基于跨学科的初中信息科技教学策略探索

李荣梅

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摘要：

本文研究了跨学科理念下的初中信息科技学科教学优化策略，以提升学生的综合信息素养和解决实际问题的能力。本文分析了当前信息科技教学的重难点，引入跨学科教学理念，探索了教学主题、内容、方法和任务设计四个维度的策略。研究发现，跨学科教学能有效激发学生兴趣，拓宽知识视野，促进知识整合，提高教学互动性和学生的主动学习能力。

关键词：跨学科；初中信息科技；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0