学科融合下的小学英语综合实践活动开展路径探索 
袁 欢
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摘要：
本文探讨了小学英语综合实践活动的开展路径，重点聚焦于英语与其他学科间的融合教学，以期达到跨学科学习的目的。文章分为四个主要部分，分别论述了英语与语文、自然科学、体育的融合实践，通过实例分析展示了如何在学习英语的同时，融入其他学科元素，以增强学生的学习兴趣，提高英语应用能力。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4