新课标下高中生物项目式主题教学的实践研究 
刘婉盈
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摘要:
教师在开展高中生物教学时,不仅要让学生掌握生物的概念、原理等基本的认知,还要引导他们开展自主学习,内化生物认知,促进素养提升。在生物教学中,教师引导学生开展项目式学习能增强学生的自主学习能力、协作能力以及他们的学习信心,进而促进生物学习走向纵深。在项目式学习中,设立富有挑战性的项目,使学生更自主地发挥学习的能动性,掌握学习的一般方法并提升学习的技能,在不知不觉中进入自主、高效的学习状态。因此,采用项目式教学法应用于高中生物教育中,符合新课标要求,能够培养学生的综合能力,提高学习兴趣,激发创新精神。