小学语文高年级整本书阅读任务单的问题链设计策略

韩丽娜

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摘要：

本文以《西游记》少儿版教学实践为例，围绕小学语文高年级整本书阅读教学效能提升路径，提出了基于问题链设计的阅读任务单优化路径，系统阐释了介绍背景、梳理内容、探究主题、建构体系、拓展迁移五条策略。本文旨在设计科学的问题链，有效破解高年级整本书阅读中的指导缺位、理解浅显、评价单一等问题。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读任务单；问题链；《西游记》少儿版

中图分类号：文献标志码：文章编号：0