真实情境下小学数学主题式学习的设计与实施

宗维凯

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摘要：

在小学数学教学中，情境教育的应用较为普遍，能够有效调动学生的学习热情，丰富课程内容并提升学生的学习体验。同时，依托情境创设展开数学主题式学习能够改变传统教育教学氛围，更有利于学生对不同课程主题内容的认识和理解。因此，在小学数学教育教学中，教师要了解学生的发展需要，结合具体的课程主题创设教学情境，让数学课程和生活情境联系起来，从而稳步提升教育教学的水平和质量，为学生素养培养做出贡献。

关键词：真实情境；小学数学；主题式学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0