构建“寓教于乐”的数学课堂 ...........李颖雅(19)

大单元视角下小学数学教学策略分析 ...........李玉兰(24)

探究式教学法在小学数学教学中的实践 ...........刘学芸(21)

小学数学课堂教学中师生互动策略 ...........鲁永军(20)

中华传统文化融入小学数学教学的意义与路径 ...........孙亚萍(23)

“双减”政策背景下小学数学教学如何减负增效 ...........翁思婧(24)

以素养为导向的初中数学综合与实践教学模式探索 ........... 叶绿木(31)

数字游戏在小学数学教育中的应用探索 ...........张 宇(23)

“读思达”视域下推进整本书阅读的策略 ...........白晓华(53)

指向创新思维的小学语文阅读教学策略 ...........陈阿芬(14)

幼儿园课程游戏对幼儿发展的实践探索 ...........曹丽莉(22)

幼儿户外美术游戏创造力评价的多元化视角探索 ...........陈 冲(23)

绘本阅读促进幼儿问题解决能力发展的实践探索 ...........高心尉(34)

幼儿园野趣式自主性运动组织与开展分析 ...........黄 丹(27)

基于 STEAM 理念的幼儿园教学活动开展策略 ...........边彩玲(23)

论二十四节气与幼儿园食育课程的融合 ...........林思思(60)

幼儿园学习共同体的构建与体验学习圈的融合实践 ...........袁 华(20)

新艺术课标下的小学美术教学 ...........顾 雯(98)

信息技术支持下小学美术教学优化路径探索 ...........顾哲豪(21)

小学数学课堂德育渗透分析 ...........贾淑平(24)

中小学音乐课程思政教育渗透的有效策略 ...........陆 艳(33)

韵和水墨，以绘丝竹：音乐与美术跨学科教学路径 ........... 吕 叶(327)

提高小学音乐课堂合唱教学的有效性策略 ...........阎 悦(17)

以音乐学科为核心的课程综合路径探索 ...........丁 梦(19)

小学音乐趣味唱游活动的实施策略 ...........周礼欣 (32)

小学美术篆刻教育中创意篆刻字体设计探索 ...........朱 茜(19)

让化学走向“深度学习” ...........蔡莹莹(16)

基于深度学习培养学生创造性思维 ...........孔 蕾(18)

中华优秀传统文化融入小学英语课堂的有效策略 ...........林佩君(15)

初中英语读写结合教学的问题与对策 ...........闫 慧(19)

小学英语教学中游戏化学习的策略与实施方法 ...........胡娟萍(17)

基于家校合力的小学心理健康教育实践 ...........郁 晨(23)

互动教学在小学英语课堂的创新实践——以译林苏教版 Unit 8 At Christmas 教学为例 ...........周 祺(20)

河南食育中小学食育工程推进会暨第二批食育试点校（园）培育工作会议召开...........(16)

德阳市：探索“大思政课”建设有效路径...........(12)

那一刻我长大了 ........... 王云烁(23)

第一次舞蹈比赛 ........... 张芷妍(12)

一次难忘的运动会 ...........胡若溪(9)

仓鼠生长日记 ...........丁冉炫 (19)

基于核心素养的小学语文单元作业设计 ........... 陈 莹(20)

“双减”背景下小学数学作业设计优化策略 ...........李智佳(24)

真实场景下小学数学单元项目化作业设计实践探索 ........... 吴海燕 (14)

新课标导向下小学英语情境化作业设计 ...........周 珍(15)

家乡戏曲艺术在幼儿园自主游戏活动中的融合策略 ........... 黄里希(21)

思政元素融入小学数学课堂的教学实践探索 ........... 黄伟智(13)

指向学科核心素养的小学英语单元作业设计 ...........王金萍 (16)

小学数学教学中核心素养的培养策略与实践探索 ...........王慧敏(16)

“双减”政策下小学低年级文化课考评案例分析 ...........王晓刚 (8)

小学数学中年段“图形与几何”前置性学习任务单 设计的基本策略 ...........朱丽琼 (23)

“双减”背景下初中班主任教育管理策略 ...........叶双娥 (13)

小学校长如何有效推进学校德育工作 ...........赵长伟(13)

初中语文教学中“读写一体化”指导的策略探索 ...........程艳丽(18)

学习任务群结构下小学语文单元习作教学实践初探 ...........方 虹(18)

小学语文教学中德育的渗透路径探索 ...........顾 芳(13)

基于学习任务群的小学语文课堂教学策略探索 ...........刘 莉(18)

小学语文“教—学—评”一体化实践探索 ...........普海馨(14)

多元化文本解读与记叙文素材的多维度运用——以鲁迅《风筝》为范例的作文教学策略探索...........孙婵娴(14)

“生活教育”理念下小学语文阅读教学实践探索——以教学部编版语文五上第一单元为例...........吴诗晨 (13)

小学语文文言文教学中传统文化的渗透 ...........谢莉权(12)

初中语文课堂提问优化探索 ...........张彬芳(13)

学习任务群理念下的小学语文大单元教学实践探索 ...........周海仙(13)

“读思达”教学模式在数学课堂的智慧架构 ...........韩舒羽(14)

“新课标”导向下小学数学跨学科主题学习教学策略 ...........李海燕(16)

“读思达”教学法在小学数学课堂教学中的运用 ...........李建荣(12)

新课标下小学数学趣味教学开展策略 ...........卢婷婷(11)

核心素养视域下小学数学项目式学习探索 ...........王 冲(13)

新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索 ........... 魏 琳(13)

新课程改革下小学生数学思考能力的培养 ...........吴 霞(12)

核心素养视域下的小学数学大单元教学策略 ...........夏燕妮(11)

基于单元整合的群文阅读课堂教学实践探索 ...........江 蔚(14)

大数据背景下高中语文阅读“备教学评一体化”的思考 ...........李华安(11)

“思辨性阅读与表达”任务群在小学语文阅读教学中的应用 ...........王美华(10)

运用新媒体技术创新家园共育新模式 ...........段媛媛(12)

幼儿园自然材料在美育课程中的开发与利用策略 ........... 方 玲(64)

基于家园社资源的幼儿园足球活动策略 ...........胡颖颖(14)

以绘本阅读促进幼儿园幼小衔接的探讨 ...........李思敏(15)

如何在区域游戏中培养幼儿自主学习能力 ...........王琦雯(12)

室内整体游戏和区角游戏有效结合的运用思考 ...........王增丽(9)

马赛克方法：撬动幼儿微项目活动的支点 ...........吴 婕(39)

蒙台梭利教育法在幼儿园自制玩教具设计中的应用 ...........袁 媛 (27)

核心素养背景下小学劳动教育跨学科融合探索 ...........陈 冲(18)

家校共育视域下小学德育教育的实践探索 ...........洪林青(11)

小学道德与法治教学中德育的渗透 ...........林 欣(9)

走进智慧时代 开启智慧实验——浅谈智慧化背景下的初中物理虚拟实验构建  ...........吕修伍(17)

新课改背景下基础教育教学管理初探 ...........张晓峰(15)

小学英语教学中学生跨文化意识的培养 ...........朱小菊(13)

立德树人理念在课堂中的渗透与教学方法创新 ...........陈怡玲(15)

小学综合实践活动教学中学生实践能力的培养 ........... 方 玲(12)

初中综合实践课程促进学生核心素养全面发展的探索 ...........李明月(17)

初中英语阅读教学中思维导图式学案应用方法分析 ...........王玉巧(12)

立德树人理念下的初中化学生活化课堂构建策略 ...........张风健(13)

小学英语单元任务中的思维品质培养路径探索 ...........仲晓庆(12)

共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”——教育部基础教育司负责人就《家校社协同育人“教联体”工作方案》答记者问...........(23)

上海奉贤区：体教融合带来校园体育新气象...........(22)

旅顺的海边 ...........曾月恒(33)

夜游园博园 ...........肖懿航 (17)

刮胡子 ........... 黎羽岑(20)

科普为盾，共筑防震屏障 ...........李发梅(26)

相机里的美好世界 ........... 戴星宇(21)

基于项目式学习的小学数学“综合与实践”教学设计初探 ...........高玉云 (42)

基于学生核心素养的中学数学教学设计 ...........何 伟(46)

基于逆向设计理论的语文大单元教学设计策略 ...........郑评评(33)

项目式学习在小学数学教学中的应用探索 ...........李 芸(30)

在语文活动中培育学生的语文学科核心素养——以银川市实验中学读书月活动为例  ...........刘 羽 (20)

促进幼儿深度学习的户外自主游戏策略 ...........刘丹丹(38)

基于“五育融合”的幼儿生活化陶艺课程开展策略 ...........刘婉丽(26)

农村小学低段语文多元化识字教学的方法 ...........徐嘉颖(28)

基于建构主义的小学与初中纸艺教学模式探讨 ...........张 咪(18)

STEAM 视域下小学语文跨学科融合教学策略分析 ...........张 婷(23)

重营造，探整合，落实践，联家校——小学绿色生态班级建设的策略与实践  ...........帅 玮(17)

管育并重教学模式在小学班主任德育工作中的运用 ...........凌 蕾(20)

主题意义引领下小学英语大单元教学案例 ...........刘 双 陈国群(35)

跨学科理念下的小学语文整本书阅读教学策略 ...........陈妙清(25)

聚焦儿童发展，推动项目化习作教学 ...........郭雅斌(24)

问题教学法在初中语文阅读教学中的应用路径探索 ...........郭子刚(21)

九年一贯制学校中小学语文衔接教学策略 ...........刘 琴(18)

多媒体技术在小学语文教学中的创新应用 ...........王朝阳 (20)

智慧教育平台推动下的小学语文教师研修模式探索 ........... 谢龙剑(18)

慧心巧舌吐莲花——例谈部编版初中语文“即席讲话”口语交际教学的思考  ...........汤璐瑶(18)

基于大概念的单元复习教学探索——以人教版数学七年级下册《二元一次方程组》为例 ...........陈 琳 (23)

小学数学单元整体教学的实践思考 ...........段拴忠 (32)

巧用导学单辅助小学数学教学开展 ...........李金华(23)

自主探究模式下的小学数学应用题教学策略 ...........李小明(24)

数形结合在小学数学教学中的应用 ...........刘艳娇 (25)

核心素养视域下初中数学开展智慧教学的策略探索 ...........娄艳梅(20)

新课标下小学数学与科学学科融合教学策略 ........... 邱丹娟(24)

问题导学法在初中数学教学中的应用 ...........时 立(17)

初中数学作业设计研究现状及趋势热点分析——基于 VOSviewer 的计量学分析...........巫瑞昌(29)

如何增强小学数学核心素养教育 ...........薛晓艳(22)

同伴评价在小学数学合作学习中的实施与效果 ........... 张 璇(20)

小学数学课堂素养教学的有效策略 ...........赵祖明(24)

优化策略 提质增效——小学数学统计与概率课堂深度教学策略探索...........郑春欢(17)

自然实验室理念与幼儿园生态游戏的结合探讨 ...........戴欣汝(31)

幼儿园户外游戏中幼儿安全意识的培养策略 ...........丁 翔(24)

幼儿园自主游戏中信息技术运用探索 ...........冯怡雯 (18)

源于武夷民间故事的幼儿绘本创编——以彭武彭夷开辟武夷山的传说为例  ...........连 巧(31)

教育信息化环境下如何有效开展幼儿园教育工作 ...........潘陈华(19)

幼儿园自然材料的创意化应用分析 ...........王美雯(23)

跨班角色游戏的组织实施及价值体现 ...........王雪云 (29)

“我的地盘我做主”——让幼儿真正成为自然角的主人  ...........徐明芳(25)

音乐活动在幼小衔接教育中对儿童学习行为的塑造 ...........王庆莲(21)

核心素养下的小学美术教学评价策略分析 ........... 林遗寿(17)

“五育”并举视野下小学美术跨学科教学策略 ...........瞿陆莹(130)

一体化视域下小学道德与法治单元整体教学探索 ........... 薛碧珠(24)

小学道德与法治单元统整教学路径 ...........张静敏(19)

核心素养导向下小学科学深度学习课堂的构建策略 ...........戴 琳(23)

“教－学－评”一体化模式在小学英语课堂的开展策略 ...........潘云霞(14)

初中物理主题教学活动的设计与实施 ...........孙艳波(18)

小学英语写作教学中的思维导图运用分析 ...........董 艳(18)

初中生物项目式学习活动设计与实践 ...........张锦花(21)

初中物理跨学科教学探讨 ........... 朱缘真(27)

如何抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段？专家解读教育部等三部门最新文件...........(20)

内蒙古包头昆区：下好智慧教育先手棋...........(20)

秋天的色彩 ...........郑筱兮(19)

那一刻，我长大了 ...........王奕扬(19)

融化 ...........胡静雯(19)

盼 ...........陈树龙(20)

图形认知教学设计在低段教学中的探索 ...........李睿妮(22)

基于读写结合的小学语文教学设计分析 ...........刘 菲(28)

新课标下初中物理高效课堂教学设计与应用 ...........吴尚兰(26)

“双减”政策下小学数学课后延时服务的特色创建策略 ...........陈秀珍(22)

初中数学项目式学习“一线三环”模式探索 ...........陈元峰(18)

基于项目的幼儿园 STEAM 课程开发与实践 ...........何慧霞(52)

有法·有效·有趣——以三年级下册第八单元为例的大单元教学整合  ...........施湘湘(19)

小学数学教学中“读思达”教学法的应用探索 ...........郑广成(29)

以朗读为基础的初中英语语感培养 ...........贺建花(17)

不同年龄段小学生数学思维能力发展特点与教学策略 ........... 张 璇(19)

小学语文课堂教学技巧分析 ...........何 宣(18)

基于语文核心素养的初中古诗词教学对策 ...........金婷婷(21)

摹写生活境遇 流淌生活真情——情境化视域下初中作文教学实践探索  ...........罗金好(24)

家国情怀在初中语文课堂的渗透与融合 ........... 罗金枝(23)

数字化环境下小学语文跨学科教学的创新实践 ...........孙 礼 (19)

古典讽刺小说整本书阅读推进策略——以《儒林外史》为例  ...........王建玉(57)

学习任务群下小学语文单元整体教学的策略探讨 ...........张燕敏(21)

全科阅读视域下小学语文阅读教学实践——以统编版三年级下册《蜜蜂》为例  ...........郑海花(17)

“双减”赋能小学数学高质量课堂构建探讨 ...........陈莲芳(20)

如何有效利用教学平台和一课三单 ...........陈小娇(17)

基于结构化视角的小学数学学习单设计研究 ...........冯 慧 (18)

小学数学主线问题的预设与生成 ...........呼芳芳(20)

“双减”政策下数学中考总复习教学探讨 ...........金 瑜(19)

提升小学生数学口算能力策略探索 ........... 凌碧容(20)

“双减”政策下的小学六年级数学游戏化课堂构建 ...........刘艳红(19)

实践能力导向的小学数学跨学科教学 ...........王恩淼(23)

实现小学数学家校共育的教学方法分析 ...........王海霞(18)

项目化学习在“综合与实践”领域的教学探索 ........... 魏 伟(26)

基于生活情境的小学数学课堂构建 ...........吴占红(17)

传统节日活动在幼儿园文化建设中的作用及策略探索 ...........常 萃(23)

音乐创造性活动对儿童创新习惯培养的作用 ...........陈庆莺(14)

二十四节气融入幼儿园教学的策略探索 ...........程秋华(51)

“双减”背景下的家园合作方法分析 ...........邓娟娟(12)

幼儿园“同胞接纳”教育策略的运用实践探讨 ...........谭淑婷(21)

幼儿教育中游戏化教学法的应用探索 ...........谭德凤(160)

基于游戏生长点探秘自然材料的应用探索 ...........王之逸(15)

幼儿园德育资源挖掘与运用探索 ...........夏丽娟 (16)

大班艺术活动设计——以《大战蛀牙虫》活动课程为例  ...........岳 宁(11)

如何提升幼儿在体育活动中自我评价的有效性 ...........张清秀(11)

陶行知生活理念下幼儿家庭绘本阅读教学设计分析 ...........张斯佳(20)

基于陶行知教育思想的幼儿体育教学策略分析 ...........赵天翼(19)

多媒体技术在幼儿园课程评价体系中的运用 ...........周 瑾(15)

中学美术鉴赏大单元教学中跨学科融合探索 ...........曾 敏(28)

初中美术跨学科教学的开展价值及方法探讨 ...........陈若楠 (15)

挖掘科教设备潜能 增效美术鉴赏活动 ...........崔乔云(19)

项目式学习与小学劳动教育的融合 ...........范海群(18)

五育融合背景下初中历史跨学科教学探索 ...........吴丽媛 (15)

绘本在小学心理健康教育中的运用 ...........张莲花 (11)

在小学科学教学中引导学生自主学习路径分析 ...........王 静(14)

STEAM 项目式初中化学教学策略分析 ...........张国军(20)

体验教学法在初中生物学教学中的实践运用 ...........张锦花(15)

培养一年级学生提出问题能力的策略探索 ...........顾盈春(30)

“双减”政策下小学英语信息化教学创新探索 ...........徐 杨(44)

共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”——教育部基础教育司负责人就《家校社协同育人“教联体”工作方案》答记者问...........(21)

第二十九届全国中小学生绘画书法作品比赛启动...........(18)

流淌在岁月里的生命之歌——读《呼兰河传》有感 ........... 冯鑫熠(12)

劳动让生活更美好 ...........王浩程(13)

我的文具盒 ...........李可晨(17)

冬日里的温暖 ...........毛万蓉(13)

“双减”背景下小学数学作业设计探索 ...........曾亚林(25)

小学低年级语文非书面家庭作业优化策略 ...........丁玉龙(16)

小学数学“综合与实践”跨学科主题教学设计分析 ...........曾春兰(21)

新课标下小学科学课程 STEAM 理念教学实践——以“自制弹簧测力计”为例 ...........曾思勇(28)

核心素养下的小学语文整本书阅读教学设计与实践 ........... 邵琳琳(20)

深度学习视域下小学数学探究式教学策略 ...........林慧娟(18)

三科统编教材使用背景下甘南民族教师的转型发展——以跨学科协同能力为例 ...........南琼旺姆(18)

幼儿园与家长合作机制的建构模式探索 ...........王秀娟(27)

项目化学习在小学数学作业设计中的实践探索 ........... 翁国宝(16)

基于学生多元化成长的整本书阅读课程样态探索 ...........叶林莺(17)

班主任如何营造积极向上的班级氛围 ...........姜卫卫(17)

“减负增效”背景下小学英语错题集的有效应用 ........... 李建香(12)

初中物理核心素养中科学思维的培养 ...........温 泉 许 潇(19)

“双减”下初中物理教学中培养学生创新能力的策略 ...........许新梓(17)

人工智能与项目式学习的融合：初中语文教学中的创新实践 ...........包小平(24)

新课标视域下如何在初中语文教学中渗透劳动教育 ...........冯永君(53)

小学语文教学中学生写作兴趣的培养实践 ........... 兰 玲(19)

小学儿童诗班本课程建构路径 ...........梁龙飞 靳庆华(15)

小学语文作文教学质量提升策略探索 ...........林少丹(18)

情感共鸣与认知深化——小学语文革命文化任务群教学的创新模式 ........... 吕秀萍(26)

小学语文教学中作文互动情景教学策略的分析 ...........王 琨(22)

新课标视域下如何提高中学数学课堂教学效率 ...........高胜利(20)

体验式学习在小学数学教学中的应用探索 ...........刘雅华(13)

数形结合思想在小学数学教学中的运用策略探索 ...........马小军(26)

新课标背景下初中数学项目式教学探索 ...........莫 妮 莫慧敏(22)

基于“教—学—评”一致性的小学数学智慧化教学策略 ...........邱志鸿(30)

小学低年级数学与社会生活跨学科教学的实施路径 ...........夏钰婷(20)

核心素养背景下小学数学体验式学习策略探索........... 谢德待(18)

跨学科视角下的小学低年级数学绘本教学探索 ........... 张 婷(24)

场景创设在中学数学教学中的妙用 ...........张维忠(23)

“双减”背景下小学高年级数学逆向高效学习的策略 ...........赵志龙(14)

基于数据意识培育的小学数学主题式教学 ........... 朱 玥(19)

新课标下语文阅读教学的开展价值与实践方法 ...........范万娟(17)

学习任务群视角下小学语文阅读的教学策略 ...........杨明娟(15)

如何借助微课题研究促进幼儿教师专业发展 ...........陈 鹭(15)

利用 AR 技术提升幼儿园科学教育的互动性与趣味性 ...........陈秀月(62)

课程游戏化背景下的幼儿语言教育策略 ...........郭天晟(16)

“小花房”的无限可能：小班区域游戏功能整合的策略探索 ...........黄心瑜(17)

基于新课标理念的幼小衔接数学教学思考 ...........刘 菲(26)

基于幼小衔接的小学数学思维能力培养策略 ...........罗经银(32)

传统文化浸润下的幼儿良好行为习惯养成 ...........罗一兰(15)

家园共育视野下开展幼儿园阅读活动的策略 ...........马会敏(19)

探寻信息化视域下的幼儿传统文化教育实施路径 ...........宋天舒(16)

有限区角 无限可能——生活教育理念下的幼儿园科学区的创设 ...........王叶君(22)

幼小衔接中浸润式劳动教育实践探索 ...........郑华峥(14)

采韵传统文化 沁润美好童年——中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的路径 ...........郑 静(15)

情境教学法在小学道德与法治教学中的应用 ...........汪因广(13)

初中语文课堂德育渗透的有效策略探索 ...........薛松建(15)

高中数学教学中思政元素渗透实践初探 ...........杨 方(15)

基于故事教学的小学英语思维品质培养 ...........曹仙子(17)

新课标背景下初中物理高效课堂的构建策略 ...........刘生旺(16)

“双减”政策下如何通过分组教学提高学生的体验感 ...........潘 陆(11)

如何利用“情景—结构—交际”模式提高学生的英语理解及表达能力 ...........吴 娟(15)

教育部部署加强中小学人工智能教育...........(14)

四川省学生心理健康工作咨询委员会成立，承担六项职责...........(9)

杏花 ...........罗亚舟(9)

找秋天 ........... 钟梓萱(9)

美食让生活更美好 ...........李鸿轩(9)

我的数学日记 ...........万梓源(8)

“双减”政策下的小学语文作业设计探索 ........... 杨少敏(14)

“有趣 + 有效”视角下小学英语作业设计的新路径 ........... 杨文君(11)

基于核心素养的小学语文分层作业模式探索 ........... 臧珊(13)

核心素养导向下小学数学学习任务的设计与实施 ........... 程虹(9)

初中语文跨学科作业的情境设计实践与思考 ...........高莹(35)

“新课标”下小学英语单元整体作业设计与实施策略 ...........黄琼敏(12)

“双减”背景下初中物理作业的设计与实施 ...........连丽娴  郑丽梅(8)

基于真实情境 立足素养发展——小学跨学科校本实践主题的研究 ...........林惠蓉(15)

初中数学课堂教学数字化的实践探索 ...........王惠蝶(9)

基于双减政策实现小学语文减负增效的策略探析 ........... 姚永红(9)

“宿”说安全 “寝”你注意——初中班级管理中宿舍安全教育的有效实施 ...........刘菊红(10)

培养学生问题解决能力的教学实践路径 ...........祁小燕(9)

用好初中历史新教材 强化学生国家认同意识 ........... 许硕(8)

小学信息技术课程微课教学策略探索 ...........张兴仔(8)

挖掘科技设备潜能 推动物理教学转型 ...........朱玉琴(8)

论小学语文教学中培养学生核心素养的方法 ...........白玉霞(10)

课程改革背景下小学语文习作教学优化思路 ...........陈丽霞(10)

情境驱动下小学语文高效课堂的优化策略 ........... 高云(9)

写作训练与评价体系的应用策略探索 ........... 陶艺(12)

群文阅读在语文诗歌教学中的应用 ...........万浩(8)

学科联动 多维成长——学科融合视域下的小学语文教学策略探索 ...........王倩莹(12)

大单元视域下的小学文言文教学实践探索 ...........于立群(10)

小学语文小升初教学衔接的实践与思考 ........... 詹传标(10)

聚焦核心素养 赋能学科融合——以《方中圆  圆中方》一课为例 ...........蔡雨婷(25)

核心素养下小学数学大单元教学策略探讨 ........... 黄丽星 (11)

以“情境”为主线打造灵动课堂——新课标下如何利用情境教学模式展开数学教学 ...........梁寒(11)

“双减”政策下提高初中数学教学有效性的策略探索 ...........林秀娥(9)

数学故事：用追问激发思维的魅力 ...........刘艳芬(10)

破“界”成“趣”——跨学科视域下小学数学空间与图形教学探讨 ...........陆莹洁(60)

信息化课堂背景下小学数学核心素养的培养 ...........邵燕(9)

今天吃披萨，你会切吗？——“几何直观”领域的典型案例 ...........王佳瑶(8)

新课标背景下初中数学函数模块有效教学策略探讨 ...........王素芬(10)

学科育人视域下小学语文阅读教学模式建构探索 ........... 冯亚娟(9)

小学语文阅读技巧的系统构建与教学策略探索 ...........顾春燕(10)

如何运用支架式教学促进小学语文阅读深度与广度的延伸 ........... 顾洁(10)

基于“教—学—评”一体化的小学语文阅读教学策略探索 ...........肖春花(9)

如何借助绘本教学促进大班幼儿主动学习 ........... 刘文睿(24)

家园共育理念在促进幼儿园资源开发中的应用与挑战 ...........马超群(14)

“绘”出无限可能——大班美术与多元智能融合的创意教育实践 ...........王莉(9)

幼儿园绘本阅读游戏化指导策略探讨 ...........吴梦雨(9)

提升角色游戏中师幼互动质量的探索 ...........朱昱明(12)

学习理论圈在小学道德与法治课程中的实施路径 ...........郝静(13)

家校合作视角下的小学德育与法治教育协同机制探索 ...........覃少曾(11)

生活化背景下的小学道德与法治幸福教育探析 ...........王亚琴(8)

基于网络学习空间的智慧型课堂构建策略——以小学信息科技课程为例 ...........刘芳芳(8)

以读促写 巧思妙写 ...........阮婷婷(8)

初中历史课堂对学生文化自信的培养 ...........沈佳慧(15)

基于科学思维培养的初中物理跨学科实践活动分析 ...........吴增军(12)

任务驱动在小学科学教学中的应用思考 ...........谢执富(17)

新课标视域下小学科学项目化教学的实践探索 ...........练惠鋆(8)

“双减”背景下的小学英语课堂教学探索 ........... 沈华(8)

产出导向：从“深度学习”走向“多维表达”——小学英语 Project 教学路径探索 ...........王灿(9)

中华优秀传统文化渗透初中英语课堂的教学实践探索 ...........徐红棣(10)

国家中小学智慧教育平台特殊教育版块正式上线...........(10)

浏阳市：践行新时代“枫桥经验”探索督学责任区一体化建设新范式...........(8)

故宫 ...........林熙然(9)

我眼中的秋天 ...........余婧雯(8)

秋天 ...........刘安娜(8)

我的乐园 ...........彭婧瑶(8)

“双减”下农村小学语文分层作业设计探索 ...........陈李美  黄德梅(21)

基于美育的小学美术作业主题化设计与实施——以传统节日文化为例 ...........吴静(12)

新课标背景下小学数学作业优化设计路径分析 ...........张淋淋(12)

“教—学—评”一体化下的小学道德与法治项目式教学策略 ...........蔡丽锋(11)

具身认知视野下幼儿品德启蒙的因材施教策略 ...........金燕燕(14)

立足育人，兼顾“四性”课堂 ...........徐倩(8)

素养导向下小学数学数形结合的教学探讨 ........... 杨丽润(9)

项目式学习在小学道德与法治教学中的实践优化策略 ...........周玉仁(8)

话题式教学模式在初中英语教学中的运用 ........... 常虹(12)

核心素养下小学英语与科学跨学科融合教学策略 ...........孙瑞雪(17)

小学语文教学中培养学生批判性思维的策略探索 ...........柴汀枫(18)

“互联网 +”背景下初中语文作文教学的新思路 ...........郝飞娥 (8)

基于核心素养的小学语文童话教学策略探索 ........... 胡月(17)

小学语文故事类教学文本中图式的应用路径探索——以统编版教材为例 ...........蒋梅兰(13)

指向实用的语文教学——小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略探析 ...........李婷(10)

群文阅读在小学语文高段教学中的实践探索 ...........李越(8)

有效预习，让课堂教学精彩纷呈 ...........刘福定(8)

基于“教—学—评”一体化的初中语文教学策略 ...........马艳艳(9)

境脉视角下的小学语文课堂学习任务群情境设计策略 ...........马羽婷(28)

核心素养下的小学语文大单元教学探索 ...........王东霞 (9)

小学语文“教—学—评”一致性的教学策略探讨 ...........王治顺(12)

聚焦跨学科学习任务群 重构小学语文课堂教学 ...........吴梦杰(9)

统编教材中优秀传统文化教学策略探索——以三年级下册“中华优秀传统文化”单元为例 ...........吴轶 (10)

浅谈群文阅读与当下小学语文教学的关系 ...........张小娥(9)

基于大单元的初中数学高效课堂教学策略 ...........姜月(11)

尊重儿童视角 构建生本课堂——以北师大版小学数学六年级下册“圆柱的体积”教学实践为例 ...........赖丽萍(33)

基于数理思维培养的小学数学高效课堂构建 ...........林培敏(9)

核心素养视角下中学数学单元起始课的探索与实践——以“统计”单元起始课为例 ...........罗薇(9)

依托家校共育促进小学数学教学及心理健康教育协同发展 ...........马梅梅(18)

巧妙融合助力知识构建——浅谈小学数学跨学科融合教学........... 阙美琴(18)

新课标下小学数学课堂教学中问题驱动模式的应用探索 ...........于维晓(10)

小学数学跨学科主题学习的设计与实施 ...........俞秋亚 (13)

基于新课标视角探索小学数学量感的培养策略 ...........张敦太(12)

小学数学“综合与实践”跨学科主题教学之主题探索 ...........张应军(14)

小学数学高阶思维的内涵价值与培养策略探索 ...........赵书怡(11)

初中数学教学中几何直观能力培养策略 ...........朱迪 (7)

小学语文阅读教学文本细读的策略探讨 ........... 李志福(9)

让学生乐阅读——小学语文游戏化阅读教学探究 ...........马昕(9)

小学语文阅读教学中的文化传承与创新能力培养 ...........吴昊(10)

基于阅读素养培育的初中英语阅读教学方法探索 ...........郑永琪(9)

乐享运动 童趣满园——“乐”文化背景下的晨间自主体育活动........... 陈圆(8)

人工智能对幼儿创造力的培养策略探索 ........... 邓冬玲(41)

家园共育下幼儿园德育渗透路径探索 ...........任益民(14)

优化小学体育教学效果的策略 ...........黄坤(12)

新课标背景下初中体育高效课堂教学的实践策略 ...........邱昌鼎(8)

挖掘与拓展 STEAM 理念下的剪纸课程——以东莞龙舟文化为例 ...........吴玉贞(9)

发挥体育立德树人作用 优化落实初中体育德育 ...........杨天笑(9)

新课标下乡村初中化学跨学科教学模式探索 ...........霍晨英(10)

践行“生活教育”，让英语课堂遍开“陶”花 ...........彭俐诗(9)

核心素养视域下的初中化学教学课堂实践探索 ...........李纬(8)

初中生物教学中学生综合素质评价改革的实践探索 ...........慕向荣(9)

小学信息科技“教—学—评”一体化课堂构建策略——以《身边的算法》为例 ...........吴安雯(9)

初中历史主题式教学模式应用探究 ...........俞学文(8)

2025 年全国教育工作会议闭幕...........(8)

聚焦中小学生心理健康！永州启动专项治理试点工作...........(9)

如果你要写春就别只写春 ...........董李颜(9)

“父女搭档”修理工 ........... 谭宇潼(7)

有一束光，照亮我的世界 ...........肖娅菲(7)

与古筝相伴的日子 ...........匡汶锦(7)

小学数学跨学科教学活动的设计与应用 ...........陈恩(15)

浸润 唤醒 创新：用课程解开传统节日文化的教育密码 ...........贾弱苗(7)

探索跨学科教学中的数学思维培养 ........... 林颖(8)

农村小学如何有效利用社团活动推动艺术教育 ...........王勤年(8)

基于大概念的初中化学作业设计探索——以《奇妙的二氧化碳》为例 ...........祖晓华(7)

基于情感管理的幼儿园管理工作思考 ...........李乔(8)

幼小衔接视角下小学科学思维培养路径——以“科学实践活动”为例 ...........刘倩 (24)

情感教育在小学班主任管理工作中的运用策略 ...........王凤兰(11)

利用信息技术展开小学语文大单元教学策略分析 ...........曾小霞(11)

中华优秀传统文化与初中语文教学融合探索 ...........江吉玲(8)

读写结合，助力小学语文低年级作文教学 ...........李国裕(12)

立足“五育”融合理念——探索小学语文高质量教学举措 ...........王丽(8)

“双减”政策下小学语文高效课堂构建路径 ...........王利利(11)

燃创造星火 促思维发展——创造教育理念在小学语文教学中的实践运用 ...........王玲玲(20)

初中语文课堂合作学习探索 ...........赵旭(8)

小学数学课堂调动学生学习积极性的探索 ...........陈惠云(12)

学科融合下的小学数学课堂教学探索 ...........程怡聪(10)

基于项目学习的小学数学跨学科教学模式探索 ...........段传佳(8)

小学数学核心素养生成的教学策略——以符号意识培养为例 ...........付瑞萍(9)

促进深度学习：“教—学—评”一体化模式的构建与思考 ...........何付萍(8)

核心素养背景下初中数学跨学科主题教学的方法与策略 ...........黄燕青(10)

小学数学实践性练习设计探索 ...........李维程 (15)

情境教学视野下小学数学跨学科教学策略 ...........马辉(13)

在小学数学教学中渗透心理健康教育的教学策略 ...........米玲 张梅 谢明 (15)

新课标背景下的小学数学生活化教学探索 ...........唐宝芬(22)

小学数学“教—学—评”一体化：构建以评促教和以评促学模式 ...........杨丽红(12)

数形结合在小学数学教学中的应用策略 ........... 游少霞(27)

“教—学—评”一体化在小学数学大单元教学中的应用探索 ...........张涛(25)

数学文化融入初中数学教学的路径探索 ...........张玉蕊(17)

小学数学大单元整体教学模式的构建与实践探索 ...........周欣(39)

“双减”视域下初中英语阅读教学的有效实施——以 Willpeoplehave robots? 中的 SectionBReading 教学为例 ...........郭鹏辉 (10)

核心素养视域下大单元阅读培养学生思维能力策略探索 ...........蓝秋妹(9)

初中英语阅读优质课中的中华优秀传统文化融入探索 ...........杨芳 (8)

浅谈幼儿劳动能力的培养 ...........景悦 (7)

幼儿家庭教育与学校教育合作中的家长角色探讨 ...........李志颖(9)

幼儿园科学领域课程游戏化实施的途径探索 ...........王宁萍(10)

幼儿园区域游戏中自然材料的应用思考 ...........张琴琴(7)

核心素养背景下小学音乐单元整体教学策略 ...........陈文广 (7)

新课标下小学美术跨学科教学策略探索 ...........陈香(13)

陶行知思想在幼儿园美术教学中的运用 ...........陈雅兰(7)

运用信息技术优化小学美术课堂教学的思考 ...........杭溪 (8)

跨学科协同教学在初中道德与法治课堂中的应用浅析 ...........刘博 赵华 秦琴 (8)

核心素养导向下小学音乐欣赏课教学策略分析 ...........罗艳萍(31)

如何运用思维导图构建小学道德与法治高效课堂 ...........吕宏迁(12)

节奏训练在小学音乐课堂上的应用 ...........钱馨月(8)

小学科学与劳动教育的跨学科探索 ...........王宗伟(14)

陶行知“生活即教育”思想在小学信息科技教学中的渗透 ...........孙弦 (8)

跨学科视角下初中地理教学中情感态度价值观的培养 ...........余应华 张亮 郭顺先(14)

初中历史时空观念“多维”培养的课堂实践 ...........钟勇 马华 方顺雄 秦湘荣(5)

家校共育视角下小学生积极心理品质的培养策略 ...........蔡燕妮(7)

信息技术在小学语文阅读教学中的应用 ...........杜林平  王红霞(6)

初中班主任家访策略的实施困境与解决路径 ...........王江涛(8)

基于大单元教学法的初中地理教学路径探索 ...........王郑军(6)

加快建设教育强国的纲领性文件——教育部负责人就《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》答记者问...........(10)

开学第一课 非遗韵味足...........(8)

五千年凝眸，一册阅中华——读《中国简史》有感 ...........王春梅 李翠娉(8)

荆门这座城 ...........代家旭(8)

我是一朵丁香 ...........王梓悦(12)

欧阳修公园 ...........望启航(9)

“双减”政策下优化班级管理的激励策略 ...........崔胜军(47)

低结构材料在体育活动中运用的实践探索 ...........罗 俊(7)

小学中高年级学困生转化策略探索 ...........苗 芳(13)

农村自然资源在幼儿园美术活动中的教育价值与应用 ...........邱慧敏(18)

核心素养视域下小学生数学量感培养的策略探索 ...........王兰香(12)

幼小衔接下幼儿园劳动教育主题性活动的实践探索 ...........谢冰琳(10)

初中生物教学与信息技术融合的策略 ........... 贾 秘(8)

挖掘教材潜在价值 促进化学思维能力提升 ...........王小军(10)

个体语言经验的内涵、价值与培养路径——以儿童诗学习任务群为例 ...........陈思龙(19)

基于 PBL 的语文跨学科融合课堂教学模式探索 ...........陈延芳(31)

小学语文古诗词教学与学生文化素养提升 ...........郭燕娟(12)

语文教学评价与学生有价值表现捕捉的实践探索 ...........洪清沙(16)

基于新课标理念的小学语文课堂教学改革策略 ...........李 虹(14)

“思辨性阅读与表达”学习任务群评价方式与评价标准的探索实践 ...........李云艳(13)

小学语文作文分类指导教学的创新策略探索 ...........莫正花(29)

小学语文过程性学业评价的实践探索 ...........王心明(13)

游记散文教学的多元化解读——以《一滴水经过丽江》为例 ...........孙婵娴 (15)

新课标背景下小学语文中高年级单元整体教学实践探索 ...........钟新燕(14)

浅谈新课标下如何开展小学数学大单元教学 ...........陈 娟(13)

小学数学教学中融合思维导图的策略探索 ...........郭 多(12)

探索小学数学教学中如何培养学生的创新能力 ...........何 月(10)

小学数学大单元教学的探索与实践 ...........黄 芳(14)

“双减”背景下如何提高小学数学课堂提问有效性 ...........江碧华(11)

核心素养导向下初中数学大单元教学实践 ...........吕永辉(11)

“优教乐学”教学模式在数学课堂上的智慧架构 ...........马继科(10)

“三动课堂”在初中数学教学中的应用 ...........史 强(10)

小学数学精准“教、学、评”的整体优化探索 ...........吴晓婷(12)

“双减”背景下小学数学教学优化措施探索 ........... 夏文艳(9)

“先学后导－问题评价”教学模式的应用探寻 ...........张 震(12)

探索小学数学课前作业设计——以大单元为例 ...........朱思嘉(11)

新时代背景下幼儿家庭教育面临的挑战与对策 ...........侯芊羽(40)

基于绘本的幼儿园游戏化教育设计探索 ...........焦晓燕(41)

非遗背景下“印染”工艺的开发与应用探讨 ...........刘安琪(11)

利用区域资源开展幼儿园创建特色探索 ...........刘 捷(8)

喜辩、敢辩、善辩：幼儿辩论活动中教师的支持策略 ...........孟丹婷(34)

整合课程视域下幼儿园水墨画教学的对策探讨 ...........濮亚仙(10)

如何运用绘本促进幼儿养成良好行为习惯 ...........魏敏萱(12)

论户外自主游戏对幼儿身心发展的重要性 ...........徐亚丽(10)

德育教育融入初中学科教学的策略探索 ...........丁光玲(34)

跨学科视角下初中道德与法治课程的有效教学策略 ...........窦玉菁(13)

与陶同行 融入生活——陶行知生活教育理论在小学综合实践活动课程中的融合 ...........李文婷(29)

学校有效指导家长开展初中生家庭体育锻炼的探索 ...........鲁中法(15)

源“德”于心 践“法”于行——初中道德与法治课堂情境教学的反思与优化 ...........邱 宇(12)

时事赋能教学法优化小学道德与法治课堂教学 ...........徐荣梅(10)

回眸陶行知，培养真善美的人——基于陶行知“生活力”思想的幼儿劳动教育实践 ...........殷 欢(13)

基于以人为本理念的初中班主任心理健康教育 ...........张绍恩(8)

思政课一体化建设中加强中华优秀传统文化教育的重要性 ...........周 斌 刘 琼(8)

基于跨学科的初中信息科技教学策略探索 ...........李荣梅(19)

浅析“先学后教”教学模式的应用 ...........刘 元(9)

单元主题视角下中学历史教学衔接策略初探——以部编版八年级上册第一、二单元为例 ...........蔡 珣(9)

小学英语课堂中的文化意识培养路径探索 ...........刘荣梅(9)

指向科学思维的小学科学模型建构策略探索 ...........秦 毅(7)

读写结合教学模式在英语课堂上的实践应用 ........... 杨瑞瑞 (9)

全国优秀教师代表“教育家精神”2025 年巡回宣讲走进上海 ...........(15)

江西九江：军营里的“精神接力”...........(7)

难忘的除夕夜 ...........呙宇涵(8)

公园到我家 ...........张皓然(9)

糖果菊 ...........丁子洋(10)

那一刻，我长大了 ...........周祖彦(10)

小学语文中年级单元作业整体设计的一般路径 ...........杨 鸣(11)

小学语文第一学段作业设计的方法和策略 ...........张 凡(14)

以任务驱动为引领构建小学数学大单元教学模式 ...........曾祥莹(14)

家园社合力推进幼儿园足球活动的思考与实践 ...........曾雅玲(10)

“共通”视角下大班幼儿入学准备期的家长工作探索 ...........黄柳琴(10)

小学语文合作学习对学生理解能力的影响 ...........童国安(10)

深度教学发展小学二年级数学模型意识——以“混合计算解决问题”为例  ...........杨泽昊(12)

基于大数据基础的高中地理精准教学策略 ...........叶逢娴(12)

基于科学思维培养的生物学概念教学设计——以“蒸腾作用”为例 ........... 赵丽霞(15)

语文天地读写结合 以读促写 以写反思——小学语文高年级语文习作教学策略谈  ...........解生燕(9)

趣味教学法在小学语文课堂上的应用 ...........马银利(10)

如何融合红色基因与思政爱国主义教育 ...........田学东(9)

基于学生需求的小学语文个性化教学方法探索 ...........王炳智(23)

小学语文深度学习的生成之径 ...........王刚刚(9)

如何通过指导学生修改作文提升学生写作水平 ...........吴 瑕(8)

小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略分析 ...........余建琴(10)

提高小学低年级识字写字教学效率的做法 ...........余青林(16)

课堂小社会 生活大语文——初中语文活动课探究  ...........张海青(10)

大单元视域下初中语文“活动·探究”教学策略——以八下演讲单元为例  ...........陈雅渠(11)

小学语文教材“社会主义先进文化”教学策略 ...........林晓燕(11)

新课标下提升小学生数学学习力的实践探索 ...........蔡素连(9)

数学教学提升学生主体地位的意义及应用策略 ...........蔡学锦(18)

新课程理念下基于分层模式的初中数学教学策略 ...........陈 丹(11)

“三新”背景下的初中数学教学实践探索 ........... 陈建木(20)

借助数学实验 抽象数学模型——《长方形和正方形的面积》教学片段与思考  ...........陈赵贤(9)

小学数学跨学科主题学习设计提炼与实施要点 ...........郭浓刺(20)

新高考背景下高中数学任务驱动式教学的构建策略 ...........黄媛媛(11)

问题驱动：小学数学课堂教学改革的实践探索 ...........李 菊(8)

基于“以生为本”理念的小学数学跨学科教学策略 ........... 刘雪玲(10)

项目式教学在高中数学教学中的应用探索 ...........马小圈(12)

核心素养理念下小学生数学计算能力的培养 ...........孙亚男(12)

基于核心素养培养的小学数学大单元教学策略 ...........王化文(14)

如何借助数学语言培养数学思维 ...........王欣玥(10)

基于智能平台的小学数学项目式学习实践探索 ...........王 艳(15)

体育活动中引发幼儿乐享运动的策略探索——以大班体育活动《勇闯冒险岛》为例  ...........曾珊珊(13)

幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略 ...........陈伟明(13)

生活化自主游戏中幼儿社会品质的养成路径 ...........刘亚梅(9)

精细化管理理念下幼儿园总务管理的有效实施路径 ...........茹艳忠(11)

幼儿“体验式”劳动教育与家园社企协作育人的实践探索 ...........占 红(11)

基于 IFIAS 系统对幼儿园体育教学活动的师幼互动探索——以中班体育教学活动《火车轨道》为例  ...........赵若君(12)

学生活动在中学音乐课堂中的运用 ...........曹 宁(9)

初中道德与法治课程教学策略探索 ...........王德灿(12)

小学道德与法治课程中的价值观教育探索 ...........王 鑫(12)

家园社合作中“以劳启智”的劳动教育创新路径探索 ...........叶晓蓉(8)

智慧体育课堂：价值、困境及发展路径探索 ...........张书永(10)

当地文化融入中小学思政课的不同路径探索 ...........卢 旭(17)

以《青春萌动》为例探索初中道德与法治议题式教学 ...........孙水金(13)

把握新情境下历史学科“四层”的综合考查方式——2024 年 6 月历史选考试题评析与启示  ...........鄢 旭(17)

核心素养视域下初中英语单元整体教学的优化 ........... 张如雪(16)

初中英语教学中课外活动的有效开展 ...........张 亚(17)

跨学科背景下初中生物课堂教学的实践探索 ...........郭亚静(29)

落实核心素养目标 提高物理课堂实效 ...........何建新(11)

新课标下初中地理大单元教学的思考与实践 ...........王婧怡(8)

北京：打造“京娃”系列教育智能体...........(9)

江西：中小学校将设立“健康副校长”...........(11)

梦回迪士尼 ...........夏婉媛(7)

那年，小的时候 ...........廖诗琦(8)

我的老师 ...........单子逸(8)

春天来了 ........... 范可歆(11)

赏诗词文化 品古文百味——试论小学语文古文教学策略 ...........石银莺 (19)

绘本课程中幼儿审美感知能力培养策略 ...........陈梦姝(15)

小乐器在小学音乐教学中的应用实践 ...........樊巧会(14)

微课赋能幼儿园美术教学增效的路径探索 ...........王水娣(10)

初中生网络道德的现状与教育策略 ...........胡露露(20)

如何通过文学作品深化对历史事件的理解 ...........令狐珊珊(12)

通过课外阅读有效提高写作水平的方法探索——以中学语文名著导读为例 ...........党晓霞(10)

“教为主导，学要主动”语文教学模式探索 ...........尹新武(12)

核心素养视域下小学语文口语交际能力培养策略 ...........龚苏军(8)

探索小学语文教学中传统文化传承途径 ...........李丽(37)

新课标导向下小学语文学习任务群教学探索 ...........卢霞云(19)

浅谈初中语文阅读理解答题技巧 ...........穆良洪(16)

基于核心素养的小学语文阅读教学模式探索 ...........于呈姣(9)

“双减”背景下小学语文个性化作业设计探索 ...........张萍(9)

苏区红色资源融入小学语文阅读教学的实践策略 ........... 郑健民(14)

新课标下小学语文“教—学—评”一体化的实践路径 ...........周燕(14)

基于情境任务的小学语文大单元教学设计 ........... 庄端红(10)

指向核心素养的小学语文寓言教学探新之路 ...........贺梅娟(13)

信息技术促进小学数学跨学科项目式学习的实践探索 ........... 陈雨萌(13)

数形结合思想在小学数学教学中的应用 ...........陈惠强(8)

多元情境，为“单元”整体教学助力——以“两、三位数乘一位数”单元教学为例 ...........董芳(8)

低年级小学数学高阶思维培养的实践探索 ...........龚鹏程(8)

核心素养视域下培养小学生量感的教学策略——以人教版三年级下册“认识面积”为例 ........... 林雪莲(19)

核心素养下初中生创新发展的价值与落实 ........... 马继科 (7)

聚焦量感培养 发展核心素养 ...........宋园萍(19)

新教材背景下小学数学运算能力培育探索——以 2024 年人教版数学一年级上册教材为例 ...........汤兴军 王立蓉 宋本霞 (117)

助力“个性化”生长：小学数学课堂互动行为实践 ........... 万夏耘(10)

小学数学探究式学习模式构建 ...........王丽霞(17)

初中数学与物理跨学科教学策略探索——以《实际问题与反比例函数》为例 ...........韦素珍(12)

提升小学数学综合实践课教与学的有效性策略探讨 ...........徐渭娟(8)

生活之窗 数学之光——浅析小学数学生活化教学的有效措施 ...........张建福(9)

大单元教学背景下探索小学数学跨学科融合 ...........林雅雪(12)

小学语文阅读教学中推进深度学习的策略 ...........黄金德(22)

多元视角下小学语文诗歌阅读教学的创新路径 ...........廖丹(10)

核心素养背景下初中英语阅读教学实践 ...........王蓉(9)

“链式微剧”在幼儿园区域活动中的实践路径 ...........李静(8)

活页日记促进主题活动中幼儿的深度学习——以大五班主题活动“畲族”为例 ...........刘畅(17)

幼儿园儿童博物馆教育资源整合与利用策略探索 ........... 胥露露 (10)

品艺术之美 承船政之光——船政文化背景下高中美术鉴赏中美育与德育融合 ...........陈晓燕 (20)

小学人音教材课后习题有效运用的实践探索 ...........陈利琴(16)

趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略 ...........巨煜娟(11)

身心一体促发展 “五育融合”显价值——以《向上吧，花儿》劳动实践为例 ...........秦臻(13)

“双减”背景下劳动教育的实施策略 ...........吴丽芳 卢三平(13)

思政元素融入小学音乐课程教育教学探索 ...........张伟伟(24)

基于数字化教学初中物理实验研究课例分析——以人教版“6.2 密度”为例 ...........范飞 李翠翠(10)

基于初中历史教材中图片资源有效利用的教学实践 ...........顾亚萍(8)

高中英语跨学科融合课程的设计与实践探索 ...........刘文(12)

基于案例教学法的初中地理人地协调观培养 ...........鲁霞(12)

小学英语语音学习成效分析与优化路径 ...........陈静(7)

新课标背景下初中英语项目式学习实践——以展示课“A Booklet for The Eagle Trail”为例 ...........陆晓红 (10)

初中英语单元整体教学的探索与实践 ...........王蓉蓉(8)

初中生物学中培养学生建模能力的实践分析 ...........张剑舞(9)

任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用 ...........侯丽丽(8)

湖北：第 10 个近视防控宣教月主题活动在英山县举办...........(11)

陕西：大力推进综合高中试点持续扩大普高招生规模...........(6)

我家的菜园 ...........田晋侨(9)

我以深情向祖国献礼 ...........罗栩彬(7)

这儿真美 ...........陈禹彤(8)

走进格林美 ...........尹格天(8)

初中化学跨学科实践作业设计 ...........仇庆华(18)

基于“双减”政策的小学数学作业设计新思考 ...........华秀金(8)

“双减”背景下初中地理作业设计的实践探索 ...........李爱萍(7)

逆向搭构 结果导思——小学数学作业设计路径探析 ...........李煌炉(10)

基于学习任务群的小学作文教学实践探索 ...........柳丽英(7)

探索可视化学习工具 促进思维能力发展 ...........欧阳毅 (24)

初中信息科技项目化教学策略与实践 ...........陶秋荣(7)

智慧教育环境下小学语文“共情式阅读教学”探索 ...........王阿萍(11)

在小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略 ...........王永亭(16)

“读思达”教学法在小学数学教学中的应用探索 ...........吴清秀(8)

基于情境创设的初中英语微项目化课堂实践 ...........章 琳 涂真珠(8)

新课标下小学数学情境教学开展路径探索 ...........郑侨双(12)

主题意义引领下的小学英语单元整体教学探索 ...........仲学芩(18)

家校社协同育人实施的现状及策略 ...........陈志同(14)

人工智能技术在中学历史教学中的应用探索 ...........成孟琴(13)

新课改背景下初中英语生活化教学实践与思考 ...........王 蓉(11)

初中生物课堂教学的信息化发展 ...........张桂芹(7)

基于提升核心素养的初中语文大单元教学探索——以人教版初中语文教材为例 ...........陈慧雁(9)

劳动教育视域下的小学语文阅读课堂 ...........陈鹏程(11)

基于项目化学习的小学语文整本书阅读教学策略——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例 ...........黄梦瑶(8)

中华优秀传统文化在小学语文教学中的传承与实践 ...........牛晓菲(8)

构建整本书阅读拓展型学习任务群 ...........吴菊香(12)

小学语文第三学段习作教学策略探析 ...........谢永玲 (7)

新课标背景下小学数学教学的有效策略 ...........陈亚惠(9)

新课标背景下小学数学跨学科整合教学探索 ...........陈镇娥(12)

新课标背景下小学数学课堂开展趣味教学的策略 ...........邓志环(8)

生本理念下的小学数学小组共学教学模式优化策略 ...........李小红(7)

小学数学教学中解决问题能力的培养方式分析 ...........梅苏平(8)

新课改下小学数学教学方法的创新分析 ...........王 丽(15)

“双减”背景下小学数学大单元教学实践 ...........魏学刚(10)

朱熹教育思想及其对现代小学数学教学的启示 ...........吴华双(7)

情境互动引领下的小学数学教学实践 ...........袁志娟 (8)

激活初中生数学核心素养表现的单元活动设计思考——以“线段与角”单元为例 ...........张 晶 (7)

信息技术在小学数学教学中的应用与影响 ........... 张学亚(11)

基于核心素养的初中英语阅读教学策略探索 ...........徐伦旺(6)

低年级学生阅读兴趣培养 ...........余青林(9)

新课标下小学语文项目化阅读开展策略 ...........郑健民(6)

生命教育背景下幼儿园教师课程创生路径探索 ...........陈琼媛 (20)

幼小衔接视角下“家园校”合作共育的困境与路径 ........... 李凤莲 (9)

幼儿体育教学活动对幼儿健康成长的作用 ...........高 敏(9)

幼儿班级自主管理的实践探索 ........... 苏传富(8)

在劳动中赋能叶艺开展科技创新实践 ...........陈 颖(12)

情感教学法在小学道德与法治教学中的价值探索 ...........刘珊珊(12)

试析“一核四觉五感”美术课程体系的构建——以深圳市坪山高级中学为例 ........... 姚 远(8)

小学课程思政横向一体化教学案例设计 ...........周若凡(15)

小学篮球游戏化教学的实践探索——以学段二篮球运球教学为例 ...........程 新(9)

跨学科视角下初中地理区域认知深度融合策略 ...........陈 华(7)

小学英语教学中任务驱动模式的运用分析 ...........李 峰 (7)

小学信息科技课程单元设计与实践策略 ...........王 杰(7)

单元整体视角下初中英语大单元教学探索 ...........王新春(8)

初中生物教学中学生科学思维能力的培养策略 ...........贺 康(6)

高中地理教学实践活动策略探讨 ...........蒋璐嵘 (9)

初中物理跨学科教学的实践探索 ...........刘双全(28)

山西省教育厅召开全省学校消防审验“百日攻坚”推进会议...........(7)

江西万载：“家校社”共绘教育“同心圆”...........(10)

龟兔赛跑 ...........张子衡(10)

蚂蚁历险记 ...........鲁曼妮 (6)

美丽的校园 ...........周晋宇(8)

地球妈妈的呼唤 ...........颜可为(7)

浅谈基于学业诊断数据的小学语文精准教学策略 ...........陈小娜(10)

探索闽南建筑在幼儿美育深度教学中的应用——以非遗工作坊为媒介 ...........卢雅雯(9)

基于“教学做合一”的培智数学教学生活化策略 ...........吴荣翠(12)

创生多维课程体系 探索五育融合路径 ........... 伍祝金(7)

“家国情怀”素养在初中历史教学中的渗透与养成路径 ...........杨义俊(8)

家园共育背景下幼儿园劳动教育的实践探索 ...........杨育彬(11)

歌曲歌谣教学提升小学生英语语言能力的策略探索 ...........张岸柳(8)

小学语文思辨性阅读与表达单元教学探索 ...........郑合香(7)

指向深度学习的初中智慧课堂实践探索——以信息技术课堂为例 ...........周传扬(7)

本土文化资源融入人物教学的育人途径探索 ........... 董美珍(8)

小学英语群文阅读教学中的评价指标与方式——以译林版五年级 Unit 7 At weekends 为例 ...........金明煊(10)

信息技术 2.0 在小学语文课堂教学中的应用探索 ........... 曾凡美(10)

以线穿珠 珠联璧合——谈小学语文习作教学评一体化建构思路 ...........傅慧媛(26)

新课标下小学语文教学中多元素素材运用分析 ...........高 云(6)

小学语文高年段阅读教学学习任务群构建与实践分析 ...........耿美玲(7)

小学语文教学中渗透责任教育的策略 ...........江飞(8)

融入·融通·融合：初中语文阅读能力支持策略探索 ...........楼春春(7)

思维导图视角下小学语文阅读教学的优化策略 ...........田珍梅(8)

农村教师如何提高新教材阅读教学水平 ...........王炳英(9)

小学语文课堂互动教学模式探索 ...........尹桂玲(10)

小学生活语文中生活情景的创设策略探索 ...........张煜娴(8)

基于“读、说、写”三位一体的初中语文教学模式探索 ...........邹圣坤(8)

学习任务群视角下小学语文高效课堂的构建 ...........邹盈吟(9)

信息技术在小学数学教学中的应用策略探析 ...........王林(11)

小学数学教学中思维变革发展——大概念下计算单元整合教学案例 ...........蔡哲(13)

初中数学有效设问策略探索 ...........陈福建(12)

新课标下小学数学大单元教学探讨 ........... 黄芳(6)

核心素养背景下小学生数学运算能力的培养策略 ...........李丽(7)

小学数学高年级立体图形教学实践 ...........李瑛(9)

生活情境教学法在小学高年级数学教学中的应用 ...........米永霞(10)

信息化背景下构建小学数学自主课堂的策略 ...........张帮香(13)

基于游戏化学习的小学数学兴趣培养探索 ...........张辉(6)

AI 赋能小学数学教学提质增效的实践探索 ...........张静妮(62)

浅析五育融合背景下幼小衔接的特征及策略 ...........姜燕林 赖显刚 刘明海(42)

以教育家精神引领幼儿教师主动成长的实施路径 ...........刘凡(39)

幼小衔接阶段幼儿良好习惯的构成与养成策略 ...........马尔剑(12)

绘本互动阅读在中班幼儿情感教育中的应用策略 ...........缪烽奇(9)

幼儿绘本阅读活动的实施策略分析 ...........钱佳莹(11)

课程游戏化指引幼儿科学教育 ...........张华(7)

自然教育背景下幼儿园探究性主题活动的实践——以“蜗牛的家”主题探究活动为例 ...........张心怡(11)

幼小衔接背景下的家园共育策略 ...........郑宏旗 宁乐婷(14)

立足本土文化资源实践幼儿园传统文化传承 ...........朱娟(8)

五育融合背景下初中劳动教育的实践策略 ...........毕军(9)

以史育德 用史明志——浅谈初中历史教学中德育渗透 ...........李根香(9)

“双减”背景下小学美术项目化教学探讨——以浙美版小学美术“生肖贺卡”教学为例 ...........李文娟 邓俊斌(7)

重视德育教育塑造学生品质——基于德育视角下的小学道德与法治表现性评价指标体系构建 ...........林碧金(11)

政治认同素养视域下小学国情教育实施路径探索 ...........叶淑娇(20)

中学道德与法治作业优化设计路径分析 ...........张淑勤(10)

“双减”背景下信息技术在小学英语教学中的应用策略 ...........贺莉莉(8)

初中物理与生物跨学科项目式学习探索与实践 ...........王宝莲(12)

基于 STEAM 理念的小学英语跨学科教学实践探索 ...........于文倩 (8)

小学英语单元整体教学策略分析 ...........赵天俊(8)

小学英语开展学科融合教学实践的思与行 ...........周海燕 周月星(16)

广东：人工智能为强师工程添动力 ...........(7)

甘肃金昌金川区：城乡小学教育共同体覆盖全域...........(6)

瞧，这个人 ...........魏紫琳 (7)

三峡人家游记 ...........贺沐晨(6)

我的乐园 ...........艾子彦(7)

游两坝一峡 ...........吴晚晴(6)

小学英语单元作业设计创新 ...........黄丽(6)

小学体育课后作业设计策略探索 ...........林腾(8)

基于整体教学 让量感“长”出来——以“身体上的尺子”为例 ...........白杨(9)

导学单在提升小学语文学业质量中的有效应用策略 ...........陈桂兰(6)

探索小学科学与初中物理衔接教学策略——以“声”相关知识教学为例 ...........崔晶晶(10)

主题式区域活动中幼儿自主学习能力的培养分析 ...........郭芳草(10)

如何在小学数学教学中科学应用小组合作学习模式 ...........黄丽滨(23)

信息技术与学科教学深度融合的路径探讨 ...........李宁 杨曼玲(11)

幼小衔接课后服务探索 ...........刘雪凤(6)

专题学习活动中基础性课时作业的设计和实施 ...........王超伟(11)

数字教育下中学英语“读思达”教学模式探究 ...........王颖(8)

非遗美育活动对青少年宫学员审美素养提升的分析 ...........张璐(11)

指向传统文化教育的项目式学习——以大班项目活动“唐宫夜宴”为例 ...........张铭芳(9)

高中历史课堂“教—学—评”一致性教学设计探索 ...........郑丽双(5)

实施资优教育的困境与对策探索——以小学数学资优生培养为例 ...........叶惠云 (8)

班主任化解学生日常矛盾的教育路径探索——基于成长型思维培养的干预策略研究 ...........劳霄虹(21)

用英语讲好中国故事——传统文化融入教学的艺术 ...........王陈斌(8)

小学语文课后小练笔的创新策略及作用 ...........陈培荣(6)

特殊教育中生活语文融合课堂的构建策略 ...........陈萧青(8)

基于情境教学的小学语文写作教学策略 ...........何寻(15)

让阅读与写作“手牵手”——小学语文阅读与写作融合教学策略探索 ...........皮仁梅(8)

社会实践能力在小学语文教学中的培养初探 ...........田启梅(6)

“幼小衔接”视角下小学语文早期阅读教学策略 ...........王美玲(7)

基于情境探究的口语交际实践教学策略浅探 ...........熊欣妮(10)

小学语文课堂教学改革——基于素养导向的“问思辨”实践与探索 ...........卓赤妹 (8)

优化数学思维结构 培养学生核心素养 ...........陈年忠(8)

小学高段数学项目式教学的路径探索 ...........贾志升(8)

构建小学数学发展性教学模式的思考 ...........李海燕(7)

新课标引领下小学数学问题解决的教学实践 ...........刘新蓉(7)

让作业成为学生学习数学的助力——谈小学数学作业的设计策略 ...........马昭辉(6)

“可视化”助力“数与代数”概念理解的教学探讨 ...........孙锦 (6)

核心素养导向下小学数学主题式教学课堂实践初探 ...........孙娟利(8)

跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学路径 ...........杨伟凤(7)

任务驱动教学法在初中数学教学中的应用 ...........姚朝华(12)

数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索 ...........赵秀芳(9)

基于深度学习的小学数学高阶思维培养策略——以人教版小学数学六年级为例 ...........郑艺娟(9)

小学数学“数与代数”几何直观能力培养的策略 ...........黄品涵(9)

大班数学区域游戏材料投放推进策略 ...........曹玉锦(34)

生活点滴 教育契机——“生活教育”理念下大班幼儿课程的探索实践 ...........丁建怡(8)

游戏赋能 快乐成长——VR 技术在幼儿园区域游戏中的应用 ...........胡佳燕 (9)

基于莆乐游戏有效提升师幼互动的实践探索——以中班自主游戏《指间文创》为例 ...........吴霄冰(8)

幼儿园语言领域教育与阅读习惯培养的关系 ...........张华(8)

基于趣味唱游的小学低段有效识谱教学策略探索 ...........蔡姗姗(7)

小学体育教学德育渗透的实践探索 ...........陈菁(7)

小学体育教学中培养学生自主锻炼习惯的策略 ...........陈美秀(9)

兴趣教学法在初中体育教学中的运用 ...........薛新军(7)

新课标下大美育课程的实践与思考 ...........杨慧斌(5)

“大思政”视域下小学道德与法治课程的教学 ...........袁宏祥(6)

初中体育课后作业的有效性分析 ...........周飞(7)

小学航模社团与科技特色学校协同发展的实践探索 ...........李思菊 苏艳春(8)

跨越障碍，畅游阅读天地——基于多元文本的初中英语阅读理解策略探究 ...........罗文汉(7)

智慧教育云平台在初中信息技术教学中的应用 ...........邹瑾(7)

信息化视域下小学英语生活化教学策略 ...........陈琳 (6)

黑龙江：启动中小学数字教师培训三年行动...........(10)

山东：深入实施青少年学生读书行动...........(7)

外婆家的“甜蜜蜜” ...........陈君浩 (8)

五彩的春天 ...........宋奕然(7)

直直和弯弯 ...........郝凌玥(7)

融合闽南古厝文化 构建在地生活课程 ...........陈东艺(46)

项目式学习在小学数学课堂教学中的应用 ...........黄宝蓉(10)

“学、练、赛、评”四步教学法的实践应用探索 ...........梁万明(8)

让客家传统文化浸润孩子的心田——谈幼儿园园本课程建设 ...........莫娟娟(8)

数字技术让幼儿项目式美育活动“掷地有声”——以大班“艺起玩水墨”为例 ...........吴艳鸿(24)

聚焦思辨性阅读与表达的小学语文课堂构建策略 ...........庄剑锋(8)

跨学科背景下初中数学融合教学的策略探索 ...........邹勤城(7)

新课标视域下小学生语文整本书阅读能力培养策略 ...........陈宝真(7)

西部农村教育小学英语语言能力素养提升探索 ...........陈佳欢 陈贤贤(13)

从分散到整合：让知识结构化——以培养“时间观念”的多学科整合主题式学习为例 ...........陈丽红(8)

践行教育家精神 做新时代“点灯人” ...........杨苗冉(7)

基于新版七年级英语教材的语音教学模式创新 ...........谢丽君(7)

让多元情境激活历史课堂——基于情境创设的初中历史教学实施策略 ...........蔡淑婷 (10)

巧用影视资源提升初中历史教学趣味性 ...........冯会科(7)

“主体多元，项目式探究”课堂中助读策略探索 ...........陈奕涵(7)

培养阅读能力 提高学习质量——初中语文阅读教学优化策略 ...........陈智莉(10)

基于新课标的小学语文识字有效教学讨论 ...........李白桦(7)

生活教学在小学语文写作课堂的应用实践探索 ...........李小龙(7)

基于生活即教育理念的小学语文综合性学习路径 ...........李永利(7)

小学语文古诗词教学中的文化解读方法探讨 ...........庞永东 (7)

激趣·品味·得法——初中语文文言文阅读教学实践探索 ...........钱元军 (8)

小学语文阅读教学中情境教学法的应用探索 ...........田利娜(11)

“教—学—评”一致性视域下的小学语文习作课堂评价 ...........张静雯(7)

小学生“清夏”文化主题教学设计讨论 ...........周蕾(10)

以学科核心素养为导向的小学语文课堂教学探索 ...........周艳红(11)

小学语文阅读技巧的系统构建与教学策略探索 ...........晏德旺(8)

文化自信视域下的小学数学文化渗透策略 ...........陈丽春(7)

小学数学教学模式创新与案例分析 ...........何金花(8)

初中数学跨学科作业设计——以“学校绿化地分析与设计”项目式作业为例 ...........黄文建(14)

基于人工智能技术创新小学数学教学 ...........刘丽雅(7)

基于五育融合的小学数学教学 ........... 刘新蓉(9)

构建“启智型课堂” 诱发学生深度参与——以《用数对确定位置》为例 ...........孙华(8)

跨学科赋能小学数学教学的策略 ...........田青(11)

探究巧借“三单”，落实“教—学—评”一体化 ...........谢日花(9)

小学数学教学中提高学生数学理解力的方法与途径 ...........杨明红(11)

小学数学课堂学生注意力的培养策略 ...........姜国英(12)

查—问—固—学：构建“百分数”单元复习课新样式 ...........俞利峰 (7)

巧用绘本读物，让幼儿集体教育活动更富有情趣 ...........李乔(6)

开放式体育游戏融入幼儿园户外活动的实践探索 ...........林爱珍(6)

浅析幼小科学衔接的有效策略 ...........刘冬雨(8)

巧设趣味游戏 融合童谣元素 ...........颜甜甜(8)

共生·成长·陪伴：幼儿体育活动的实践探索 ...........张彩虹(11)

中华优秀传统文化融入中学思政课的实践路径 ...........刘静(8)

基于“五育融合”理念下的项目化教学实践研究 ...........康小莉(6)

初中道德与法治课堂的创新教学策略分析 ...........林灵敏(7)

基于全面发展的初中劳动教育新样态 ...........乔磊(6)

红色文化赋能中学思政课一体化教学路径 ...........周斌 刘琼(8)

小学英语跨学科教学策略探索 ...........丁小芳(6)

项目式学习在初中英语阅读教学中的应用 ...........刘佳蓓(13)

跨越思维壁垒 延伸思维版图——探究小学英语深层思维能力培养的教学实践 ...........邱燕虹(6)

小学英语课堂教学“教—学—评”一体化的实践——以 Module 2 Unit 1 Period 4 Jim and Matt 为例 ...........陈小霞 (6)

新课标视域下小学科学项目化教学策略探索 ...........黄宝春(7)

学习活动观视域下的初中英语阅读教学策略分析 ...........陆祖娟(6)

北京航空航天大学附属小学：重构校园全时空育人场景...........(9)

江西赣县：“数字化”赋能 守护校园放心餐...........(8)

旅行让生活更美好 ...........阮婉心(8)

我欠你一个道歉 ...........王子孝(6)

星星历险记 ...........文锦心(7)

寻 春 ........... 张真钰 (7)

核心素养导向下的小学数学作业设计策略探索 ...........柯瑜娟(12)

真实场景融入小学英语作业创新实践 ...........叶露(5)

小学语文习作单元整体教学设计分析 ...........林群羡 (11)

基于模型意识培养的小学数学教学设计与实践——以北师大版数学四年级上册“路程、时间与速度”教学为例 ...........万丽萍(9)

化学启航 问驱前行——问题驱动式教学在初中化学教学中的应用 ...........王建秀(6)

小学英语作业分层优化设计的探索 ...........周静(7)

生活即教育——新课程背景下培智学校生活数学教学走向生活化的思考 ...........吴碧群(6)

小学数学“教—学—评”一致性的实践探索 ........... 林慧君(12)

表现性评价赋能小学语文分级阅读实施 ........... 李瑶(13)

基于 PBL 模式的小学数学教学实践探索 ...........李辉煌(9)

让“自读”在自读课上真实发生——初中语文自读课学习路径探寻 ...........黄毓秀(6)

学情有梯度 作业分维度——基于学情的小学数学作业层次化设计 ........... 刘宝兰(7)

数智时代乡村沿海小学教师“拟亲”角色的路径创新 ...........傅琼霞 (7)

初中英语群文阅读中问题链设计的策略 ...........刘登宇(7)

培智学生社会交往中的情感需求与表达策略 ...........肖华荣(10)

创设情境教学法在小学语文教学中的应用 ...........蔡怀毅(13)

基于学生多元化成长的中国古代寓言课程样态分析 ...........陈佳周(6)

小学语文读写一体化教学模式探索 ...........陈翔(8)

“读思达”在统编初中语文教材课后微写作中的运用 ...........林扬能(7)

信息技术支持下小学语文深度学习的创新路径 ...........林玉娟(6)

基于《木兰诗》的初中语文思政教育案例探索 ...........刘香艳(24)

核心素养视域下跨学科语文教学的减负增效策略 ...........王晓琴(8)

小学语文单元整体教学中教学评一致性的实践探索 ...........吴丹萍(9)

基于核心素养的小学语文跨学科阅读教学实践探索 ...........吴瑕(17)

举象·对话·比较：小学语文古诗教学策略探讨 ...........吴鲜莉(7)

“教—学—评”一体化在小学语文教学中的应用 ...........鄢翠青(9)

初中语文古诗词可视化教学策略探索 ...........张莲粉(7)

让学习真实发生：大单元“教—学—评”一体化实施策略 ...........陈天祥(11)

指向深度学习的小学数学任务设计研究 ...........陈晓慧(6)

小学数学“教—学—评”一致性课堂教学评价策略 ...........刘飞(13)

基于多元表征的初中数学教学有效性探索——以二次函数为例 ...........刘子江(6)

体验式学习在小学数学教学中的应用探索 ...........王宏(6)

项目化学习视域下小学数学教学策略探索 ...........王静(7)

基于创新意识培养的初中数学教学探索——以“勾股定理”为例 ...........杨进(9)

基于信息技术的初中数学高效课堂教学策略 ...........黄枚花(6)

单元统整下小学英语绘本阅读的教学设计与实践研究 ...........高亚君(9)

核心素养下小学语文高年级阅读能力提升策略 ...........黄阿敏(7)

初中语文整本书阅读教学指导策略 ...........刘安宁(10)

核心素养导向下初中英语阅读教学模式的探索 ...........余桂金(7)

学在游戏 乐在发展——幼儿园游戏化教学的实施路径探索 ...........高凯(6)

幼儿本位理念下的幼儿园管理模式构建 ...........郭婷婷(6)

幼儿园户外体育活动对幼儿身心健康的影响 ...........梁春玲(6)

中班幼儿互助行为培养的实践策略 ...........林小钦(7)

幼儿园美术区域活动中融入科学游戏的策略 ...........严诗仪 (6)

博物育人理念下的幼儿美术课程实践与探索——以大班美术活动“探秘古砖瓦”为例 ...........张冰洁(6)

传统民间游戏如何有效融入幼儿园教育 ...........庄华珍(7)

新媒体新技术在小学体育教学中的策略探索 ...........黄芬玲(10)

初中道德与法治教学情境创设策略探讨 ...........刘胜利(7)

新课标视域下学生良好音乐学习习惯的有效培养 ...........郑惠玲(6)

人工智能赋能初中英语写作教学的实践探索 ...........连琼云(32)

科技赋能教育——初中物理教学中信息技术的运用分析 ...........石朝勇 (5)

新课标背景下小学英语单元整体教学的创新策略 ...........闫娥 (9)

打造“馨悦”家园 实现抗逆成长——小学心理健康教育实践探索 ...........周信妤(7)

从“心”出发 护航成长...........(9)

首家“古建筑校园博物馆”落户山西省实验中学...........(7)

有您，真好！ ...........郭恬睿(6)

绿豆成长记 ...........刘熙恬(5)

落日即景 ...........李泽瑞(5)

兄弟情深 ...........崔钰智涵(5)

基于“双减”政策的多元化语文作业设计实践探索 ...........陈朦璐(7)

核心素养下小学高年级语文大单元作业设计 ...........黄惠华(16)

初中道德与法治课堂教学单元作业优化设计 ...........熊礼稻(6)

小学低段数学教学中趣味性教学活动的设计与实施 ...........林娟(10)

核心素养下的初中物理教学优化设计分析——以“变阻器”教学为例 ...........邹淑玲(7)

幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯培养策略 ...........林丽雅(6)

书香班级阅读生态的构建与优化——项目化学习驱动下的班级文化建设 ...........林香君(5)

新课标下初中体育教学如何培育学生的文化自信——以啦啦操训练为例 ...........王周君(6)

幼小衔接视域下大班幼儿前书写能力培养的支持策略——以大班幼儿日记画为例 ...........吴颖璨(5)

基于图画书中中国文化符号的幼儿美育实践研究 ...........肖雁(5)

信息技术和幼儿园教育的融合发展 ...........颜雅巾(6)

小学人工智能通识教育的课程设计与实践探索——以“语音评测助力普通话学习”为例 ...........罗安知(6)

巧用“读思达”培养学生“悦读”能力 ...........杨菲(6)

“教—学—评”一体化框架下的初中地理教学 ...........池海燕(5)

儿童哲学绘本课程中非物质文化遗产的融入策略 ...........苏毅敏 林清云(5)

人工智能在特殊儿童个别化教育中的应用探索 ...........庄艳君(6)

初中语文教学中提高学生文本阅读能力的策略 ...........陈利超(6)

小学语文高年级批注式阅读教学策略探微 ...........郭维(7)

小学语文思辨性阅读教学创新解析 ...........黄鹂(7)

小学语文高段古诗词教学中的意象解读策略 ...........焦瑞娟(6)

信息技术助力下小学语文分层作业的优化策略——以《草船借箭》为例 ...........廖雅婧 (6)

初中语文写作教学中情境创设的策略 ...........刘玉玲(9)

跨学科视野下小学语文高效课堂的构建 ...........许冬莲(7)

作文先导式教学法在小学写作教学中的运用 ...........诸志美(8)

拓展性阅读在初中语文教学中的应用 ...........李克(14)

基于项目学习的小学语文跨学科综合性学习教学策略 ...........王晓妍(6)

初中七年级语文微写作训练中评价量规的应用分析 ...........吴丽媛(7)

基于“教—学—评”一体化的小学语文课堂教学构建 ...........庄小惠(8)

基于核心素养的小学生数学思维能力提升策略 ...........陈星梅 (8)

结构化视角下小学数学高段单元大任务整合探索——以“长方体和正方体”单元整体化为例 ...........戴奇宏(6)

错题巧处理 反思促成长——错题集在小学数学教学中的应用 ...........单洁(5)

跨学科背景下小学数学综合实践课的开展策略 ...........段立华(6)

核心素养下小学数学“教—学—评”一体化实践 ...........胡军芳(6)

小学数学“教—学—评”一体化课堂构建策略 ...........黄秀玲(6)

基于核心素养的小学数学深度教学实践策略 ...........刘红秀(6)

AI 技术在小学数学课堂教学中的应用 ...........沈红珠(7)

大单元视角下小学数学教学探讨 ...........宋溪叶(6)

小学数学“教—学—评”一体化实施策略 ...........王雅诗(5)

AI 驱动下小学数学课堂教学的“新形态” ...........杨雪卿(6)

问题解决能力在小学数学中的培养策略探索 ...........黄志杰(6)

小学数学跨学科学习主题确立的原则和实践路径 ...........朱金道(6)

新课标背景下培养小学生数学素养的思考与实践 ...........洪月玲(6)

挖掘概念内涵 提高教学效率 ...........魏彬鹏(5)

如何推动幼儿在一日生活中主动进行数学学习 ...........黄晓捷(6)

幼儿语言领域情境创设与表达能力培养策略探索 ...........杨妍洁(5)

小学美术课堂中培养学生审美感知能力的路径探索 ...........陈周琴(6)

小学美术水墨画教学中学生创造性思维的培养 ...........戴翀(6)

节奏律动在小学音乐课堂中的教学实践 ...........樊巧会(6)

小学美术美育教育中融入德育教育的策略探索 ...........杨倩倩(6)

新课标引领下初中英语跨学科主题教学探索与实践 ...........张亚(5)

大概念视域下开展初中历史单元教学的实践分析 ...........严爱仙(6)

小学英语口语教学中游戏教学活动的应用探索 ...........田斌山 (6)

乡土·乡情·乡韵：乡村资源在农村初中地理教学中的应用 ...........吴丽华(5)

关注！教育数字化成果展亮相 2025 世界数字教育大会...........(3)

北京发布“中小学生身心健康二十条”，聚焦这五方面...........(4)

白菜生长记 ...........孙宇辰(5)

寒假里的快乐魔法 ...........金奕霏(5)

你的爱，在轻轻流淌 ...........刘淑娴(6)

我最喜爱的水果 ...........郑建侯(5)

核心素养下初中物理高阶思维培养的教学实践探索 ...........李映鸿(6)

小学英语学科数字素养研训资源库的应用实践策略 ...........曲慧(15)

小学高年段语文课外阅读家庭指导策略 ...........王甜(5)

大单元视域下的习作教学模式探索 ...........杨单女(9)

数字化技术赋能项目式拓印“趣”探索 ...........杨晓枫(7)

指向深度学习的小学语文单元作业设计 ...........张灼姬(8)

新课标下艺术手段融入语文课堂教学的实践 ...........卢作运(8)

思政一体化视域下的小学道德与法治课程建设路径——以“传统美德  源远流长”教学为例 ...........冯财富(6)

初中历史教学中家国情怀的培养路径 ...........冯会科(5)

基于项目式学习的高中英语单元整体教学 ...........黄显晶(4)

小学国际理解教育课程实践中的问题及解决策略 ...........汪郑琳(5)

如何利用沙盘游戏培养小学生的人际交往能力 ...........张艺雯(4)

形成性评价在初中英语语法教学评价中的应用 ...........王睿 (5)

基于项目化学习的小学语文跨学科学习任务群教学 ...........陈爱妹(4)

语文作文教学培养小学生想象力的技巧 ...........张继东(4)

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》在高中语文教学中与传统文化的融合探索 ...........魏巍 (4)

指向传统文化传承的小学语文教学实践探索 ...........李燕玉(4)

情境教学法在小学古诗词教学中的运用 ...........李莉(4)

大单元视角下小学语文整本书阅读的路径 ...........郭霞(6)

小学语文作文教学中仿写训练的指导技巧 ...........陈碧英(5)

深度学习视角下的小古文教学策略探索 ...........赵婧(5)

幼小衔接视角下的小学数学启蒙策略 ...........陈娴(5)

小学数学教学中学生空间观念培养的有效途径 ...........高翔(4)

巧用益智游戏 提升数学教学效能 ...........林连生(6)

浅析学具在小学低年级数学教学中的有效应用——以北师大版低年级小学数学教学为例 ...........苏秀端(5)

实物教具在小学数学教学中的有效应用 ...........杨玉金(13)

紧扣大单元 构建新课堂——小学数学大单元教学实践 ...........赖桂花(12)

立足核心素养培养小学生数学问题解决能力的策略 ...........潘乔彬(7)

“思辨性阅读与表达”任务群视域下的小学语文阅读深度学习 ...........黄碰兰(20)

如何借助信息技术提升小学语文阅读教学效果 ...........刘宝科(6)

小学语文阅读教学内容与策略创新 ...........吴颖(5)

AI 在初中英语阅读课堂的应用 ...........陈美玲(15)

“低、探、建”三式助攻——小班户内“打地鼠”游戏多玩法的实践探索 ...........孟聪(5)

传统节日习俗融入幼儿爱国主义情感启蒙教育实践 ...........杨亚妮(4)

儿体育课程生活化教学设计策略 ...........朱张杰(4)

基于“备—教—学—评”一致性的初中艺术学科教学评价策略 ...........陈倩俐 (5)

新课程背景下小学体育跨学科融合实践探索 ...........黄炎英(13)

初中体育跨学科融合教学效果分析 ...........刘翔 (4)

小学语文与劳动教育融合教学路径探究 ...........强蕾(5)

传统文化资源融入小学道德与法治情理课堂的构建路径 ...........沈妙娟 (5)

数字媒体技术融入小学美术教育的新模式 ...........张绵绵(7)

信息化教学环境下的初中物理跨学科实践 ...........高正旭(5)

如何运用问题导向教学策略培养初中生物理观念 ...........梁小勇(6)

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学 ...........林媚(5)

浅议如何在初中历史教学中实现“知识内化” ...........王绘晴 (5)

“教—学—评”一体化模式对学生英语学习动力的影响 ...........杨小琴(6)

如何运用思维导图优化小学英语六年级语法总复习 ...........邓丽(6)

指向核心素养的初中地理跨学科主题学习探究——以“中国大运河（杭州段）”为例 ...........谢吉松(6)

“问题导学法”在初中物理教学中的实践 ...........余丽容(5)

角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用 ........... 张先兰(6)

初中英语写作教学中“以读促写”模式探索 ...........陈巧皇(5)

人工智能技术在信息技术课堂中的应用 ...........王培坚(9)

跨学科融合教学在初中物理教学中的实践 ...........于建丽(7)

贵州省大力推进新时代基础教育教研工作高质量发展...........(8)

湖南首个体育中考总体方案发布...........(7)

蚕 ........... 胡薷月(5)

记忆中的一朵浪花 ...........王雨泽(10)

我的主持梦 ...........吴若水(5)

游荆州海洋馆 ...........鲁宸安(6)

核心素养下小学体育课堂教学问题链设计策略 ...........陈小琼(5)

自律 自信 自强：小学语文立德树人教学路径探索 ...........陈燕(7)

构建探究循环系统推动幼儿园生成课程创新开发 ...........金怡青(12)

数字化时代小学信息科技大单元项目式教学设计与实践 ...........廖桂滨(7)

小学数学综合与实践跨学科主题教学的设计应用 ...........林武 (9)

新课标理念下的小学数学语言转换评价策略探索 ...........吴素华 (8)

“双减”视域下小学体育体能训练路径探析 ...........许志梅(6)

中学英语融合中华优秀传统文化的路径分析 ...........杨可鑫(5)

知·情·意·行：走好具象美育润心的“关键四步” ...........张雅英(5)

初中历史教学中“微课”与“大单元”整合的实践 ...........陈小婷(7)

积极心理学视角下中段学生合作学习的策略初探 ...........胡标明(9)

小学学生活动开展中的困境与破解策略 ...........满有元(8)

初中物理实验教学中的小组合作探究模式优化 ...........于梅娟(6)

以“问题”引导的初中历史课堂构建 ...........余晓芸(6)

学科融合视域下的小学古诗词项目化教学模式探析 ...........蔡宗胜(10)

单元统整视域下小学语文长课文教学的策略 ...........陈纷霞 (9)

“新课标”背景下小学语文减负提质的策略探索 ...........郭春生(7)

新课改背景下小学作文教学探索 ...........郭丽贞(5)

基于“教—学—评一致性”的小学语文课堂构建策略 ...........邱伟华 (6)

“双减”政策下小学语文深度学习探索 ...........王向平(7)

充分利用低学段课后习题 有效落实隐性语文要素——以统编教科书二年级阅读教学为例 ...........杨小真(7)

基于群文阅读发展的学生语文核心素养路径探索 ...........张美化(7)

“文学阅读与创意表达”的教学策略探索——以小学中年级语文教学为例 ...........赵碧玉(13)

小学数学语言转换教学评价理念与评价方式的多元化实践 ...........曹丽丽(7)

“AI 智课”环境下小学数学互助释疑的教学思考 ...........方传德(7)

以“问”促思 以“理”导学——小学数学课堂教学新路径 ...........罗彩金 (7)

新课程标准视域下小学数学跨学科融合的实践探索 ...........师桂梅(12)

情境构建在小学数学教学中的运用探索 ...........孙勇(7)

新课标背景下小学数学项目式学习实施策略 ...........郑柳清 (7)

以项目化驱动小学语文整本书阅读教学——以《安徒生童话》教学为例 ...........曾专治(13)

人工智能在初中语文整本书阅读教学中的应用——以 DeepSeek 在《经典常谈》教学中的应用为例 ...........查义钦(16)

支架式教学模式在小学语文阅读教学中的应用探索 ...........沈瑾(7)

从“阅读”启航 以“拓展”增效 ...........唐洁丽(6)

幼儿园早期阅读活动中的师幼互动 ...........陈琳琳(9)

幼儿园教学中培养幼儿观察能力的方法探讨 ...........黎燕子(6)

家庭与幼儿园联动促进幼儿社会情感发展的策略探索 ...........温洁(6)

浅谈缓解小班新生入园焦虑的方法 ...........许晓明 (10)

游戏化理念下的幼儿足球运动 ...........杨淑梅(8)

快乐童年，因运动而精彩——幼儿园户外体育活动的开展探析 ...........赵立胜(5)

基于情境模拟的幼儿园社会情感学习教学实践探索 ........... 左云云 (6)

大单元教学在小学美术教学中的运用策略 ...........黄卉琪(7)

初中道德与法治教学中培养学生公共参与素养的路径分析 ...........刘月莹(6)

聚焦核心素养的小学音乐大单元教学探究 ...........吕小青(5)

新时代初中道德与法治课程实施路径探索——基于核心素养培育的实践思考 ...........杨辉铭 (9)

项目式学习在小学英语单元整体教学中的实践探索 ...........范惠青(10)

新课标下的初中地理主题式教学实践探索 ...........林柳杨(9)

CLIL 教学模式应用于中学英语读后续写教学的行动策略 ...........杨鸿(7)

核心素养导向下的小学信息科技大单元任务群教学实施方法研究 ...........蔡燕萍(10)

“双减”背景下小学英语单元作业情境化设计 ...........陈萍萍(7)

基于核心素养下的小学信息科技大单元学习任务群的建设研究 ........... 陈小惠(6)

小学英语“教—学—评”一体化课堂构建路径探索 ...........傅燕云(9)

情境链·学习线·任务环——小学英语单元整体教学策略 ...........邱静雯(12)

合作学习在初中英语教学中有效应用的思考 ...........赵磊(7)

学前教育法贯彻落实座谈会举行...........(4)

中国教育学会会员日系列活动之“中小学科学教育创新实践”交流展示会在京举行...........(5)

时光宝盒里的东宝 ...........刘羿辰(5)

我的好朋友 ...........熊艺霖(3)

我的植物朋友 ...........张祉璇(3)

坚持的力量 ...........唐訢淼(3)

极简教育技术赋能：提升小学班本课程教学效果的实践 ...........郝水娥 操韶华(3)

本土自然资源在幼儿园园本活动中的整合与利用 ...........荚珠莲(3)

核心素养视域下语文学习资源整合策略与实践 ...........林凤(5)

游戏精神观照下幼儿园浸润式自然美育的实施路径 ...........林英(4)

儿童视角下绘本阅读指导的有效策略 ...........卢雅静(5)

思维建模教学与汉字数字化传承的融合与应用 ...........史双田(13)

核心素养导向的小学语文真实学习情境创设 ...........杨世育(4)

画板赋能 研以致远 ...........张爱芳(5)

基于儿童视角的亲子阅读生态环境创设 ...........周晓行(4)

小学音乐课堂线上线下混合式教学分析 ...........黄晓怿(6)

聚焦“读思达”教学法 促进学生数学深度学习 ...........王文妹(3)

利用 AI 实现小学科学教育差异化教学的策略 ...........陈柳雅(4)

核心素养视角下小学语文情境化作业设计策略 ...........陈琦妮 (5)

小学综合实践活动研学旅行课程的校本设计与实施 ...........陈雅奇(3)

基于项目式学习的小学劳动教育课程教学设计 ...........王佳润(5)

小学语文高年级写作技巧与教学策略 ...........张晴晴(5)

过程性评价在初中语文课堂教学中的应用 ...........曾美惠(5)

“备、教、学、评”一体化下的初中语文微写作教学 ...........陈聪明(5)

中华优秀传统文化融入初中语文教学路径探索 ...........方清华(9)

基于核心素养的初中语文大单元教学策略 ........... 柯秋媚(4)

多学科融合背景下小学语文创新写作教学的探索 ...........王丹丹(4)

“学为中心”的小学语文教学实践策略初探 ...........吴洪羽(4)

依托文本阅读 培养文化自信——文化自信素养在小学语文阅读教学中的培养 ...........张永 (4)

基于对比策略的点面结合教学认知重构——以六年级上册《狼牙山五壮士》为例 ...........郑碧贤(4)

小学语文革命文化题材文本“教”与“学”的探索 ...........周小四(4)

小学数学体验式教学中培养学生量感的策略 ...........陈劲萍(5)

小学数学量感教育的内涵特征、实践价值与实践路径 ...........陈平妹(3)

结构化视野下小学数学大单元教学策略探索 ...........郭丽梅(3)

“双减”背景下小学数学教学减负增效的策略探索 ...........卢学琼(4)

“读思达”模式下的整本书阅读教学实践 ...........艾筑瑜(5)

基于多元文化背景的小学语文阅读教学内容与策略创新 ...........蔡美烟(4)

人工智能技术在小学语文阅读教学中的运用 ...........陈婷婷(5)

“三个文化”融入小学语文群文阅读教学的实践 ...........洪雪红(4)

初中英语阅读教学中的思维品质培养策略 ...........黄雪花(4)

混龄美工区教师支持的优化策略 ...........蔡茵芳(4)

基于儿童视角的户外自主游戏创设与指导策略 ...........陈德群(5)

基于课程园本化实施的“教学场域”创设与运作 ...........陈晓华(4)

材料让快乐探究更精彩 ...........陈秀君(5)

基于项目式教学的幼儿科学探究实践 ...........林中婷(5)

戏剧主题工作坊中幼儿深度学习的指导策略 ...........缪月丹(5)

关于幼儿园德育教学的思考及实施策略 ...........时晏婷(5)

AI 热潮下幼儿园智慧教育开展困境及建议 ...........张晴晴(5)

乡村振兴视域下乡镇学前教育现状及优化路径 ...........赵汝凤(5)

幼儿园自主游戏深度推进的实践路径探索——基于“SPICE- 四维支持系统”的建构与验证 ...........林雅萍(6)

小学体育教师信息素养培养与运用 ...........陈笑冬(5)

强化小学道德与法治课堂教学有效性的策略 ...........郭英毅(5)

体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略 ...........吴琳(4)

分析小学音乐欣赏课审美体验教学 ...........吴旭春(4)

小学音乐“教学评一体化”教学探索 ...........叶艺芬 (4)

中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学实践——以初中英语（新版仁爱）教材为例 ...........孔茹霜(4)

基于故事主题的小学英语教学探索 ...........罗太琴(5)

人工智能赋能中学化学教学的探索 ...........罗志尧(4)

小组合作教学法在初中物理教学中的应用 ........... 阙福南 (5)

贵州省减轻中小学生学业负担“八个严禁”...........(4)

河北赵县：办活青少年法治教育基地...........(4)

公交车上的读书人 ...........曹梓锐(4)

我学会了骑自行车 ...........彭从周(4)

走进荆州 探秘楚文化 ...........董书雅(5)

大单元背景下初中英语课后作业的优化设计 ...........叶文华(5)

“双减”背景下小学数学课后作业设计优化策略 ...........朱秀梅(7)

融合 VR 技术与传统文化 创新小学数学教学模式 ...........刘莉 蔡辉(6)

基于“文学阅读与创意表达”的小学语文教学实践探索 ...........吕秀玉(4)

人工智能在小学信息科技教学中的应用探索 ...........滕用杰(5)

幼儿园混龄游戏课题研究中教师专业素养的提升策略——以德宝小镇为例 ...........吴梅蓉(4)

培养学生语言文字运用能力的实践探索 ...........钟燕玲(5)

“双减”下的初中英语阅读教学评一体化构建 ...........柯瑞佳(4)

“双减”背景下小学语文单元主题阅读教学探索 ...........陈华东(5)

“教—学—评”一体化的实践与创新 ...........陈小红(4)

传统文化融入小学语文识字写字教学的途径探索 ...........冯欢(5)

中学议论文写作教学中逻辑思维的训练策略 ...........林鸿珠(5)

小学语文言说能力提升的策略探索 ...........吕靓雯(4)

“教—学—评”一致性下小学语文习作教学路径探析 ...........邱瑞雪(4)

小学语文写作教学中创新思维培育的探索与实践 ........... 吴松(4)

AI 辅助下的小学语文多文本阅读探索 ........... 陈燕婷(4)

基于 AI 的个性化阅读项目设计 ...........洪雅茹(4)

小学语文“抒情类”文本的阅读教学探微 ...........韩静(3)

探索小学数学教学与家校共育深度融合 ...........安大胜(4)

单元视域下的初中数学结构化教学探索 ...........黄艺红(4)

动作表征理论在小学数学概念教学中的应用策略 ...........林冰滢 (4)

核心素养导向下小学数学“教—学—评”一体化体系构建 ...........罗隽(4)

幼小衔接背景下小学低年级数学教学策略 ...........罗秀连(5)

中学数学“问题导学”模式的探索与实践 ...........宋来林(4)

信息技术在小学数学概念教学中的有效应用 ...........苏莉宁(4)

基于量感进阶的小学数学具身学习任务设计策略 ...........陶瑛(4)

“教—学—评”一致性视域下小学数学结构化教学 ...........徐晓梅(5)

结构化：让学习走向深刻——新课标视域下“结构化学习”的策略探索 ...........颜美妮(4)

小学数学教学中“说”训练的强化策略 ...........杨晓蓉(7)

实施有效策略 促进深度学习——小学数学深度学习实施策略探析 ...........朱玉梅(5)

以跨学科教学构建小学数学课堂的“新形态” ...........陈红红(4)

巧用阅读资源提升小学数学阅读能力 ...........康开平(6)

核心素养下小学数学量感教学的科学策略 ...........吴惠萍(4)

深度学习视域下的小学数学教学探索 ...........杨雪卿(4)

如鱼得水 沐浴春风 ...........傅建新(4)

基于核心素养的小学语文整本书阅读教学实践探索 ...........任秋萍(4)

小学语文整本书阅读学习任务群教学探索 ...........黄雅琴(4)

课程游戏化背景下的幼儿园音乐教学方法 ...........陈建玲(4)

聚焦质量提升：幼儿园课程游戏化的督导干预精准策略 ...........陈婷 (4)

师幼互动与幼儿科学知识拓展探索 ...........高丽云(4)

幼儿园剪纸活动的趣味开展策略 ...........牛小雅(4)

新课标背景下小学音乐跨学科教学策略 ...........黄声峰(4)

小学排球“学练赛”一体化教学模式实施路径 ...........李丽明(5)

传统文化元素融入小学美术课程的价值与实践 ...........刘丽娟(7)

初中道德与法治跨学科融合的教学策略 ...........沈茂才(5)

初中音乐教学中跨学科主题教学活动的创设探索 ...........杨柳芬 (38)

探究核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略——以外研版三起四下 Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming. 为例 ...........陈燕红(4)

人工智能与大数据驱动下的化学核心素养培育路径创新——以“酸碱盐的鉴别”专题复习的智慧教学实践为例 ...........金丽(4)

“参与式”课堂评价在小学英语课堂教学中的应用 ...........王锦娇(4)

跨学科视角下的环境化学教学 ...........苏丽红(4)

新课标背景下小学英语教学的育人功能与实践策略 ...........陈淑红(4)

小学生英语听力学习策略的培养路径探究 ...........林文美 刘松青(3)

智慧课堂下的地理教学路径 ...........罗荣东(4)

广东省教育厅公布规范社会事务进校园为中小学教师减负2025 年省级白名单...........(6)

聚焦长沙望城“雷小锋”...........(4)

脚踏实地，书写人生篇章 ...........张靖宇(4)

那三年，我与光同行 ........... 杨陆祺(3)

我和高铁的故事 ...........杨婷婷(4)

我们一起笑过的欢乐时光 ...........李官皓轩(6)

提高小学信息科技核心素养的作业设计 ...........李锐雄(7)

新课程下小学数学探究性作业设计分析 ...........钱雅玲(9)

“教—学—评”一体化在小学语文教学中的设计与实施策略 ...........李素香(6)

跨学科融合视角下小学英语群文阅读教学创新设计 ...........汪雅婷(4)

数字化教育资源在幼儿园美术活动中的融合发展 ...........陈艳(7)

核心素养导向下农村学校低年级数学后进生的引导方法 ...........何宣鹏(4)

以大单元为导向的小学语文阅读教学转化路径 ...........周梦圆(5)

极简教育技术赋能初中数学课堂教学实践——以“实际问题与一元一次方程”为例 ...........陈梅(4)

“双减”背景下小学数学作业设计的优化思路与实践 ...........苏文丹(5)

信息技术助力小学语文诗歌“读思达”教学创新探索 ...........王玉芬(4)

“思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文实践教学策略探析 ...........徐美芳(4)

初中英语教学中的文化融入与跨文化意识培养 ...........陈巧莲(5)

基于主题意义探究的小学英语项目式学习实践 ........... 连丽英(4)

职业体验进课堂：小学综合实践活动的育人路径探索 ...........汤溧萍(3)

以问题为导向的小学语文写作教学创新 ...........陈雪华(5)

小学语文“慧读智评”整本书阅读教学模式 ...........陈雅霜(7)

初中语文教学中学生学习兴趣的激发 ...........黄正(5)

初中语文教学中古诗词鉴赏课质量提升策略 ...........令狐欣(7)

从“诗教”到“智教”：AI 驱动的小学古诗文教学数字化转型路径 ...........许祯祯(9)

小学藏语文教学中学生自主学习能力的培养 ...........贡去才让(5)

基于新教材的小学语文素养提升创新实践——以一年级拼音巩固、朗读训练与插图运用为例 ...........黄培霞(5)

“双减”背景下构建小学语文高效课堂实践路径探索 ...........李丽芳(5)

新课标视域下的初中动态几何问题探究 ........... 曾凤发 (5)

大概念引领下的小学数学单元整体教学实践 ...........陈利(6)

“说理”让课堂教学更高效 ...........黄淑华(5)

初中数学跨学科教学融合模式的构建与应用 ...........林丽娥(5)

核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养 ...........柳秋亮(6)

真探究让小学数学教学走向深入 ...........王梅红(5)

新课标下小学数学阅读能力的培养策略 ...........黄坤寿(6)

深度学习下的小学数学“图形与几何”教学策略 ...........庄建平(4)

基于高阶思维培养的小学语文阅读教学 ...........吴洁(3)

小学阅读教学中学生批判性思维培养策略 ...........陈海涛(4)

“读写结合”在初中语文阅读教学中的应用 ...........沈婷(3)

批注式阅读在阅读教学中的实践与探索 ........... 汤政惠(4)

在小学英语阅读教学中培养学生高阶思维能力 ...........吴秀香(4)

指向思维品质提升的初中英语阅读教学策略 ........... 杨华敏 (4)

核心素养理念下语文整本书阅读教学策略探索 ........... 魏彩红(4)

大单元视角下小学英语融合绘本阅读教学策略探索 ...........庄婷婷(5)

基于“问题 +”理念的幼儿园科学探问活动策略 ...........林源源 (4)

AI 赋能背景下提升幼儿早期阅读能力的实践探索 ...........罗雪梅(4)

以学生核心素养为导向的小学美术智慧课堂教学策略 ...........蔡凤英(4)

小学体育跨学科教学课堂构建策略 ...........郭明辉(4)

大科学视域下“劳动与综合实践活动 +N”跨学科课程建构 ...........郭晓薇 (4)

新课标背景下小学音乐情境化教学实践策略 ...........康惠丽(3)

项目式学习在小学道德与法治课教学中的应用 ...........罗素琴(4)

传统节日文化融入小学美术教学的探索与实践——以端午节为例 ...........马晶晶(3)

整合课程资源，提升学生道德与法治素养 ...........周璎 (4)

论导入式教学在小学美术教学中的应用策略 ...........陈宇松(4)

指向核心素养的小学信息科技教学策略 ...........韩雅巍(4)

“双减”政策下初中历史核心素养培养 ...........黄晨霞(5)

“高能”问题设计在初中英语教学中的应用 ...........官丽丽(4)

中华优秀传统文化融入初中信息科技教学的路径探索 ...........窦淑敏(4)

初中物理“任务驱动式”课堂实践探索 ...........韩寿文 (4)

北京市家校社协同育人工作现场会暨海淀区推进“教联体”育人新模式研讨会召开...........(5)

湖南创新推进心理健康教育，着力实现“三大转型”...........(3)

动物园之行 ........... 汤晨晗(2)

挑战赛 ...........陈骏飞(3)

未来时空大冒险 ...........杨江承睿(3)

我眼中的东宝 ...........刘子熙(3)

“双减”背景下小学数学作业设计实践 ...........林玲珠(6)

“双减”政策下小学语文作业设计的提质增效策略 ........... 杨凤丽(4)

多维赋能：中班幼儿进餐环境创设的实践与探索 ...........方小芳(6)

新课标背景下小学语文大单元教学策略与实践探索 ...........冯丽云(4)

希沃平台线上教研模式创新与实践探索 ...........姜海英 (3)

具身认知视域下小学数学益智课程开发探索 ...........林玉娜(6)

小学数学和道德与法治学科融合教学策略 ........... 沈艺惠(5)

传统文化视角下小学美术与汉字文化的学科融合实践 ...........吴桂云(4)

优秀传统文化融入小学英语课堂的教学策略 ...........蔡棉(4)

小学音乐教学中中华美学精神的传承与渗透路径 ...........陈春姬(3)

数字化赋能的小学语文阅读教学优化探索 ...........陈婷婷 (5)

微共体协同学习在小学道德与法治的实践与应用 ...........董莉彬(3)

幼儿园美术教育中借形想象的实践探索——以生活化材料为媒介 ...........何静妹(3)

基于深度学习的小学数学结构化教学探索 ...........叶艺琼(3)

闽南民间装饰艺术在小学美术教学中的应用思考 ...........卓桂香(3)

巧用英语绘本，培养小学生的英语核心素养 ...........方小花(3)

新课标视域下如何培养初中政治课学生政治认同素养 ...........叶婷(3)

基于“学思行”模式优化小学语文课堂教学探索 ...........陈玫(3)

基于核心素养的初中文言文深度教学实践策略探索 ...........柯秋媚(4)

诗画同构 生命共感——小学语文古诗词教学策略探索 ...........李静(3)

大单元视域下初中语文古诗词整合教学策略 ...........刘泽福(5)

基于思维可视化的小学生语文自主学习能力培养 ...........王炳智(3)

从“群”出发——学习任务群在初中古诗词教学中的策略探索 ...........张爽(4)

统编教材下小学语文习作单元的教学策略 ...........林珠丹(3)

“读·思·达”视域下小学语文整本书教学策略探析 ...........蔡雪(3)

情境化教学视域下小学数学数形结合思想的实践运用 ...........杨昌强(4)

依托智能辅导系统提升高中学生数学自主学习能力的教学策略 ...........朱丽(3)

问题导学法在小学数学教学中的应用探索 ...........陈华(3)

小学数学差异化教学的实施策略 ...........林艺琳(3)

巧设巧引，在探究中思悟——以“三角形三边关系”为例 ...........张春琦(3)

如何运用网络画板助力初中数学高效课堂的构建 ...........张娜(5)

引导式教学法在小学数学教学中的实践 ........... 周天真(3)

小初衔接下小学数学复习教学开展探索 ...........张敏  徐瑞珍(4)

深度教学理念下的小学数学大单元教学 ...........康芸莹 (4)

如何将人工智能技术与小学数学课堂结合 ...........谢小惠(3)

小学数学“教—学—评一致性”的课堂构建 ...........郑燕梅(4)

新课标下初中英语阅读“教—学—评”一体化实践探索 ...........陈旭升(4)

农村小学语文整本书阅读教学初探 ...........禄荀(3)

“教—学—评”一致性在初中英语阅读课中的实践 ...........黄才秀(3)

项目化教学视域下的小学语文整本书阅读教学策略探索——以《水浒传》为例 ...........黄兰娟 (3)

小学英语阅读教学中如何培养学生思维品质 ...........黎水艳(3)

新课标下小学语文整本书阅读教学路径探索 ...........余晓英 (3)

绘本阅读在幼儿心理健康教育中的价值与实施策略 ...........丁俊萍(3)

幼儿园足球游戏：现存问题与对策——福州市 C 幼儿园的实践探索 ...........林子祥(3)

三学驱动：助力大班幼儿游戏探玩的支架探索 ...........马小吉(4)

立足教材开展小学音乐跨学科学习的路径分析 ...........余璐(4)

跨学科融合视域下信息科技与美术教学的创新实践探索 ...........周芳(4)

核心素养指导下小学英语跨学科教学探索 ...........黄芳(3)

基于核心素养的初中生物课程教学模式创新探索 ...........朱燕青(9)

在小学英语教学中融入中华优秀传统文化的实践与思考 ...........赵皇妹(3)

教育戏剧，让小学英语口语教学更有效——谈教育戏剧在小学英语口语教学中的应用策略 ...........王志良(3)

小学英语六年级总复习中提升学生阅读综合能力的策略 ...........邓丽(3)

新课标下小学英语项目化学习开展路径探索 ...........罗小玲(4)