核心素养下的初中英语阅读教学策略探讨 
盛怀甲
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摘要：
为保证英语阅读教学质量，提升学生能力水平，实现学科育人目标，本文从核心素养视角出发，针对初中英语阅读教学活动系统剖析了其重要性，并结合具体教学案例，深入探讨了优化路径，旨在增强英语课堂教学成效，进而实现对学生核心素养的有效培育。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4