以需求为源 以发展为标——浅谈学校校本课程研发中各类主体的作用

刘明华

浏览次数：19次 下载次数：35次

摘要：

校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。校本课程可以是国家课程和地方课程的校本化、个性化，也可以是学校设计开发的新的课程。作为学校自主研发的校本课程，它的开发主体可以是学校、管理者、教师、学生，也可以是年级组、教研组、班集体或家长。文章结合作者所在学校的实际情况及案例，浅谈学校校本课程研发中各类主体的作用。

关键词：校本课程；顶层设计；课程研发

中图分类号：文献标志码：文章编号：0