协同育人机制下的幼儿园劳动教育实践探索——以幼儿园劳动课程“水稻一生”为例

周晓文

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摘要：

协同育人理念之下，劳动教育已脱离单纯劳作教学的范畴，而是五育融合系统性教育的典范和落地，是以儿童发展为核心的优秀教育模式。本文以协同育人的理论为依托，围绕协同育人背景下幼儿园劳动教育课程目标，探讨了幼儿园劳动教育实践课程设计思路，并结合“水稻一生”劳动课程探索了如何更有效地推进劳动教育。

关键词：协同育人；劳动教育；大班幼儿；水稻一生

中图分类号：文献标志码：文章编号：0