初中数学教育教学中逻辑思维培养策略

黄雨昕

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摘要：

数学是一门需要使用逻辑思维的学科，初中则是培养学生逻辑思维的重要阶段。文章以初中数学课堂为研究对象，首先说明了培养逻辑思维的意义，其次分析了数学课堂教学现状，最后结合人教版教材，针对教师理念滞后、教学和生活割裂、教学内容单一、未体现学生主体性的问题，提出了转变教师理念、创设生活情境、丰富教学内容、引导学生探究并表达的建议，以供教育工作者参考。

关键词：逻辑思维；初中数学；培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0