学生自评互评融合机制对初中阅读素养提升作用的探究

张雪云

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摘要：

阅读是现代社会获取资讯，进而与外界互动的重要途径。阅读能力与阅读素养的培养关系学生一生的幸福与发展，语文教学必须充分重视阅读能力与阅读素养的培养。本文首先分析了学生自评互评机制对初中生阅读素养提升的作用，进而探究了自评互评机制在阅读教学中的实施策略，最后探讨了学生自评互评融合机制的未来发展方向。文章有助于初中语文阅读教学质量的提升，为初中语文阅读教学提供借鉴作用。

关键词：自评互评；融合机制；阅读素养；提升作用

中图分类号：文献标志码：文章编号：0