数字化赋能特殊教育语文课堂识字新样态 
骆少琼
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摘要：
数字化技术的飞速发展为教育领域带来了深刻的变革，特殊教育也迎来了前所未有的机遇。近年来，国家对特殊教育的投入逐年增加，以支持特殊教育学校运用先进的数字化技术手段来进行教学，从而提升教学效果。本文以特殊教育学校语文识字教学为例，分析数字化技术的运用策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4