AI 赋能小学英语跨学科主题学习的实践探索 
韩仙 胡婷婷 伍玉蓉
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摘要：
随着教育数字化转型的深入推进，人工智能正逐步融入基础教育各环节，为小学英语教学注入新活力。结合该背景，教师在小学英语跨学科主题教学中，就可以充分借助AI技术的力量，尝试通过智能导学自然融合多元学科、创设教学情境渗透多维学科知识、依托数据驱动优化英语教学闭环等教学策略来重构英语学科与其他学科的联结方式，有效优化学生在跨学科主题学习中的学习体验与内容组织，为构建面向未来的新型英语课堂提供理论支撑与实践参考。
