基于 STEM 教育理念的幼儿园沙水游戏分析 
沈 青
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摘要：
实践经验表明，将STEM教育理念用于幼儿园游戏，不仅可以促进幼儿认知和操作能力的发展，还可以培养该群体创新思维、合作能力，提高综合能力与跨学科思维。由此可见，将STEM理念融入幼儿园游戏是大势所趋。文章以STEM理念为落脚点，首先说明了该理念的内涵及特点，并且分析了将该理念用于幼儿园游戏的意义，其次介绍了沙水游戏的形式，最后讨论了基于STEM理念设计并开展沙水游戏的具体方案，内容涉及确定游戏形式、做好前期准备、创设游戏情境、实施互动探究以及重视评价反思六个方面，供其他教师参考，为幼儿全面发展提供支持。