初中科学课程中跨学科知识融合教学模式探索 
金张帆
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摘要：
初中科学教学作为科学教育的关键阶段，其课程设置和教学方法直接影响学生对科学知识的系统性理解和迁移应用能力的培养。在当前课程改革背景下，跨学科知识融合教学模式为初中科学教学注入了新的活力。本文首先阐述了跨学科知识融合教学模式的重要性，包括促进学生全面发展、培养创新思维、增强学习兴趣等方面的意义。其次，分析了初中科学课程跨学科知识融合的现状与存在的问题，如知识碎片化、教学设计不够系统等。最后，提出了初中科学课程跨学科知识融合的实践策略，包括优化课程设置、创新教学方法、建构校本课程等。通过跨学科知识融合教学的实践探索，有助于促进初中科学教学的深度变革，培养学生的综合素养和创新能力。