基于深度学习理论的小学数学教学方法 
苗馨
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摘要：
在核心素养背景下，深度学习理论为小学数学教学方法的创新提供了契机，有效提高了小学数学教学的质量。为此，本文主要对基于深度学习理论的小学数学教学方法进行了研究，首先分析了小学数学教学中深度学习理论的融入在深化学生对数学知识的理解、提高学生的思维品质、推动数学教学的变革等方面的意义，其次提出了创设问题情境，激发学生学习的兴趣；巧用类比手段，引导学生深度思考；设置学习任务，引导学生深度探究；联系生活实际，促进学生深度学习；一题多解，培养学生的高阶思维能力等有效策略，为广大小学数学教师提供新的教学思维。