融合信息技术提高小学数学课堂实效之策略 
高水锋
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摘要：
信息技术的快速发展及广泛普及，为教育教学工作的深入开展提供了便利。数学作为小学阶段的重点学科，自然成为教育改革的重点对象。数学学科知识具有较强的抽象性、复杂性，学生理解难度较大，因此为保证小学数学课堂教学实效的提升，教师需要做好将知识生动化处理的工作，巧妙融合信息技术进行课堂构建，并以此为基础增加师生、生生之间的多样化互动，充分调动学生的学习热情。文章详细分析了信息技术于小学数学课堂教学的应用优势，并结合实际教学案例，完成了对信息技术融合教学策略的探索。