把大自然色彩拼贴入画——以大班树叶拼贴画教学为例

沈 倩

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摘要：

亲近自然是幼儿的天性，也是其身心健康发展的必然需求。幼儿园教育要持续深耕亲自然教育，充分挖掘亲自然教育理念的育人价值，开展亲自然教育活动，让幼儿在亲自然活动中学习和体验，实现能力成长。本文结合大班幼儿对亲自然教育的成长需求，以树叶拼贴画教学为例，引导孩子们将大自然的色彩带入课堂，让幼儿教育回归自然，藉此满足其幼儿身心发展的需求。

关键词：幼儿园；亲自然；教育理念；树叶拼贴画

中图分类号：文献标志码：文章编号：0