落实核心素养目标 提高物理课堂实效 
何建新
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摘要：
《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求，物理教学要“面向全体学生，培养学生核心素养”“从生活走向物理，从物理走向社会”“以主题为线索，构建课程结构”“注重科学探究，倡导教学方式多样化”“发挥评价的育人功能，促进学生核心素养发展”，两次提出“核心素养”，将其作为“面向未来”的育人主线。本文提出如下几点策略：在初中物理教学中，教师应根据课程理念、目标和内容，切实落实核心素养目标，必须有具体的方法和措施；教师要围绕学生设计素养目标，课堂灵活运用多种方式；教师要规范进行实验教学，做好跨学科实践，还要发挥评价育人功能，不断提高物理教学实效。