大班幼儿幼小衔接中自我管理能力培养的策略研究 
张美玲 卓蓉芳
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摘要：
在升入大班后，幼儿的自我管理水平得到明显的提高。大班幼儿自我管理能力是影响其进入小学阶段的重要因素。本文探讨了提高大班幼儿的自我管理能力的策略，通过锻炼幼儿自我管理意识，提高和激发幼儿在各个方面的自我管理能力，为将来步入小学阶段做好准备。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4