古典讽刺小说整本书阅读推进策略——以《儒林外史》为例 
王建玉
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摘要：
《儒林外史》的阅读难度不仅在于古典小说本身，还在于其讽刺小说的艺术特色。本文提出了如下策略来推进整本书阅读：抓住人物的类型，依据古典小说的结构特征，剖析名实不副的社会现状；依据人物形象设计不同的任务，推动学生将文本阅读深入，从而体会小说的旨趣；文本细读解读多重讽刺手法的运用。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4