情感教学法在小学道德与法治教学中的价值探索 
刘珊珊
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摘要：
小学阶段是学生身心发展和价值观塑造的关键时期，道德与法治课程对于培养学生良好的道德品质和法治观念具有极为重要的作用。本文深入探讨了情感教学法在小学道德与法治教学中的价值、应用策略以及实践案例分析，旨在为教育工作者提供有益的参考，以提升教学效果，促进学生全面发展。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4