AI 赋能小学古诗词教学：沉浸式学习路径构建

郑 红

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摘要：

伴随人工智能技术在基础教育领域的深度结合及应用普及，小学古诗词教学是培养学生文化自信及语文核心素养的关键载体，其传统教学模式面临体验单一、素养落地不到位等挑战。本文围绕AI赋能小学古诗词教学展开了剖析，明确AI在此类教学中的核心价值，并构建了以核心素养为导向的AI沉浸式教学策略，为小学语文教师开展古诗词教学实践活动提供参照，进而促进小学生语文核心素养的有效培育以及中华优秀传统文化的传承。

关键词：AI赋能；小学古诗词；核心素养；沉浸式学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0