新课标下艺术手段融入语文课堂教学的实践

卢作运

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摘要：

音乐、美术、表演、影视等艺术形式，凭借其独特的表现手法与内在魅力，为受众带来了高层次的审美体验，引发强烈的情感共鸣。艺术与语文虽分属不同范畴，但存在诸多内在联系。二者皆以人类情感、思想表达为核心诉求，有着相通的底层逻辑。本文从跨学科融合视角探讨了音乐、美术、表演、影视等艺术形式融入语文课堂教学的策略，以打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，提升语文教学效率。

关键词：跨学科融合；艺术手段；语文教学；新课标

中图分类号：文献标志码：文章编号：0