技术搭桥，学科跨界：小学数学跨领域教学的创新探索

徐玉莹

浏览次数：3次 下载次数：8次

摘要：

跨学科教学已经成为课程改革的主流趋势，教师需顺应改革趋势设计教学方案，创造性地呈现教材内容，有序推进教学活动。本文主要从AI赋能学科融合，构建沉浸式学习生态；项目驱动跨界实践，激活综合应用能力；多元评价技术赋能，构建动态反馈体系等视角，分析如何利用智能技术推进小学数学跨学科教学，以促进学生全面发展，助力教师积累丰富的经验。

关键词：智能技术；小学数学；跨学科

中图分类号：文献标志码：文章编号：0