新课改背景下小学数学教学生活化策略分析 
郑智华
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摘要：
数学源于生活，用于生活，数学教师应善于开发利用生活化素材，将数学知识与实际生活相关联，激发学生的学习动力，使其学会运用所学知识解决生活问题。本文以小学数学为例，探究了生活化教学的重要意义，如激发学习热情、增强知识应用能力和提升数学思维等方面，并在新课改背景下，提出了小学数学生活化教学的优化策略。力求通过合理利用生活化教学素材、创设生活化情境、设计生活化教学实践、合理布置生活化作业等方式，激发学生数学学习的热情，促进其核心素养与学习成绩的提升。