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主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

小学语文“教—学—评”一致性的教学策略探讨

王治顺

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摘要：

“教—学—评”一致性强调教学目标、教学活动与教学评价三者之间的紧密关联与相互支持，旨在构建一个以学生为中心、高效互动的教学环境。本文探讨了小学语文“教—学—评”一致性的教学策略，通过分析其重要教学意义，提出一系列促进学生学习成效、提高教学质量的具体措施。

关键词：小学语文；“教—学—评”一致性；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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