五维融合 实践赋能——新时代初中劳动教育面临的挑战及创新策略 
何莉
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摘要：
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。重庆市巴南区融创初级中学校（下文简称融创中学）深刻把握新时代劳动教育的核心要义，以系统性、整体性思维构建了独具特色的劳动教育实践体系。本文通过文献研究、案例分析和实践总结，详细阐述融创中学如何从“组织保障、课程建设、内容清单、实践基地、评价机制”五个维度协同发力，即通过“筑牢根基”完善顶层设计，以“课程赋能”构建分层体系，以“清单导航”细化内容标准，以“场域建设”拓展实践空间，以“评价激励”保障育人实效。实践表明，该“五维融合”劳动教育模式，可有效激发学生的劳动热情，显著提升其劳动素养、创新精神与实践能力，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的综合育人目标，为同类学校开展劳动教育提供可借鉴的实践范本。
