初中道德与法治教学中的中华优秀传统文化教育与实践 
陆静娜
浏览次数：2次 下载次数：15次
摘要：
中华优秀传统文化作为民族文化基因与精神财富，蕴含丰富教育元素与价值内涵。本文通过剖析中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的价值导向，揭示了当前实践中存在内容碎片化、方法单一化及教育目标与学生成长脱节等问题，进而提出了资源整合系统化、教学方式体验化、评价体系多元化等实施策略，旨在构建融合传统文化精髓与现代教育理念相统一的教学体系，培养学生文化自信与民族认同感，为学生全面发展奠定坚实的思想基础。