七步自主学习在初中生物课堂的应用

杨妍

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摘要：

随着新课标改革的实施，初中生物教学模式也发生了变化，课堂上要体现学生的主体地位，围绕学生的自主学习进行教学，以培养学生探究问题和解决问题的能力为目标，这样的教学方式，不仅可以促进实效课堂的落实，提升初中生物的教学质量，还可以培养学生对生物学的学习兴趣。为完成教学目标，体现生物学核心素养，进一步促进学生对生物学的深度学习，文章主要从七步自主学习在初中生物课堂的应用进行了相关的分析。

关键词：七步；自主学习；初中生物课堂；应用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0