小学数学和道德与法治学科融合教学策略 
沈艺惠
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摘要：
在新课标的导向下，小学数学学科和道德与法治学科成为基础教育的重点学科。数学学科旨在培养学生的逻辑思维和问题解决能力，道德与法治学科则注重学生的品德教育和法律意识的培养。将这两个学科进行融合教学，既能够回应新课标的教学发展方向，也能够助力学生的全面发展，实现综合素质的培育。本文在新课标的导向下，探索小学数学和道德与法治学科融合的教学策略，找到两个学科的共同点，从巧设情境、生活取材、互动交融、实践探路的跨学科融合教学中发挥小学数学与道德与法治学科的育人价值与优势，促进学生的健康成长。