与善同行 向美生长——校园“善美”文化与幼儿园课程有效融合路径的实践探索 

王 凯

浏览次数：12次 下载次数：23次

摘要：

学校是传承中华优秀传统文化的主阵地，文化融入课程建设已经成为一种必然趋势。依托校园“善美”文化构建“善美”课程，本文从课程的文化内涵、建设课程资源库、实施路径三个方面阐述了二者有效融合的路径，在课程建设中培育幼儿求真、向善、尚美的素养，丰富幼儿的生命体验与情感发展，为园本课程建设提供思路和启发。

关键词：校园文化；课程；实施路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0