小学中高年级语文课堂教学质量提升策略 
王瑞举
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摘要：
新一轮教改下小学语文教学，应加强对课堂教学质量关注，在先进教育理念指导下对课堂教学进行调整与创新，促进课堂教学效率提升，更好达成语文课程教学目标与人才培养目标。本文以小学中高年级语文教学为探究对象，分析了课堂教学质量低下原因，并提出了有效提升教学质量相关策略，希望对构建高效语文课堂有借鉴价值。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4