小学数学四年级思维能力培养策略 
张兆华
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摘要：
核心素养教育背景下，小学数学四年级教师应重视学生的思维能力培养，比如从学生学情出发设计教学方法，从日常生活实践的角度设计教学方法等。为此，文章将针对小学数学四年级思维能力培养进行探究，提出一些实践培养策略，旨在增强四年级学生的思维能力培养实效，实现核心素养的教育要求。
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主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4