高中语文读写一体化教学模式建构

梁飞

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摘要：

在新课标教学理念的影响下，高中语文教学应当尽量以提高学生的综合语文学习能力为主要方向，通过科学引导来培养学生的阅读能力、写作能力，将二者合二为一，有效助力学生发展。为确保读写一体化教学思想全面落实，高中语文教师应当通过趣味教学角度、课堂创作角度、读写结合角度展开全方位探究，通过科学教学模式引导来帮助学生感受语文魅力，提高对于语文知识的掌握。

关键词：高中语文；读写一体化；教学模式建构

中图分类号：文献标志码：文章编号：0