生活情境教学法在小学高年级数学教学中的应用 
米永霞
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摘要：
小学高年级数学具有较强的逻辑性，学生学习研究难度较大。为了降低学生数学学习难度，提高其自信心，可以建立生活情境教学法，将生活中的情境引入数学探究过程，使学生借助生活情境的引导、启发作用克服应试教育的弱点，培养学生的创新精神。让学生感受到生活与数学之间的紧密联系，提高数学学习的主动性、积极性，获得数学探究信心。本文针对在小学数学教学中开展生活情境教学模式的核心要点进行了阐述，重点探究了应用方式，提高小学高年级数学教育质量。