浅谈新课标下如何开展小学数学大单元教学 
陈 娟
浏览次数：8次 下载次数：6次
摘要：
以新课标为指引，小学数学要积极推进大单元融合育人，促进学生结构化认知。这就需要在教学工作开展中统整大概念，创设大情境，贴合学生兴趣特点，多角度设计任务，切实提高大单元教学育人品质。本文从小学数学大单元教学实施的意义入手，分析了大单元教学开展的基本特征，并针对性分析了小学数学大单元教学实施推进的积极对策。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4