聚焦主题 单元驱动——主题引领下小学英语单元整体教学策略 
郑 瑛
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摘要：
单元主题是整个单元教学的核心线索，体现工具性与人文性的统一。然而，传统的小学英语课堂往往重视某一节课英语知识、英语语篇的详细解析，很少开展单元主题教学活动，导致学生的英语学习停留在浅层次。在这一背景下，本文探讨了主题引领下小学英语单元整体教学实践，重点提出了“创设主题情境，沉浸式激活学习兴趣”“设计任务闯关，递进式发展语言技能”“开展项目探究，合作式提升思维品质”“搭建展示舞台，多元化内化学习成果”和“链接生活场景，创造性迁移所学知识”等策略，生成可迁移应用的单元整体教学方案。
