初中音乐教学中乐感及鉴赏力的培养策略 
王卉 王佳
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摘要：
初中生正处于心理发展的关键时期，若在这一阶段能够获得良好的音乐教育，那么他们的音乐感知能力、主观创作能力、艺术审美能力、想象力等多方面能力都能够得到良好的发展，同时对他们的身心健康成长也是十分有益的。初中音乐教师应从学生实际需求出发，合理安排教学活动，优化音乐课堂，使学生在音乐课堂上接受良好的艺术熏陶，从而形成正确的审美观和价值观。本文首先分析了培养初中生乐感和音乐鉴赏力的意义，然后讲述了在音乐课堂上培养学生乐感及鉴赏力的具体步骤与方法，希望对初中生乐感和音乐鉴赏力的提升有所帮助。
