浅析“先学后教”教学模式的应用

刘 元

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摘要：

随着新课改的推行，“先学后教”这一教学模式逐渐在实践中展现出其优势。这一模式鼓励学生自主学习，教师则在学生学习的基础上进行有针对性的指导。通过不断地实践、反思、总结，教师能够发现教学中的不足，及时提出改进策略，并积累丰富的经验。本文基于这种教学模式，将理论与实际知识有机地结合在一起。通过查阅有关文献，对“先学后教”在生物学中的运用进行了探讨。研究发现“先学后教”的教学方式可以显著提高生物课堂的学习效果。

关键词：教学模式；“先学后教”；生物学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0