基于核心素养的小学语文大单元教学策略 
蒋晨晨
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摘要：
在当前我国小学教学改革的背景下，如何提高学生的综合能力是教师亟待解决的问题。对于小学生而言，小学阶段不仅是他们学习生涯中最重要的环节，也是培养他们价值观念、人生态度的关键期。因此，在实际开展的小学语文教育中，语文老师应该对这一点有足够的认识，并以核心素养为基础来对语文课本内容进行整合，以便为小学生创造一个与实际生活相接近的学习情境，实现教学评一体化，大单元教学应运而生。通过这种教学方式，不仅可以提升小学语文课堂教学质量，还可促进小学生自身语文学习能力的提升。