初中英语写作分层教学策略的实施与成效 
周培菊
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摘要：
如何大幅提高英语写作教学质量？如何兼顾不同学生学习英语写作过程中的差异化、个性化需求？分层次教学策略是一种行之有效的良方。本文主要探讨了初中英语写作分层次教学实施的必要性、教学目标、教学内容和评价标准，旨在激发学生的学习积极性，提高学生英语写作教学水平。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4
