核心素养视域下小学语文单元整体教学的优化策略探讨 
王黎娇
浏览次数：8次 下载次数：14次
摘要：
在核心素养导向下，小学语文教学正由知识本位向素养本位转变。单元整体教学作为落实核心素养的重要路径，其优化策略成为当前语文教学改革的热点。本文围绕小学语文部编版教材，从划定单元主题、构建知识网络、提炼单元观念、确立学习目标、设置学习任务、创设学习情境、设计学习环节、编制学习标准八个方面系统探讨了单元整体教学的优化策略，并结合具体教学案例进行分析，为小学语文教师提供可操作的教学参考，力求提升学生的语文核心素养。
