学在游戏 乐在发展——幼儿园游戏化教学的实施路径探索 
高凯
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摘要：
游戏化的教学是遵从幼儿天性、强调游戏的自然性和教育性的统一，游戏是儿童的天性，可以给幼儿带来快乐、经验、学识、思想和健康，具有重要的教育价值。游戏化教学不是简单的玩游戏，而是将游戏融入日常的教学中，在游戏中有助于唤起幼儿的学习动机，提高和维护教学活动的成效，通过趣味化的方式实现知识积累与个人成长。本文提出了在幼儿园教学中开展游戏化教学的一系列策略，旨在促进幼儿在游戏中学习，在游戏中发展，以游戏化的教育方式促进幼儿成长与进步。