任务驱动在小学科学教学中的应用思考 
谢执富
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摘要：
新课改强调学生的主体地位，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。任务驱动策略正是基于这一教育理念提出的，旨在通过任务来驱动学生的学习过程，使学生在完成任务的过程中实现知识的建构和能力的提升。本文分析了任务驱动策略在小学科学教学中的应用意义和原则，从设置学习目标、创设任务情境、设计多样任务三个方面入手，分析了任务驱动策略在小学科学教学中的应用策略，以期发挥任务驱动策略的效用和提高小学科学教学的有效性。