新课标下小学语文课堂“教-学-评”一致性分析

李志强

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摘要：

随着新时期的全面到来，教育部对于教育教学工作也提出了新的要求，尤其是新课改与素质教育的提出，要求教育教学工作不断改革优化。“教-学-评”一致性教学模式，能够确保新课改与素质教育的落地，有利于学生的全面发展，值得广泛应用到小学语文课堂教学中。本文主要针对新课标下的小学语文课堂“教-学-评”一致性，展开了以下研究。

关键词：新课标；小学语文；课堂教学；“教-学-评”；一致性

中图分类号：文献标志码：文章编号：0