AI 赋能初中化学课堂教学深度学习的效果措施

黄卫京

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摘要：

新时代背景下，信息技术的发展愈发迅速，而这也让人工智能成为提升教育质量的途径之一，尤其是在当前的初中化学教学阶段。AI赋能有助于增强课堂教学的互动性，从而使学生在知识探究期间形成对知识的充分理解，由此更好地达成能力的提升，并不断将其内化。本文探究了初中化学教学中AI赋能的实际运用，确保实现课堂教学对策的全面调整，由此促进学生学习兴趣与学业成绩的双重提升，不断推动学生向深度学习目标前进。

关键词：AI；初中化学；深度学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0