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主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

浅谈初中语文阅读与写作结合的教学策略

林嘉滨

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摘要:

在初中语文教学中,阅读与写作相互依存、相互促进。阅读,如同汲取知识的泉源,为学生提供丰富的语言材料和表达技巧。通过阅读,学生的语言感知能力得以提升,情感体验更为丰富,从而为写作提供源源不断的灵感。而写作,则是对阅读所获知识的运用。在写作过程中,学生能够锻炼自己的语言表达能力,提高对文字的驾驭能力。同时,写作能促使学生更深入地思考,对所读内容进行内化与升华。因此,初中语文教学应将阅读与写作紧密结合,让学生在阅读中积累,在写作中实践,实现两者的和谐统一。这样的教学方式有助于培养学生的语文综合素养,提升其语言表达能力。

关键词:初中语文;阅读与写作;教学策略

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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