小学英语课内外融合教学中指向文化意识培养分析 
金炀
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摘要：
素质教育背景下，小学英语教学应注重课内外融合教学，从教学主题出发设计多元课程体系，并考虑到社会发展需求与学生终身发展需要，加强指向文化意识的培养，充实小学生的语言学习的文化生活，正确看待中西方文化的差异性，逐步形成跨文化交际意识，成为社会需要的人才。文章以提高小学育人质量为研究目标，重点阐述了小学英语课内外融合教学中指向文化意识培育路径，并简单论述了指向文化表达意识的培养价值等内容，希望对相关教育工作有所帮助。