小学数学课堂教学中师生互动策略

鲁永军

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摘要：

“师生互动”模式的创建，为小学生更好地探究数学问题提供助力，这对于他们学习效率的提升是非常有利的，因此，值得教师加以重视。本文着重分析了“师生互动”模式创建的不足，即师生互动趋于表面化和师生互动缺乏公平性；随后立足于改进策略，从激发学生兴趣、创设生活情境、合理运用多媒体与注重教学反思四方面，分析了教师可以具体实施的路径。

关键词：新课程背景；小学数学；师生互动；学习兴趣；生活情境

中图分类号：文献标志码：文章编号：0